Ficha 2
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Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem Actividade 1 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. Na era do Melhoramento de Plantas anterior à «revolução biotecnológica» ficaram célebres alguns híbridos obtidos entre plantas de géneros diferentes. Especificamente para os cereais o «Triticale» merece lugar de destaque. Consulta informações sobre este híbrido fértil entre Triticum x Secale e constrói um pequeno texto (15-20 linhas) que contenha o que consideres essencial. Pista na internet: http://www.worldbank.org/html/cgiar/newsletter/april97/8tritic.html * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem - Actividade 2 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. A biotecnologia vegetal revolucionou o Melhoramento de Plantas. De facto as técnicas de recombinação de ADN (ou de ADN recombinante) têm possibilitado inúmeras combinações entre diversos genes numa verdadeira «Engenharia Genética» (possibilitando por exemplo, a transferência e expressão de genes de peixe, ou de outro ser vivo qualquer em plantas). Sem o uso de enzimas tudo isto era impossível. De facto as enzimas são «ferramentas» que conforme as tarefas que executam se classificam em grupos. Pesquisa informações sobre algumas das enzimas que interagem com o ADN e indica: - Nomes de dois grupos delas (geralmente esses nomes terminam em «...ases») - Tarefas de que elas sejam capazes (reporta-te aos grupos que indicaste na questão 1.1.) Pistas na internet: http://www.iupac.org http://www.chem.qmul.ac.uk/iupac/jcbn/ http://www.biologie.uni-hamburg.de * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem - Actividade 3 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. Dado que o ADN tem as mesmas características básicas em todos os organismos, em muitos dos actuais programas de melhoramento genético com um dado objectivo (por ex.: resistência ao frio duma cultura), os actuais conhecimentos de genética permitem identificar e isolar um ou mais genes responsáveis por essa característica num dado organismo para depois o transferir para a espécie em que se pretende ser expressa essa característica (por exemplo morango resistente às geadas). Antes da sua inscrição em Catalógos de Variedades estas plantas transgénicas devem passar por ensaios de campo. - Pesquisa em que zonas agrárias, a nível Nacional, já decorreram, ou decorrem ensaios de campo de plantas geneticamente modificadas. Pista na internet: http://www.dn.pt; procura por palavra-chave: ‘transgénicas’ - A nível Mundial em que continente existe maior área destinada a culturas geneticamente modificadas? E a nível Europeu em que país isto sucede? * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem - Actividade 4 & Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. Um dos «Pais» das plantas transgénicas, o investigador belga Marc VanMontagu, reorientou a sua actividade para objectivos de cooperação Norte-Sul e desenvolve estudos de biologia molecular em plantas que são úteis em países subdesenvolvidos. O exemplo melhor publicitado de uso desta tecnologia de modificação genética de plantas com objectivos solidários é o do «Arroz Dourado». Constrói um texto em formato de notícia de jornal, com um título apelativo e com uma linguagem acessível capaz de ser compreendida por qualquer cidadão. Deves ser capaz de realçar os aspectos mais importantes! Pista na internet: Na internet procura em motores de pesquisa (yahoo, por exemplo) palavras chave como: ‘golden rice’, Rockefeller foundation, Professor Potrykus. * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem Actividade 1 Folha de Respostas Actividade 2 * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Folha de Respostas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem - * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem - Actividade 3 Folha de Respostas * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual Projecto piloto educativo* ‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’ Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia - Actividades de Aprendizagem Actividade 4 Folha de Respostas * Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN * Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
