Resumo - UFSCar

Título: TREINAMENTO DE ATENÇÃO E DE SEGUIMENTO DE INSTRUÇÕES
EM UMA CRIANÇA COM AUTISMO
Autora: Paula Scaggion
Orientadora: Profª Deisy das Graças de Souza
Resumo :
Considerando os diversos aspectos do autismo, e privilegiando as concepções mais
atuais quanto ao ensino e aprendizagem em crianças autistas, o presente Trabalho
objetivou realizar um programa de treinamento das habilidades de atenção e de
seguimento de instruções em uma criança autista e sem linguagem verbal, de oito anos de
idade.
Este programa baseou-se em procedimentos de ensino que empregam reforçamento
positivo, em situação de aprendizagem estruturada, e com o mínimo de possibilidade de
erro. Para cada uma das habilidades ensinadas eram empregados procedimentos
específicos, mas compatíveis entre si, possibilitando que estas ocorressem juntas. Foram
realizadas 81 sessões de treinamento. Os dados coletados em cada sessão foram registrados
em protocolos, e posteriormente analisados estatisticamente. Os resultados apontaram para
um pequeno aumento na habilidade de atenção, e pequenos aumentos em algumas das
atividades treinadas, quanto ao seguimento de instruções. Outras atividades treinadas não
apresentaram aumento de seguimento de instruções. Tal programa poderia obter resultados
mais expressivos se fosse mais extenso, e se algumas alterações no procedimento fossem
introduzidas. Entretanto, mesmo resultados modestos são de grande valia, quando se trata
de crianças com autismo.
Palavras–chave: autismo; criança com autismo; aprendizagem; treinamento de
habilidades; atenção; seguimento de instruções.