Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem - Actividade 1 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. Existem registos interessantes sobre pintores que vão além dos quadros por eles pintados. Os seus modos de vida são, por vezes, motivo de livros e filmes... Ao pintor, Thomas Gainsborough (1727-88) é atribuído este desabafo: «Estou farto de retratos e só me apetece pegar na minha viola de gamba e desaparecer para uma bela aldeia onde possa pintar paisagens e gozar o que me resta de vida em paz e sossego...». De facto pintar paisagens e não retratos, era o que pretendia e o que fez, pois pintou um quadro que acabou por ser um «dois em um»: pintou o retrato do Sr. e da Srª Andrews no canto esquerdo, e uma paisagem agrícola na metade direita. Este quadro existe na National Gallery de Londres e intitula-se «O senhor e a Senhora Andrews». Imagina-te um pintor moderno. Tal como Gainsborough transmitias vontade de ir pintar para o campo! Só que, como os tempos são outros: os campos são também diferentes... Baseando-te nos exemplos que, no texto desta ficha temática, te foram dados sobre algumas inovações da biotecnologia na área da 'Qualidade da Planta', constrói um mini-texto que seja uma 'versão futurista' daquele desabafo, pois nele deves descrever o campo ou paisagem já com características que a biotecnologia possibilitou (ou irá possibilitar) existir. * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem Actividade 2 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. O célebre pintor Paul Cézanne (1839-1906) levava tanto tempo a trabalhar num quadro que a fruta às vezes apodrecia no prato antes de o ter acabado. Para o fim da vida, deixou de lado a fruta verdadeira e passou a usar frutos de gesso que não apodreciam. - Que solução diferente poderia ter adoptado o pintor Cézanne se, na época em que ele pintava os seus quadros onde figuravam peças de fruta, já existissem algumas das actuais inovações da Biotecnologia Vegetal? * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem - Actividade 3 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. É natural que já tenhamos pensado na seguinte questão: 'que ligação existirá entre uma cebola e os cozinheiros, já que ela os faz chorar?' A resposta foi recentemente avançada por cientistas japoneses que já adiantaram a possibilidade de desenvolverem cebolas geneticamente modificadas incapazes de provocar lágrimas. Imagina que ias relatar esta novidade num programa de rádio e constrói um mini-texto original!!- que consiga resumir o essencial. Pistas na internet em: http://www.dn.pt (pesquisa palavra-chave: 'factor lacrimal') http://www.nature.com/nlink/v419/n6908/abs/419685a_fs.html http://dx.doi.org/10.1038/419685a * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem Actividade 4 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. Numa obra intitulada 'Humanidade e Substâncias' (publicada por Guérin, em 1957) vem referido este episódio passado com um cientista químico: Ele teria participado numa Conferência Científica onde, ao anunciar uma das suas experiências químicas de 'síntese orgânica', terá dito entusiasticamente: «Já não há de ora avante mais mistério!!» 4.1. Embora as épocas sejam diferentes - na época de Berthelot a novidade surgia de experiências químicas de síntese orgânica e na nossa época ela vem de experiências biológicas de modificação genética - será que a citação de Berthelot poderia ser dita actualmente por um investigador de biotecnologia vegetal, sempre que este se quisesse referir a aspectos ligados à 'Qualidade da Planta'? Justifica a tua opinião. 4.2. Nesta área da Biotecnologia Vegetal que caso ou exemplo consideraste mais interessante? Justifica. * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem - Actividade 1 Folha de Respostas * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem Actividade 2 Folha de Respostas * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem - Actividade 3 Folha de Respostas * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 6: Qualidade da Planta - Actividades de Aprendizagem - Actividade 4 Folha de Respostas * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual