Projeto de Acessibilidade Virtual RENAPI/NAPNE Junho de 2010 O que é TDAH? - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade “O TDAH é um distúrbio biopsicossocial, isto é, parece haver fortes fatores genéticos, biológicos, sociais e vivenciais que contribuem para a intensidade dos problemas experimentados” (SANTOS, 2006). No entanto, o aparecimento desses fatores podem variar conforme o tempo de exposição aos problemas vivenciados no cotidiano pelo indivíduo exposto. Características atribuídas a crianças diagnosticadas com TDAH: Bagunceiro http://1.bp.blogspot.com/_YfLn8jphMkA/SMiYbcntYmI/AAAAAAAAC3k/R7IP V2WxSAw/s320/bagunca.png Briguento http://www.universohq.com/quadrinhos/2004/donald_70.cfm Características: tipo predominantemente desatento ALTERAÇÃO DA ATENÇÃO Apresentam forte tendência à distração - estímulos do ambiente desviam a atenção das tarefas que estão sendo executadas naquele momento; o foco de atenção é muito breve. Parecem estar sempre no “Mundo da Lua”. http://www.neuropedi.com.br/hiperatividade_pais.htm http://www.neuropedi.com.br/hiperatividade_pais.htm ALTERAÇÃO DA ATENÇÃO Apresenta períodos de profundo cansaço mental e às vezes físico, especialmente após a realização de tarefas nas quais foi obrigado a permanecer concentrado. Pode apresentar prejuízo acadêmico. http://3.bp.blogspot.com/_rhfLcoXof2M/SiAcHaOvQYI/AAAAAAAAAU4/n5ML03PYGmc/s400/ 001_preguica-copy.jpg ALTERAÇÃO DA ATENÇÃO • Seu cérebro está envolto por uma série de pensamentos incessantes, que dificulta a canalização de esforços e a realização de trabalhos nos prazos pré-estabelecidos (sensação de stress constante). http://www.neuropedi.com.br/hiperatividade_pais.htm Características: tipo predominantemente Hiperativo/Impulsivo IMPULSIVIDADE Parar-Pensar-Agir não acontecem como deveria. Age por impulso, sem pensar, podendo colocar a própria pessoa em risco. Pode apresentar altas taxas de rejeição e de impopularidade frente aos colegas. http://www.neuropedi.com.br/hiperatividade_pais.htm HIPERATIVIDADE Em adultos, a hiperatividade mental ou psíquica apresenta-se de maneira mais sutil (mas não significa que seja menos penosa que a hiperatividade física). http://www.terraespiritual.locaweb.com.br/espiritismo/tdahnsijt 04.jpg Normalmente interrompe a fala do outro, muda de assunto antes que seu interlocutor dê uma resposta; não dorme ou dorme mal à noite porque seu cérebro fica tão agitado que não consegue “desligar”. Características Quando crianças são agitadas, movem-se de um lado para outro sem parar quietas. http://www.neuropedi.com.br/hiperatividade_pais.htm Características do tipo Combinado DESATENÇÃO-HIPERATIVIDADE-IMPULSIVIDADE • Apresenta os três sintomas. • Pode apresentar elevada taxa de prejuízo acadêmico. • Maior presença de sintomas de conduta, de oposição e desafio (TOD = Transtorno Opositivo Desafiador, TC = Transtorno de Conduta). OBS: Alguns especialistas dizem que o tipo predominantemente hiperativo/impulsivo e o tipo combinado podem ser vistos como sinônimos (PHELAN, 2005). TDAH - Combinado http://www.neuropedi.com.br/hiperatividade_pais.htm Sintomas (DSM IV – Manual Diagnóstico e Estatístico dos Distúrbios Mentais) Lista 1 - Desatenção • • • • • • • • • Não consegue prestar muita atenção em detalhes ou comete erros por descuido. Tem dificuldade em manter a atenção no trabalho ou no lazer. Não ouve quando abordado diretamente. Não consegue terminar as tarefas escolares, os afazeres domésticos ou deveres de trabalho. Tem dificuldade em organizar atividades. Evita tarefas que exigem um esforço mental prolongado. Perde coisas. Distrai-se facilmente. É esquecido. http://3.bp.blogspot.com/_PjfaCUuCzo/SiAdijZGhhI/AAAAAAAABFI/0EGaWv3s1Vk/s200/hiperatividade6mold+2.jpg Sintomas (DSM-IV) Lista 2 – Hiperatividade/Impulsividade