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  1. Ciências sociais
  2. Psicologia
  3. School Psychology
“o enigma de kaspar hauser” com vistas à educação inclusiva
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“Fotorreportagem UEPG”: uma experiência de união entre
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“EU JÁ TIREI NOTA BOA, MAS EU TAMBÉM TIRO NOTA RUIM”: O
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“Escola sem Partido” ou educação sem liberdade?
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“Enredando” temas, conteúdos e ações, via TICs
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“educação indígena”:as vozes guarani sobre a escola na aldeia
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“EDUCAÇÃO INDÍGENA”:AS VOZES GUARANI SOBRE A ESCOLA
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“devem” saber sobre leitura e alfabetização?
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“Conte-me e eu esqueço. Mostre
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“Como se Quatro Olhos Fossem uma Luz”: Fantasias Visuais e
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“BRINCAR, PESQUISAR E PASSAR O TEMPO”: O LUGAR DA
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“A, E, I, O, U - CABEÇA DE PERU”: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO
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`É necessário que a formação dos professores esteja estreitamente
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`coça, coça, pula, pula, olha a purga!` – ensino de língua materna
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[resumo] [abstract]
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Zuleide Rodrigues da Silva
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Zetetiké 19
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Yves de La Taille(1)
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Yasmin Pontes da Silva
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XXII Semana de Educação da Universidade Estadual do Ceará 31
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