Filosofia_30_CTIInfo_2015. - Instituto Federal de Educação, Ciência

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3217 0625
E-Mail: [email protected]
Plano de Ensino
IDENTIFICAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
CURSO: TÉCNICO INFORMÁTICA
FORMA/GRAU:(X)integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
MODALIDADE: (X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD
COMPONENTE CURRÌCULAR:
ANO / SEMESTRE: 2015
SEMESTRE ou ANO DA
TURMA: 3º ANO
CARGA HORÀRIA 40
TURNO: INTEGRAL
TURMA: 30
DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS:
Alexander da Silva Machado
DIRETOR (A) DE ENSINO:
Maria Teresinha Verle Kaefer
DOCENTE(A):
Bárbara Valle
EMENTA
Filosofia Política. Karl Marx e o materialismo dialético. As filosofias da
existência. Retórica.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL DO CURSO:
Proporcionar aos estudantes que concluíram o ensino fundamental oportunidade de qualificação,
na área de informática, através da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio,
desenvolvendo habilidades e construindo competências para atuarem como Técnicos em
Informática. Ao mesmo tempo, busca-se desenvolver no educando a formação social, cultural,
humanística e integral, para o desenvolvimento de cidadãos críticos e reflexivos, capazes de
compreender e atuar em sua realidade, explorando o uso das tecnologias com responsabilidade
social.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR:









Estudar os conceitos fundamentais da Filosofia política.
Analisar os conceitos de poder e força, centrais para o pensamento político.
Refletir sobre os aspectos de funcionamento da democracia.
Discutir os modelos políticos avessos à democracia: o autoritarismo e o totalitarismo.
Conceituar o direito natural e o direito positivo, e como se relacionam com os direitos
humanos.
Analisar as teorias sobre direitos humanos, da Antiguidade à Modernidade.
Discutir a situação dos direitos humanos após a Segunda Guerra Mundial e a Declaração
Universal dos Direitos Humanos.
Estudar a democracia grega e seus principais pensadores políticos.
Relacionar as características do pensamento político medieval com o papel central da
Igreja.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3217 0625
E-Mail: [email protected]



Abordar os aspectos centrais do surgimento do Estado moderno.
Analisar a crítica de Marx ao socialismo utópico e à sociedade capitalista.
Compreender as filosofias existenciais.
METODOLOGIA
Aulas expositivas (dialógicas). Debates. Trabalhos de leitura. Aulas compartilhadas. Trabalhos de
pesquisa. Exercícios de reflexão em pequenos grupos. Exibição e discussão de filmes. Produção
de textos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3217 0625
E-Mail: [email protected]
1º Semestre:


















A filosofia política
Poder e força
Estado e legitimidade do poder
A institucionalização do poder
Uma reflexão sobre a democracia
O avesso da democracia: totalitarismo e autoritarismo
O equilíbrio instável de forças
Estudar os conceitos fundamentais da Filosofia política.
Direitos humanos: para quem?
A política como teoria
A democracia grega
Os sofistas e a retórica
A teoria política de Platão
A teoria política de Aristóteles
O bom governo
Idade Média: política e religião
A patrística: Agostinho, bispo de Hipona
A escolástica: Tomás de Aquino
2º Semestre











A formação do Estado nacional
A Itália dividida: Maquiavel
Soberania e Estado moderno
Hobbes e o poder absoluto do Estado
A teoria política de Locke
Rousseau e a democracia direta
O liberalismo clássico
A concepção política da modernidade
Filosofias da existência
Nietzsche
Filosofias do século XX: Heidegger e Sartre.
AVALIAÇÃO
Instrumentos a serem usados pelo docente (a):
Relatórios de leitura, análise de textos para estudo de caso e trabalhos de pesquisa
interdisciplinar. Exercícios de leitura, discussão e fichamento de textos. Avaliação individual
parcial e final com base nos conceitos e teorias estudados. Trabalhos de pesquisa.
Critérios de avaliação:
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3217 0625
E-Mail: [email protected]
RECUPERAÇÃO PARALELA:
Aulas no contra-turno, trabalhos a distância, leitura de textos complementares, avaliação quantitativa semestral.
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI)
O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração
Articulação com os componentes
curriculares:_____________________________________________________________
Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente
Planejamento da realização das atividades não presenciais
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARANHA, Maria Lúcia de. Filosofando: introdução a filosofia. São Paulo: Moderna, 2008.
CHAUÍ, Marilena. Filosofia: série novo ensino médio. São Paulo: Ática, 2008.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia. São Paulo: Saraiva, 1993.
DIMENSTEIN, Gilberto; GIANSANTI, Alvaro Cesar; RODRIGUES, Marta M. Assumpção.
Dez lições de sociologia para um Brasil cidadão. São Paulo: FTD, 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO
OBSERVAÇÃO
Revisado em ___/___/2015
Por:________________________________
ASSINATURAS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3217 0625
E-Mail: [email protected]
Coordenação:
Docente:
Emersom Ciocheta Roballo
Bárbara Valle
Coordenação Geral de Ensino:
Supervisão Pedagógica:
Taniamara Vizzotto Chaves
Aparecida Tânia Lamberte