Hiperatividade • Tamborila com os dedos ou se contorce na cadeira. • Sai do lugar quando se espera que permaneça sentado. • Corre de um lugar para o outro ou escala coisas em situações em que tais atividades são inadequadas. • Tem dificuldade de brincar em silêncio. • Age como se fosse “movido a pilha”. • Fala em excesso. http://2.bp.blogspot.com/_cAyplgCNqz8/R340enKHzkI/AAA AAAAAAGY/nmK3F6rARW0/s400/hiperatividade.jpg Sintomas (DSM-IV) Impulsividade • Responde antes que a pergunta seja completada. • Tem dificuldade em esperar sua vez. • Interrompe os outros ou se intromete. http://www.enscer.com.br/apresenta/capacit acao/imagens/bravo.jpg Diagnóstico Pelo menos 6 dos sintomas de hiperatividade devem estar presentes. desatenção e/ou É importante considerar a duração dos sintomas e a frequencia e intensidade dos mesmos. Considerar o grau de prejuízo dos sintomas. http://www.baixaki.com.br/imagens/mater ias/827614110.jpg Incidência Estudos revelam que 2 a 5% das crianças e 2 a 4% de adultos apresentam sintomas marcantes de TDAH. Pesquisas indicam que muitas das crianças medicadas e diagnosticadas não se enquadram no diagnóstico e outras não recebem o diagnóstico adequado. http://www.apav.pt/portal/images/apav_000006234913S mall.jpg Causas do TDA/H • Fatores genéticos: o TDAH possui caráter hereditário sem um grau de probabilidade determinado. http://www.hospitalirmaospenteado.com.br/revista/wp-content/uploads/2009/05/dna.jpg Causas do TDAH • Alterações estruturais e funcionais: A ação reguladora do comportamento humano (funções de caráter inibitório que puxam o “freio” do cérebro no que diz respeito aos pensamentos, impulsos e velocidade das atividades físicas e mentais) é realizada pelo lobo frontal do cérebro. Esta região, em pessoas com TDAH, recebe um menor aporte sanguíneo (menor glicose oriunda do sangue) do que deveria. Assim terá menos energia e funcionará com seu desempenho reduzido. http://virtualpsy.locaweb.com.br/index.php?art=168&sec=99 Causas do TDAH • Fatores ambientais: complicações durante a gravidez e no parto: • Hipóxia (privação de oxigênio suficiente) pré e pós- natal • Traumas Obstétricos • Rubéola Intrauterina • Outras infecções • Encefalite e Meningite pós-natal • Traumatismo Cranioencefálico • Deficiência Nutricional • Exposição a toxinas. http://www.rosyluzes.jex.com.br/inclu des/imagem.php?id_jornal=17279&i d_noticia=36 Visão multifatorial: o conhecimento sobre a origem do TDAH ainda é limitado. Nenhuma hipótese sobre o funcionamento do TDAH, por si só explica todos os casos do transtorno. Principais Consequências • • • • Baixo desempenho escolar Dificuldades em relacionamento Baixa autoestima Interferência no desenvolvimento educacional e social • Predisposição a distúrbios psiquiátricos http://www.egrupos.net/albumP hoto/761885/photo_106.jpg TDAH e outros transtornos associados (Comorbidades) TDAH com: • Ansiedade generalizada: preocupação interminável e ruminante, estado constante de preocupação e alerta. • Pânico: pico de ansiedade aguda e intensa, que dura de 20 a 30 minutos em média. Sensações: taquicardia, sudorese, náuseas, sensação de falta de ar, tremores e outras reações fisiológicas acompanhadas da angustiante impressão de que irá morrer, enlouquecer ou perder o controle de tudo. • Fobias: medo exagerado, desproporcional e persistente de determinados objetos e situações. Fobia específica (por animais, sangue, tempestades, aviões...) ou fobia social (situações de interação social ou de desempenho perante a outras pessoas). TDAH com: • TOC: “manias”, é um transtorno de ansiedade caracterizado por pensamentos, imagens ou ideias intrusivas e obsessivas (obsessões) de difícil controle que causam excessivo sofrimento. Apresentam comportamentos repetitivos (compulsões). Ex.: lavar as mãos várias