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Colégio Santa Dorotéia - BH
Área de Ciências da Natureza
Disciplina: Química
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR
2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
“PROJETO PAPO (CONS)CIÊNCIA”
“O essencial é invisível aos olhos.”
Antoine de Saint-Exupéry
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS
1) Debate sobre a Temática: “Uma Breve História do Tempo e do Conhecimento: (Re)Pensando a
(Cons)Ciência Humana por meio da Alquimia Cósmica”
2) Visita ao Observatório Astronômico do Colégio Santa Dorotéia
JUSTIFICATIVA: Dando seqüência ao trabalho da segunda série do Ensino Médio abordando variadas
temáticas recorrentes no Cinema, a presente atividade permitirá aos alunos vivenciarem uma situação
de ensino envolvente, em que questões científicas e filosóficas apresentadas em diversos filmes serão
fomentadas para uma posterior reflexão junto ao grupo. Para isso, será apresentado um breve
documentário sobre a Alquimia Cósmica e, logo em seguida, teremos professor(es) mediador(es) que
levantará(ão) a discussão, buscando construir no conjunto uma visão crítica e reflexiva sobre o
desenvolvimento do conhecimento humano e da ciência, estabelecendo um paralelo com as visões de
mundo apresentadas pela filosofia grega.
OBJETIVO: Essa atividade pretende criar um espaço de discussão junto aos alunos da segunda série
do Ensino Médio com a abordagem de temas relacionados ao fazer ciência e sua relação com a
construção de novos conhecimentos.
APRESENTAÇÃO DO TRABALHO: Do que é feito o mundo? Com essa pergunta, Tales de Mileto
inaugurou o pensamento científico por volta de 600 a.C. e legou para as gerações seguintes um enigma
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que, mais de dois milênios depois, segue sem solução definitiva, mexendo com nossa imaginação.
Afinal, do que todos nós somos feitos? Essa pergunta tem atravessado o mundo e a imaginação de
milhões de pessoas. Os alquimistas tentaram desvendar os mistérios da matéria e do espírito através
do fogo e do seu efeito sobre as substâncias; químicos revelaram que tudo o que existe no universo é
feito de menos de cem elementos, do hidrogênio ao ferro e ao plutônio; físicos mostraram que os
átomos têm propriedades estranhas e que não são indivisíveis, sendo compostos de partículas ainda
menores. A cada avanço tecnológico, do microscópio aos aceleradores de partículas da física moderna,
damos mais um passo em direção ao coração da matéria. E o que descobrimos nesse percurso mudou
a história da humanidade: da energia nuclear que cria bombas destruidoras e terapias de combate ao
câncer à digitalização da sociedade moderna, grande parte de nossa vida depende do nosso
conhecimento da matéria e das suas propriedades. Somos feitos de mundos invisíveis.
Será que essa busca terá um fim? Não sabemos. E segundo o físico Marcelo Gleiser, isso talvez
choque muita gente, especialmente os que acham que os cientistas têm obrigação de encontrar todas
as respostas. Na verdade, os cientistas têm apenas a obrigação de continuar a perguntar. É dessa
curiosidade que nasce o conhecimento. Mantê-la viva, nutrir o desejo de aprender cada vez mais sobre
o mundo e sobre nós mesmos, é o único caminho capaz de nos tornar pessoas melhores, que
percebem o mundo com um olhar mais crítico e reflexivo.
Nesse sentido, o progresso científico é, quase sempre, fruto de um trabalho longo, árduo e
persistente. É fascinante acompanhar a gênese deste processo de descoberta, quais os percursos de
cada cientista na busca por uma compreensão da Natureza, os passos em falso, os triunfos. É uma
aventura intelectual que fica registrada nos trabalhos originais que, após aceitos e compreendidos, são
freqüentemente reformulados e apresentados de maneira diferente da original.
Por fim, é importante destacar esse sentimento de busca que deve se manter vivo em nossa
trajetória de vida, conhecendo e valorizando o conhecimento deixado por vários cientistas. Pois como
disse Isaac Newton em uma carta enviada a Robert Hooke em 1976: “Se vi mais longe foi porque
estava sobre os ombros de gigantes”.
Sendo assim, o Colégio Santa Dorotéia tem o prazer de convidá-lo(a) para uma noite de reflexão
e debate sobre a gênese do conhecimento científico. Na ocasião, será projetado o documentário
Alquimia Cósmica, do cientista inglês Stephen Hawking, seguida de uma ampla discussão sobre a
temática proposta. Ao final dos debates, será realizada uma visita ao Observatório Astronômico do
Colégio Santa Dorotéia para que, sob a orientação do professor Rogério Duarte, possamos ver alguns
astros ou fenômenos que farão parte de nossos debates.
Desde já, conto com a efetiva participação de todos em busca desse “essencial”, destacado pelo
Pequeno Príncipe de Saint-Exupéry, e que, à primeira vista, pode se apresentar invisível para todos
nós.
Atenciosamente,
Prof. Vinícius Catão
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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
(11/06/08 – Quarta-feira)
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
HORÁRIO
Breve apresentação das atividades a
serem realizadas
18horas – 18h10min
(Teatro Santa Dorotéia)
Exibição do documentário Alquimia
Cósmica, do físico Stephen Hawking
18h10min – 19horas
(Teatro Santa Dorotéia)
Breve discussão dobre a temática
apresentada
19horas – 19h30min
(Teatro Santa Dorotéia)
Visita ao Observatório Astronômico
19h30min – 21horas
(Observatório)
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