Plano de Ensino - Instituto Federal de Educação, Ciência e

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3217 0625
E-Mail: [email protected]
Plano de Ensino – Curso Superior
IDENTIFICAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação
CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS PARA INTERNET
FORMA/GRAU: ( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( X ) tecnólogo
MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD
COMPONENTE CURRÌCULAR: Introdução à Informática
ANO / SEMESTRE: 2015/ 01
SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 2015 CARGA HORÁRIA: 36h/a
TURNO: Noite
TURMA: SI T1
DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS:
César Eduardo Stevens Kroetz
DIRETOR (A) DE ENSINO:
Maria Aparecida Lucca Paranhos
DOCENTE(A):
Lara Taciana Biguelini Wagner
EMENTA
Funcionalidade de Softwares Aplicativos Básicos; Interfaces gráficas do sistema operacional; Facilidades e funções do
gerenciador de arquivos; Manipulação de arquivos; Interface caractere do sistema operacional; Aplicativos; Utilitários
do sistema operacional; Recursos de editores de texto; Recursos de planilhas eletrônicas; Recursos de aplicativos de
apresentação; Internet; HTML.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL DO CURSO:
Contribuir para o desenvolvimento regional, formando profissionais qualificados para o mercado digital e para o mun do do trabalho, com conhecimentos técnicos e humanísticos, aptos a oferecer serviços no âmbito interno das organiza ções, bem como nas relações destas organizações com outras instituições, através de um ambiente virtual conectado
com a rede mundial de computadores, integrando a grande rede sem fronteiras da Internet.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR:
Oportunizar ao aluno conhecimento prático dos softwares básicos e aplicativos, assim como da Internet e HTML.
METODOLOGIA
As aulas serão desenvolvidas de forma expositiva com auxílio de quadro e projetor multimídia (datashow) e
dialogada considerando a participação dos alunos através de sequencias didáticas de ensino que envolvam três
momentos pedagógicos distintos, a saber:
1) Problematização inicial
Neste momento serão propostas questões ou situações problema tem como função problematizar ou
desencadear as discussões a serem desenvolvidas em sala de aula.
2) Organização do conhecimento
Neste momento serão trabalhados de forma expositiva e dialogada, através do uso de recursos didáticos
diferenciados os conceitos necessários a compreensão dos temas abordados.
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3) Aplicação do conhecimento.
Neste momento serão retomadas as questões ou situações propostas na problematização que permitam
aplicar os conceitos trabalhados em aula e também outras questões e situações que permitem transpor os
conhecimentos estudados.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Mês
Março
Abril
Maio
Junho
Julho
NOÇÕES PREVISTAS
Apresentação do plano de ensino da disciplina.
Funcionalidade de Software aplicativos básicos
Interfaces Gráficas do Sistema Operacional
Facilidades do Gerenciador de Arquivos
Funções do Gerenciador de Arquivos
Manipulação de Arquivos
Interface Caractere do Sistema Operacional
Avaliação I
Aplicativos
Utilitários do Sistema Operacional
Recursos de Editores de Texto e Planilhas Eletrônicas
Recursos de apresentação de slides
Internet e HTML
Exercícios de revisão
Avaliação II
CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA
Dias
FEV
MAR
ABR
1
2h/a
2
3
4
2h/a
5
6
7
8
2h/a
9
10
11
2h/a
2h/a
12
13
14
15
2h/a
16
17
18
2h/a
19
20
MAI
JUN
JUL
2h/a
2h/a
A- 2h/a
A- 2h/a
2h/a
2h/a
A- 2h/a
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
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21
22
2h/a
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24
25
2h/a
26
27
28
29
2h/a
30
F = FERIADO R –=RECESSO A=
2h/a
AVALIAÇÃO
Instrumentos a serem usados pelo docente (a):
A avaliação da aprendizagem será feita mediante a realização de provas, práticas no laboratório de informática,
pesquisas, seminários específicos e/ou de visitas técnicas.
1 Indicadores avaliativos qualitativos: entrega de atividades propostas, assiduidade do aluno e participação no
decorrer das aulas.
2 Instrumentos a serem utilizados pelo professor (a): provas, atividades práticas no laboratório de informática e
relatórios dos seminários e pesquisas.
Critérios de avaliação:
Critérios:
Duas provas por semestre;
Relatórios das aulas práticas e de atividades externas, seminários, projetos e produções individuais ou coletivas.
RECUPERAÇÃO PARALELA:
Será feita de forma continua e acontecerá no decorrer do semestre nas aulas ou fora de sala de aula em horários
agendados previamente com o professor. Também serão disponibilizados 30 minutos semanais, no início do turno de
aula, para atendimento ao aluno, com o intuito de sanar dúvidas e orientar o desenvolvimento em atividades
relacionadas a disciplina. Haverá a possibilidade de recuperação paralela nas terças-feiras, durante a tarde.
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI)
O componente curricular prevê PPI: ( X ) Sim ( )Não ( )Colaboração
Articulação com os componentes curriculares: Leitura e Produção Textual, Inglês Técnico, Fundamentos da
Computação e Introdução à Informática.
Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente
Planejamento da realização das atividades não presenciais
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NÃO PREVÊ.
Registro do trabalho discente efetivo
Para esta disciplina, serão consideradas atividades válidas: estudo dirigido, individual ou em grupo; produção de
trabalhos acadêmicos e consultas a biblioteca, conforme Res. 13/2014 Art. 30 §2º.
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CAPRON, H.L. Introdução à Informática. São Paulo: Pearson, 2004.
FEDELI, R. D. et al. Introdução à Ciência da Computação. São Paulo: Pioneira -Thomson Learning, 2003.
VELLOSO, F. de C., Informática – Conceitos Básicos. Revista e Atualizada. São Paulo (Elsevier): Campus, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
IDOETA, I. V. e CAPUANO, F. G. Elementos de Eletrônica Digital. São Paulo: Érica, 2003.
MANZANO, André Luiz N. G.; TAKA, Carlos Eduardo M. Estudo Dirigido de Microsoft Windows 7 Ultimate. São Paulo:
Érica, 2010.
MANZANO, André Luiz N. G. Estudo Dirigido de Microsoft Office PowerPoint 2007. São Paulo: Érica, 2007.
MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo Dirigido de Microsoft Office Word 2007. 2. ed. São
Paulo: Érica, 2011.
MANZANO, André Luiz N. G. Estudo Dirigido de Microsoft Office Excel 2007. São Paulo: Érica, 2007. MANZANO, André
Luiz N. G. Estudo Dirigido de Microsoft Office PowerPoint 2007. São
Paulo: Érica, 2007.
MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo Dirigido de Microsoft Office Word 2007. 2. ed. São
Paulo: Érica, 2011.
MANZANO, André Luiz N. G. Estudo Dirigido de Microsoft Office Excel 2007. São Paulo: Érica, 2007.
BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO
OBSERVAÇÃO
O plano de ensino dessa disciplina será apresentado aos discentes no primeiro dia de aula.
Revisado em ___/___/2015
Por:________________________________
ASSINATURAS
Lara Taciana Biguelini Wagner
Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso
Lara Taciana Biguelini Wagner
Docente
Carmen Lourdes D. Smaniotto
Coordenadora Geral de Ensino
Assessoria Pedagógica