vezes ao dia, checar repetidamente se as portas estão trancadas. • Depressão: como uma boa parte das pessoas com TDAH possui baixa autoestima, desenvolve um baixo conceito de si mesma, sente-se “remando contra a maré”, isso provoca uma predisposição a um estado de depressão. Cuidado: TDAH e depressão compartilham alterações semelhantes. http://artigosdepsicologia.files.wordpress.com/2 008/10/slide3.jpg TDAH com: http://ninakitsch.files.wordpress.com/2 010/01/multipleifjpgcopy.jpg http://imagem05.vilamulher.terra.com. br/interacao/original/2906253/transtor no-alimentar-onde-buscar-socorro2906253-1629.jpg • Transtorno Bipolar de Humor: pode ser confundido com o TDAH pois ambos envolvem um alto nível de energia e atividade. A característica mais marcante do TB é intensa variação de humor, indo do poço mais fundo da depressão (fase depressiva) à exaltação e entusiasmo exacerbados (fase maníaca). O que diferencia o TDAH e TB é a intensidade com que as alterações se manifestam. Cuidado: a terapêutica psicofarmacológica é completamente diferente. • Transtornos alimentares: alguns TDAH apresentam dificuldade em controlar o impulso de comer, por ter a sensação de “alívio” quando está “roendo” alguma coisa (compulsão alimentar). Também pode se apresentar (mais raro) na forma de bulimia e anorexia nervosas. TDAH com: Outros Transtornos de Aprendizagem (TA) http://1.bp.blogspot.com/_mHQ R0we2dnI/SX4isp2CvmI/AAAA AAAAACI/7Xgp8EGTz18/s400/ dislexia.png • Dislexia: TA na área da leitura. Troca letras com diferenças sutis de grafia (d-p, p-q, b-q) ou com sons parecidos (d,t,f,m,n). Podem também trocar sílabas de uma palavra ou palavras inteiras, dificultando a compreensão do texto. • Disgrafia: dificuldade motora na execução da escrita. Os traços variam entre pouco precisos (muito leves) ou demasiadamente fortes. Geralmente é confundido com “letra feia”. • Discalculia: problema neurológico que traz dificuldades ao indivíduo para realizar operações matemáticas, cálculos, classificar números ou colocá-los em sequência. O aluno pode confundir números parecidos (6-9) e ter enorme dificuldade em memorizálos. TDAH com: Transtorno Desafiador Opositivo http://deise.info/images/Oquearaiva_95 74/raiva.jpg • Comportamentos negativistas, desafiadores, hostis, e de desrespeito a figuras de autoridade e regras estabelecidas. São teimosos ao extremo e relutam em obedecer ordens ou negociar com adultos ou colegas. Normalmente possuem baixíssima tolerância à frustração. • Os sintomas devem estar presentes por no mínimo seis meses, com prejuízos significativos no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional. Os sintomas normalmente se iniciam antes dos 8 anos e acometem mais meninos do que meninas (2:1). • O temperamento primário de pessoas com TDAH é muito diferente do que aquele de pessoas com TDO. As primeiras cometem erros porque são distraídas, imprudentes e impulsivas; já as segundas são motivadas por sentimentos de rancor e vingança. TDAH com: Transtornos do Sono • Cérebro de TDAH’s andam a 200Km/h. http://www.guiadicasgratis.com/guiadic asgratisfotos/2009/04/sonambulismoum-dos-transtornos-do-sono.jpg • Inquietação normalmente é levada para o sono. Problemas no ato de adormecer e na manutenção de um sono relaxante. • 85% dos pacientes com sintomas TDAH sofriam de insônia, sono inquieto e fadiga diurna crônica (SILVA, 2009). Entre os diversos distúrbios do sono, os que estão mais relacionados com o TDAH são: • Síndrome das pernas inquietas (SPI): sensação desconfortável de inquietude que toma conta das pernas ou braços (mais raro) quando a pessoa se encontra em descanso físico, o que faz com que ela tenha uma vontade irresistível de mover as pernas. Alívio com caminhadas. • Síndrome dos movimentos periódicos dos membros: movimentação abrupta