Biologia - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3217 0625
E-Mail: [email protected]
Plano de Ensino
IDENTIFICAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios
CURSO: Técnico em Vendas PROEJA
FORMA/GRAU:( X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
MODALIDADE: ( ) Presencial ( x ) PROEJA ( ) EaD
COMPONENTE CURRÌCULAR: Ecologia dos Ecossistemas
ANO / SEMESTRE: 2014 / 1°
SEMESTRE ou ANO DA
TURMA: 3° ano
TURNO: Noturno
CARGA HORÀRIA: 80 h/a
TURMA: VEP 03/T3
DIRETOR GERAL DO CAMPUS: Marcelo Éder Lamb
DIRETORA DE ENSINO: Analice Marchezan
DOCENTE: Michele Santa Catarina Brodt
EMENTA
Citologia, genética e biotecnologia, ecologia, vírus, Reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia (biodiversidade), anatomia e fisiologia humana e comparada.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL DO CURSO:
O objetivo geral do Curso Técnico em Vendas é formar profissionais que, com caráter e
consciência crítico-construtivo, consigam dominar as estratégias e a processualidade das atividades de vendas e que possam contribuir com o trabalho de planejamento e execução de programas voltados à viabilidade e sustentabilidade dos empreendimentos. Para tanto, a proposta do
curso contempla o desenvolvimento de habilidades e competências de negociação e
Liderança pelo uso da inteligência e emotividade, no sentido de formar profissionais que se constituam como sujeitos criativos, inovadores, empreendedores e mobilizadores da mudança, bem
como, constituam-se como agentes de resultados, constantemente preocupados com a conservação e restauração das condições do meio ambiente.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR:
Proporcionar o conhecimento de Biologia através da compreensão dos aspectos morfológicos e funcionais das células, da transmissão dos genes ao longo das gerações, e das interações entre os seres vivos e o ambiente.
METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas, realização de atividades individuais e em grupos, aulas
práticas, pesquisas, projeção de documentários, seminários e apresentação de trabalhos.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidades
UNIDADE I
Seres vivos
Descrição
h/a
- Classificação dos seres vivos.
- Vírus
- Reinos: monera, protista, fungi e plantae (características gerais e importância de cada grupo).
50 h/a
- Reino animal: classificação geral.
- Distribuição dos animais em grupos (organização
morfológica e funcional, habitat, endemias, importância, representantes dos filos).
- Sistema digestório
- Sistema respiratório.
UNIDADE II
- Sistema cardiovascular.
- Sistema urinário.
Anatomia e Fisiologia Humana
- Sistema nervoso
Comparada
- Sistema endócrino.
- Sistema reprodutor.
- Principais doenças dos sistemas
30 h/a
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Dias
FEV
MAR
1
2
3
4
5
6
2
7
8
9
10
11
12
13
2
14
15
16
17
18
19
20
2
2
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24
25
26
27
2
2
28
29
30
31
Total
4
8
F = FERIADO R = RECESSO
CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
F
2
OUT
2
NOV
DEZ
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
R
2
2
2
2
2
8
8
A = Avaliação
8
2
6
8
10
8
8
4
AVALIAÇÃO
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Instrumentos a serem usados pelo docente (a):
A avaliação irá ocorrer através de instrumentos de verificação da aprendizagem, tais
como: provas, trabalhos de pesquisa para serem entregues e/ou apresentados; realização de
atividades e de exercícios de revisão em sala de aula, bem como a participação do aluno nas
aulas.
Critérios de avaliação:
De acordo com os conteúdos propostos, a nota será distribuída da seguinte forma: provas
70% da nota; atividades de pesquisa para ser entregue e/ou apresentada 20% da nota;
atividades em sala de aula e participação 10% da nota.
O resultado final de aprovação será expresso da seguinte forma:
- Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final;
- Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final.
Conforme Lei 9394/96, Art.24, é exigido do aluno a frequência mínima de setenta e cinco por
cento (75%) sobre o total da carga horária do período letivo.
RECUPERAÇÃO PARALELA:
A recuperação paralela é contínua e ocorrerá no decorrer do período letivo, através da
execução e correção dos exercícios de revisão propostos ao longo das aulas, bem como através
de instrumentos de verificação da aprendizagem que serão utilizados de forma a atender os conteúdos da disciplina. A professora se disponibiliza atender os alunos nas terças-feiras das 14h às
16h 30min.
Planejamento da realização das atividades não presenciais
O plano pedagógico de curso não prevê atividades não presenciais, para o componente
curricular Biologia.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v. 1. 2ª Ed. São Paulo : Moderna, 2004.
LAURENCE, J. Biologia. Ensino médio. Volume único. Ed. Nova Geração, 2005
LINHARES, S.; GEWANDSZNAJDER, F. Biologia. v. único.1ª ed. São Paulo: Ática, 2008
LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. v. único, 1ª ed. São Paulo : Saraiva, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CÉSAR, S. J.; SEZAR, S. Biologia: volume único. 4.ed. São Paulo : Saraiva , 2007.
FAVARETTO, J. A.; MERCADANTE, C. Biologia: Volume único. São Paulo: Moderna, 2005.
GRIFFITHS, A.J.F.; WESSLEr, S.R.; LEWONTIN, R. C.; GELBART, W.M.; SUZUKI, D.T. Introdução à Genética. 9ª ed. Rio de Janeiro : Ed. Guanabara Koogan, 2009.
GUYTON, A.C. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro, Ed. Interamericana.
RIDLEY, M. 2006. Evolução. 3a. ed. ArtMed Editora, Porto Alegre.
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OBSERVAÇÃO
O plano de aula foi apresentado aos alunos, item por item, com ênfase na metodologia e
no processo avaliativo. Não houve sugestão por parte dos alunos.
Revisado em ___/___/2014
Por:________________________________
ASSINATURAS
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Coordenação:
Docente:
____________________________
__________________________
Prof. Luiz Antonio Brandt
Profª Michele Santa Catarina Brodt
Coordenador dos Cursos PROEJA
Docente
Coordenação Geral de Ensino:
Supervisão Pedagógica:
______________________________
______________________________
Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova
Sandra Fischer Balbinot
Coordenadora Geral de Ensino
Técnica em Assuntos Educacionais
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