Ficha 2

Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem Actividade 1
& Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades.
Na era do Melhoramento de Plantas anterior à «revolução biotecnológica» ficaram
célebres alguns híbridos obtidos entre plantas de géneros diferentes.
Especificamente para os cereais o «Triticale» merece lugar de destaque.
Consulta informações sobre este híbrido fértil entre Triticum x Secale e constrói
um pequeno texto (15-20 linhas) que contenha o que consideres essencial.
Pista na internet:
http://www.worldbank.org/html/cgiar/newsletter/april97/8tritic.html
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem -
Actividade 2
& Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades.
A biotecnologia vegetal revolucionou o Melhoramento de Plantas. De facto as
técnicas de recombinação de ADN (ou de ADN recombinante) têm possibilitado
inúmeras combinações entre diversos genes numa verdadeira «Engenharia
Genética» (possibilitando por exemplo, a transferência e expressão de genes de
peixe, ou de outro ser vivo qualquer em plantas). Sem o uso de enzimas tudo isto
era impossível. De facto as enzimas são «ferramentas» que conforme as tarefas
que executam se classificam em grupos.
Pesquisa informações sobre algumas das enzimas que interagem com o ADN e
indica:
- Nomes de dois grupos delas (geralmente esses nomes terminam em «...ases»)
- Tarefas de que elas sejam capazes (reporta-te aos grupos que indicaste na
questão 1.1.)
Pistas na internet:
http://www.iupac.org
http://www.chem.qmul.ac.uk/iupac/jcbn/
http://www.biologie.uni-hamburg.de
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem -
Actividade 3
& Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades.
Dado que o ADN tem as mesmas características básicas em todos os organismos,
em muitos dos actuais programas de melhoramento genético com um dado
objectivo (por ex.: resistência ao frio duma cultura), os actuais conhecimentos de
genética permitem identificar e isolar um ou mais genes responsáveis por essa
característica num dado organismo para depois o transferir para a espécie em que
se pretende ser expressa essa característica (por exemplo morango resistente às
geadas). Antes da sua inscrição em Catalógos de Variedades estas plantas
transgénicas devem passar por ensaios de campo.
- Pesquisa em que zonas agrárias, a nível Nacional, já decorreram, ou decorrem
ensaios de campo de plantas geneticamente modificadas.
Pista na internet:
http://www.dn.pt; procura por palavra-chave: ‘transgénicas’
- A nível Mundial em que continente existe maior área destinada a culturas
geneticamente modificadas? E a nível Europeu em que país isto sucede?
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem -
Actividade 4
& Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades.
Um dos «Pais» das plantas transgénicas, o investigador belga Marc VanMontagu,
reorientou a sua actividade para objectivos de cooperação Norte-Sul e desenvolve
estudos de biologia molecular em plantas que são úteis em países subdesenvolvidos.
O exemplo melhor publicitado de uso desta tecnologia de modificação genética de
plantas com objectivos solidários é o do «Arroz Dourado».
Constrói um texto em formato de notícia de jornal, com um título apelativo e com
uma linguagem acessível capaz de ser compreendida por qualquer cidadão. Deves
ser capaz de realçar os aspectos mais importantes!
Pista na internet:
Na internet procura em motores de pesquisa (yahoo, por exemplo) palavras chave
como: ‘golden rice’, Rockefeller foundation, Professor Potrykus.
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem Actividade 1
Folha de Respostas
Actividade 2
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA
NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Folha de Respostas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem -
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem -
Actividade 3
Folha de Respostas
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual
Projecto piloto educativo*
‘Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal’
Ficha temática 2: ABC da Engenharia Genética e Biotecnologia
- Actividades de Aprendizagem Actividade 4
Folha de Respostas
* Projecto financiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN *
Promotor do Projecto: ESTAÇÃO AGRONÓMICA NACIONAL / Departamento de Protecção de Plantas
Parceiro: Instituto de Soldadura e Qualidade / Direcção de Formação – Instituto Virtual