dos braços e pernas durante o sono, presente em 80% das pessoas que possuem a SPI. Em casos graves, os movimentos podem chegar a ocorrer a cada 30seg. • Apnéia obstrusiva do sono: ocorrência, durante o sono, de episódios em que a passagem de ar pelas narinas e boca é interrompida. Casos graves: 20 a 30 episódios por hora, em uma noite. TDAH com: Uso de drogas http://medicamentos.wikispaces.com/fi le/view/MEDICAMENTOS.gif/1013511 99/MEDICAMENTOS.gif • Pessoas com TDAH são mais propensas ao uso de drogas (EUA estima-se que das 17 milhões de pessoas com TDA, 40 a 50% delas faça uso de drogas (SILVA, 2009). • Automedicação: tratar sentimentos camuflados/ocultos de natureza desconfortável. Alívio para mentes e/ou corpos inquietos, busca desesperada para se organizar. • No início de seu uso drogas como: cafeína, cocaína ou anfetaminas fazem com que o TDAH consiga se concentrar, encadear seus pensamentos e dar continuidade às suas tarefas. A Ritalina tem um mecanismo de ação parecido com a cocaína e anfetaminas (estimulantes do SNC). Já o álcool, maconha, morfina e derivados, tranquilizantes e heroína anestesiam sentimentos e ansiedade. • Por um período muito curto a automedicação pode trazer uma sensação confortável, mas depois disso a lista de problemas desagradáveis é muito grande. Supostos TDAH’s Brilhantes Albert Einstein (1879-1955 Físico - Teoria da Relatividade) Hiperconcentração em temas de seu interesse; intuição aguçada, impaciente e inquieto. http://www.ideachampions.com/weblogs/ad08116 7b0887560be0fb9a75101af2c.jpg Ludwig van Beethoven (1770-1827 – Maestro e Compositor) Inquieto, polêmico, incompreendido, distraído. http://www.tst.jus.br/srben/coral/Beethoven.jpg Supostos TDAH’s Brilhantes Leonardo da Vinci (1452-1519 – Fernando Pessoa (1888-1935 - Poeta) Mestre da pintura, arquiteto, Inquietação, desorganização, botânico, urbanista, cenógrafo, contradição, devaneios, cozinheiro, inventor, geógrafo, físico) hiperconcentração, criatividade, Inquietação, obras inacabadas, intolerância ao tédio, dificuldade de maneira diferente de ver as coisas. seguir regras, baixa autoestima. http://api.ning.com/files/1j1NiCcVqqOuLgi6EMPjJWIgM2hQnrhwOmxC PKzcU8k*6D1GBXhr4jO65HrXUptBAacHLLcyf jvfljAEJOAWqXQ1iJvubB4/leonardo.jpg http://mardehistorias.files.wordpress.com/2009/07/fernan do-pessoa.jpg Tratamento http://www.canalkids.com.br/cidadania/direi tos/imagens/ass_medica.gif • Apoio Técnico: rotina pessoal pode facilitar o dia-a-dia do TDAH. Ex.: horários regulares, cronogramas, agenda, blocos de anotações. Terapêutica medicamentosa: • Estimulantes: aumentam a quantidade dos neurotransmissores dopamina e noradrenalina, aumentam a concentração, diminuem a hiperatividade e impulsividade, como o Metilfenidato (Ritalina). • Aintidepressivos: Desipramina (Norpramin), Fluoxetina (Prozac). • Psicoterapia: terapia cognitivo comportamental (TCC), busca de mudança nos sentimentos e comportamentos por meio da reestruturação cognitiva. Algumas Vantagens • Hiperfoco - Inconstância da atenção: variação entre a incapacidade de manter a atenção e a intensa e prolongada focalização em um estímulo. • Agitado, entusiasmado e elétrico. • Persistente • Criativo http://www.enscer.com.br/apresenta/atendimento/imagens/atendimento.jpg No entanto, apesar dos adjetivos apresentados nos slides anteriores, as crianças diagnosticadas com TDAH, são também: Amorosas http://1.bp.blogspot.com/_76eCsncL8Cs/SqfJqBbzUjI/AAAAAAAAAKA/n YfJ29dJmuc/s1600-h/amizade.jpg Solidárias http://www.mamapost.com/2009/06/hiperatividade-x-superdotacao-x-crianca.html Inteligentes http://1.bp.blogspot.com/_vCZZA01z_PI/S2Mw0vupiVI/AAAAAAAAAT0/ WyHPHnq-kf4/s320/desenho-de-menino-lendo-atentamente-umlivro_011.png.jpg Criativas http://4.bp.blogspot.com/_V5gBGYc5EYM/SaRW3cK0IRI/AAAAAAAAAhk/6_6 1YvVg2EU/s400/coo+304.jpg Como trabalhar • São essas últimas características que se deve ressaltar em uma criança com TDAH, para promover o desenvolvimento e crescimento de sua autoestima e autonomia. Além de promover brincadeiras estruturadas que trabalhem e amenizem seus déficit na aprendizagem. http://1.bp.blogspot.com/_ws3XBvHPOJw/SdZ1XIi4t3I/AAAAAAAA AB4/zo0Xb30VyGY/s320/crian%C3%A7as.png Vídeo relacionados • TDAH. