Slide 1 - Fonoaudiologia

Universidade Federal de Santa Maria
Centro de Ciências da Saúde
Curso de Fonoaudiologia
Disciplina: Genética para Fonoaudiologia
Acadêmicas:
Andrelise Ribeiro,
Luísa Dalcin e Marieli
Gubiani
Professora: Cadidja
Coutinho
Autismo, o que é?
 Síndrome comportamental → causa comprometimentos
no relacionamento e interação com outras pessoas.
 Linguagem → apresenta comportamentos restritos e
repetitivos;
 Acomete mais em meninos, o que foi constatado em
Londres, em evento sobre educação para crianças com
necessidades especiais;
 Grau de comprometimento de intensidade variável: desde
quadros mais leves (Síndrome de Asperger), até formas
graves (paciente se mostra incapaz de manter qualquer tipo
de contato interpessoal e é portador de comportamento
agressivo e retardo mental).
Como diagnosticar?
 Deve ser utilizado um amplo protocolo de avaliações de
preferência multidisciplinares (neurologista, pediatra,
psicóloga, fonoaudióloga entre outros);
 Não existe exame complementar, laboratorial ou de
imagens para diagnosticar o autismo infantil;
 Ainda é identificado através de exames clínicos e pela
história referida pelos pais;
 Mais comum → sinais fiquem evidentes antes que a
criança complete três anos.
Características de um autista
 Dificuldade de relacionamento com outras
pessoas;
 Pouco ou nenhum contato visual (não olha nos
olhos);
 Preferência pela solidão (não procura outras
crianças);
 Rotação de objetos;
 Perceptível hiperatividade ou extrema
inatividade;
 Ausência de resposta aos métodos normais de
ensino;
 Ecolalia (repete palavras ou frases);
 Recusa colo ou afagos;
 Age como se estivesse surdo;
 Acessos de raiva.
E o tratamento?
 Quando é precoce, intensivo e apropriado → melhora muito
a perspectiva de crianças pequenas;
Maior êxito → quando é direcionado às necessidades
específicas da criança;
 Um especialista (psiquiatra infantil, psicólogo, pediatra,
fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e fisioterapeuta) ou
uma equipe experiente (composta por todos esses
especialistas) devem desenvolver uma terapia própria para
cada caso;
 Várias terapias disponíveis → análise aplicada do
comportamento, medicamentos, terapia ocupacional,
fisioterapia e terapia do discurso/linguagem
(FONOAUDIOLOGIA)
Carga genética
 Origem da doença ainda é desconhecida;
↓
 Parece existir um forte componente genético que atua
na determinação do autismo;
 Ocorre principalmente em indivíduos do sexo masculino;
 Estudos → autismo está condicionado à alterações
genéticas associadas à fatores ambientais;
 Os riscos de recorrência da doença são baseados em
estimativas empíricas, ou seja, pela observação de diversas
famílias com algum autista;
 Embora a maioria dos casos não tenha nenhuma causa
óbvia, alguns podem estar relacionados a uma infecção
viral, como a rubéola congênita, fenilcetonúria ou a
síndrome do X frágil.
Fonoaudiologia no Autismo
 O profissional deve conhecer profundamente o
desenvolvimento típico infanto-juvenil e o
desenvolvimento atípico do portador da doença;
 O profissional precisa ser capaz de diagnosticar,
avaliar e planejar uma terapia individualizada e
específica;
 A intervenção precoce e contínua do fonoaudiólogo é
fundamental para que o autista evolua em relação à
sua comunicação geral;
 Embora nenhum tratamento seja efetivo em normalizar
a fala, os melhores resultados são conseguidos com o
início da terapia na idade pré-escolar e com o
envolvimento da família;
 O importante é conseguir que a criança utilize a
comunicação funcional, ou seja, que a criança se faça
entendida.
"Nada lhe posso dar que já não
exista em você mesmo. Não posso
abrir-lhe outro mundo de imagens,
além daquele que há em sua
própria alma. Nada lhe posso dar a
não ser a oportunidade, o impulso,
a chave. Eu o ajudarei a tornar
visível o seu próprio mundo, e isso é
tudo". (Hermann Hesse)
Curiosidades sobre o Autismo
 O autismo é parte de um conjunto de condições
chamado distúrbios do espectro do autismo (DEAs);
todas essas condições compartilham sintomas
semelhantes;
 Em uma pesquisa feita na Dinamarca foi comprovado
que crianças autistas podem ter problemas ao digerir
glúten;
 Segundo Laurent Mottron, no artigo “O poder do
autismo”, ele relata que autistas frequentemente
superam os não-autistas em uma série de tarefas,
incluindo tarefas auditivas, visuais e medidas de
inteligência;
 A ciência, pela primeira vez falou em cura do autismo,
com a descoberta de um grupo de cientistas nos EUA, que
conseguiram “curar” um neurônio “autista” em
laboratório;
 Segundo pesquisadores ingleses, os físicos Albert
Einstein e Isaac Newton possuíam muitas características
autistas;
 Outros famosos autistas: o jogador, Lionel Messi, o
diretor da Microsoft e inventor do Windows, Bill Gates, o
naturalista, Charles Darwin, entre outros.
Obrigada!
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