Língua Portuguesa II

1. IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO DA DISCIPLINA:
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04
PERÍODO: 8º e 9 º
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60
CRÉDITO: DISCIPLINA OPTATIVA
NOME DA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA II
NOME DO CURSO: DIREITO
2. EMENTA
Leitura, compreensão, interpretação, análise e produção textual. Conceitos de em diferentes
perspectivas lingüísticas e suas implicações para o ensino. Fatores responsáveis pela textualidade.
Concordância Verbal e Concordância Nominal. Regência Verbal e Regência Nominal. Radicais e
afixos latinos e gregos. Noções de literatura portuguesa e brasileira.
3. OBJETIVOS
GERAL
·
Aprimorar o conhecimento do acadêmico acerca dos vários níveis de leitura de um texto,
usando a ampla variedade de textos literários, o conhecimento gramatical e as teorias
relacionadas à textualidade, o que lhe proporcionará mais possibilidades de análise,
interpretação e produção textual.
ESPECÍFICOS
·
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·
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·
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·
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Refletir criticamente sobre a importância do ato de ler;
Redimensionar a prática leitora, apreciando o conhecimento de mundo, textual e lingüístico
(coerência e coesão), visando a formação do leitor/produtor crítico-reflexivo;
Desenvolver a análise e interpretação de texto;
Conhecer a origem da literatura brasileira bem como as escolas literárias;
Identificar elementos textuais como: coesão, coerência e progressão temática;
Conhecer a origem etimológica de algumas palavras da língua portuguesa, através de radicais
gregos e latinos;
Perceber a importância da concordância e da regência para a produção de bons textos;
Estimular a produção textual;
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I - O PROCESSO COMUNICATIVO
1. A COMUNICAÇÃO
2. A BOA LINGUAGEM
3. O DIREITO COMO LINGUAGEM
RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA - TELEFONE: (99) 2101-0880
www.fest.edu.br - [email protected] - CEP. 65.916-290 - IMPERATRIZ - MARANHÃO.
UNIDADE II - O ATO DE LER
4.OS PASSOS PARA LEITURA - LEITURA
UNIDADE III - O TEXTO JURÍDICO
5. VOCABULÁRIO JURÍDICO
6. CONSTRUINDO O TEXTO
7. COMO OBTER CLAREZA
8. COMO OBTER CONCISÃO
UNIDADE IV - TEXTO E OS ELEMENTOS DA TEXTUALIDADE
9. O TEXTO E SUAS PROPRIEDADES
10. A UNIDADE DO TEXTO
11. FORMA E CONTEÚDO
UNIDADE V - A ARTE DE ESCREVER
12. COMO NÃO SE DEVE ESCREVER
13. O TEXTO COMO INTENÇÃO
14. RECURSOS E ESTRATÉGIAS
15. PECADOS E ESTRATÉGIAS
16. A CORREÇÃO DO TEXTO
UNIDADE VI - TIPOLOGIAS TEXTUAIS
17. MODALIDADES DO TEXTO E SUA APLICAÇÃO NO PORTUGUÊS FORENSE
18. ARGUMENTAÇÃO
19. PETIÇÃO INICIAL
20. CONTESTAÇÃO
UNIDADE VII - APORTES GRAMATICAIS
21. CRASE
22. CONCORDÂNCIA VERBAL RED
23. CONCORDÂNCIA NOMINAL RED
24. PONTUAÇÃO
25. REGÊNCIAS NOMINAL E VERBAL
5. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS
O desenvolvimento metodológico será enriquecido através de técnicas de estudo mediante o tema a
ser explorado. Teremos como atividades básicas de trabalho os seguintes procedimentos pedagógicos:
·
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Leitura e análise de textos informativos, científicos e literários:
Confronto e crítica de textos;
Exposição dialógica;
Estudo monitorado individual e em grupo;
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Debates e elaboração de painéis;
Oficinas de leitura e produção de textos;
Seminários.
6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação como processo contínuo e integrante do trabalho docente-educativo, será realizada com a
utilização dos seguintes critérios:
QUALITATIVO
·
Demonstração crítica, coerência e cientificidade na utilização dos conhecimentos (re)
construídos;
·
Iniciativa, responsabilidade, autonomia, criatividade e participação nas aulas e atividades
extra-classe;
·
Respeito, solidariedade e ética profissional entre professora, alunos e colegas;
·
Avaliações conjuntas e auto-avaliações.
QUANTITATIVO
·
Atividades individuais e em grupos;
·
Trabalhos escritos e expositivos;
·
Produções textuais
7. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GOLD, Miriam. SEGAL, Marcelo. Português instrumental para cursos de direito: como elaborar
texto jurídicos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.
MEDEIROS, João Bosco, TOMASI, Carolina. Português Forense: Língua Portuguesa para o curso
de direito. São Paulo: Atlas, 2008.
MORENO, Cláudio. MARTINS, Túlio. Português para convencer: comunicação e persuasão em
direito. São Paulo: Ática, 2006.
SABBAG, Eduardo de Moraes. Redação Forense e elementos da gramática. São Paulo: Premier
Máxima, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALMEIDA, Napoleão Mendes. Gramática metódica da Língua Portuguesa. 44ª ed. São Paulo:
Saraiva, 1999.
COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto – Curso Prático de Leitura e Redação. São Paulo: Editora
Scipione, 2000.
KLEIMAN, Ângela. Texto e Leitor – Aspectos Cognitivos da Leitura. 8ª ed. São Paulo: Pontes, 2002.
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LOCAL: Imperatriz-MA
MÊS/ANO: FEVEREIRO/2013
NOME DO PROFESSOR: INÁCIA NETA BRILHANTE DE SOUSA
ASSINATURA DO PROFESSOR:
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