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=8ETE5i3OhKg>. Acesso em: 30 jun.2010. (Vídeo) http://marinow.files.wordpress.com/200 9/01/bobinefilmedvdimagens.jpg • Jo Soares TDAH(DDA) - Ana Beatriz Silva. 2009. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=W_mhjKLsnsk&feature=r elated>. Acesso em: 30 jun.2010. (Vídeo) • TDAH nas escolas. 2008. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=3b61ngp2AZ4&feature=re c-LGOUT-exp_fresh+div-1r-4-HM>. Acesso em:30 jun.2010. (Vídeo) Filmes • Procurando Nemo. Nemo, animado, destemido, impulsivo e desbravador (características do TDAH). http://tudopornada.files.wordpress .com/2009/01/procurando_nemo_ 0028001.jpg • The Black Ballon (Sei Que Vou Te Amar Dublado ) Sinopse: Thomas Mollison é um jovem de 16 anos que quer apenas ter uma vida normal. Seu irmão mais velho, Charlie, tem autismo e TDAH e o funcionamento de toda sua família gira em torno de lhe oferecer um ambiente de vida seguro. Sinópse disponível em: <http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_OkZP3EbFTdo/SNugp http://2.bp.blogspot.com/_OkZ P3EbFTdo/SNugpXm7aMI/AA AAAAAAK6A/mk4wNkN0zJw/s 400/black-balloon-poster-0.jpg Xm7aMI/AAAAAAAAK6A/mk4wNkN0zJw/s400/black-balloon-poster0.jpg&imgrefurl=http://jkdownloadsnet.blogspot.com/2010_05_01_archive.html&usg=__xcn6 Etb2GA7zbw9qNQP4cmlsvgY=&h=400&w=276&sz=30&hl=ptBR&start=42&um=1&itbs=1&tbnid=llvmI8jf4xJatM:&tbnh=124&tbnw=86&prev=/images%3Fq %3Dfilmes%2Brelacionados%2Bcom%2Btdah%26start%3D21%26um%3D1%26hl%3DptBR%26lr%3Dlang_pt%26sa%3DN%26rlz%3D1R2ADRA_ptBRBR351%26ndsp%3D21%26tbs%3Disch:1> Livro “Melhorando a atenção e controlando a agitação” – Livro para crianças sobre o TDAH. Autora Maria Isabel Vicari. Thot Cognição e Linguagem, disponibilizado na revista Mente e cérebro (2007) Esse livro propõe brincadeiras e modelos de calendários que possam contribuir para as tarefas em casa e na escola, consequentemente ajudando na organização das tarefas. http://www.hiperatividade.com.br/upimgs/livrobel Referências Essas lâminas foram baseadas em: VICARI, Maria Isabel. Melhorando a atenção e controlando a agitação. In: MENTE E CÉREBRO. Mais informações e autoestima. Ano XVI. N 174. 2007. p.11. Outras referências CONNERS, C. Keith. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: as mais recentes estratégias de avaliação e tratamento. 3. ed.Porto Alegre: Artmed, 2009. HIPERATIVIDADE. Informativo aos Pais - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Disponível em: <http://www.neuropedi.com.br/hiperatividade_pais.htm>. Acesso em: fev. 2010. MATTOS, Paulo. No Mundo da Lua: Perguntas e respostas sobre transtorno de déficit de atenção com hiperatividade em crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Lemos Editorial, 2007. Referências Outras referências: PHELAN, Thomas W. TDA-TDAH: Sintomas, Diagnóstico e Tratamento – Crianças e Adultos. São Paulo: M Books do Brasil Editora, 2005. Psiquiatria Geral. Disponível em <http://www.psiquiatriageral.com.br/humor/eh.htm>. Acesso em fev.2010. SANTOS, Lucy. TDAH - Compreensão, avaliação e atuação : uma visão geral sobre TDAH. 2006. Disponível em: <http://www.autistas.org/tdah.html>. Acesso em: 09 abril 2010 SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Mentes Inquietas – TDAH: Desatenção, Hiperatividade e Impulsividade. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009.