Plano de aula - Democracia grega

Disciplina/Turma/Turno: História/1º ano “B”/Vesp.
Bimestre/mês: 2º bimestre/jun. 2012
Nº Períodos-horas: 2 horas-aula
Data: 15 e 22/06/2012
Atividade: Seminários sobre a participação democrática.
I – Objetivos específicos:
a) Investigar um problema tendo em vista aprofundar o tema da participação
democrática;
b) Trabalhar em grupo, a fim de apreenderam a trabalharem com várias opiniões;
c) Propor alternativas para resolver as questões pesquisadas.
II – Questões norteadoras:
Refletir sobre o papel da participação democrática a partir da escola, bairro, Município
e Estado em que os alunos residem. Fazendo com que se conscientizem do significado da
cidadania atual e apresentem resposta aos problemas encontrados na pesquisa.
III – Conteúdo(s):
Entrevistas com pessoas envolvidas nos espaços frequentados pelo aluno.
IV – Contextualização:
Dar significados a participação democrática hoje. Começando pela escola dos alunos e
terminando no Estado da Federação os quais pertencem.
V – Procedimentos:
VI – Cronograma:
Orientação sobre a organização dos seminários e explicar ocasionais 45 minutos
dúvidas dos alunos;
Apresentação dos Grupos. Cada grupo têm 15 para apresentar os resultados 45 minutos
dos trabalhos e 10 para responder as dúvidas dos colegas;
VII – Recursos didáticos:
Os recursos utilizados serão: copias dos roteiros e questionários distribuídos para os
alunos.
VIII – Avaliação:
O seminário terá por objetivo a maior participação do aluno como dominante no
processo de aprendizagem, fazendo a pesquisa e apresentando seus resultados.
IX – Referências:
VEIGA, Ilma P. A. Na sala de aula: o estudo dirigido. IN: VEIGA, Ilma P. A. (Org.).
Técnicas de ensino: por que não? Campinas: Papirus, 1999, p. 69-92.
X– Anexos:
ANEXO A – Roteiro dos seminários.
ANEXO B – Questionário do GRUPO 1: A participação democrática na Escola.
ANEXO C – Questionário do GRUPO 2: A participação democrática no Bairro.
ANEXO D – Questionário do GRUPO 3: A participação democrática no Município.
ANEXO E – Questionário do GRUPO 4: A participação democrática no Estado.