Plano de Ensino de Fundamentos de Economia

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
CÂMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
Distrito de São João do Barro Preto – Caixa Postal 38 – CEP 98130-000 – Júlio de Castilhos – RS
Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
PLANO DE ENSINO/2015
IDENTIFICAÇÃO
Eixo Tecnológico: Recursos Naturais
Curso: Agronegócio
Forma/Grau: Curso Superior de Tecnologia
Modalidade: Presencial
Turno: Noturno
Ano/Semestre: 3º Semestre
Turma: T 03
Componente curricular: Fundamentos de Economia
Carga horária: 36h
Diretor(a) Geral: Luciane Missio
Diretor(a) de Ensino: Sandra Maria Oliveira do Nascimento
Professor(a): Mariangela Amaral e Silva
OBJETIVO GERAL DO CURSO
Formar profissionais capazes de compreender as bases técnico-científicas, sociais, econômicas e ambientais do agronegócio, de
forma a desenvolver uma visão sistêmica das cadeias produtivas, propondo soluções inovadoras para as questões agropecuárias
e agroindustriais, e capazes de atuar de maneira interdisciplinar em Instituições Públicas ou Privadas, com vistas a promover o
desenvolvimento regional.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR
Proporcionar ao aluno conhecimentos básicos sobre os conceitos e limitações da moderna teoria econômica, permitindo assim,
que seja capaz de analisar o mercado e ter uma visão abrangente e crítica dos principais problemas econômicos da atualidade.
EMENTA
Microeconomia: Fundamentos da economia. Funcionamento do mercado: demanda, oferta e equilíbrio. Custos de produção
pela ótica econômica. Estudo das estruturas de mercado. Formação de preços de bens e de fatores de produção sob diferentes
tipos de estruturas. Indicadores macroeconômicos. Desemprego. Juros, moeda e crédito. Taxa de câmbio. Inflação.
Desenvolvimento econômico e distribuição de renda. Fundamentos da política macroeconomia (Política fiscal, monetária e
cambial). A realidade da economia brasileira e seu papel na dinâmica internacional.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Introdução a economia. Funcionamento do mercado e mecanismos de formação de preços. Estruturas de mercado. Introdução a
macroeconomia abordando juros, moeda, crédito, inflação, desenvolvimento econômico e distribuição de renda. Fundamentos
da política macroeconômica através das políticas fiscal, monetária e cambial.
METODOLOGIA
A metodologia que posta em prática basear-se-á na participação, problematização, construção e contextualização de
conhecimentos articulados ao mundo do trabalho, concebendo-o como princípio educativo. O Conteúdo Programático será
desenvolvido com a participação fundamental dos alunos a partir de aulas expositivas dialogadas, seminários, trabalhos, estudo
dirigido, utilização de quadro de giz, material reprográfico, multimídia, filmes, DVDs com vídeo conferencia e documentários,
livros didáticos.
AVALIAÇÃO
Instrumentos
Provas escritas individuais para verificação e aplicação de conhecimentos adquiridos quanto aos problemas específicos. Exercícios individuais e em grupo (auto-avaliação) como parte da verificação da evolução do aluno durante o curso. Seminários em
aula e trabalho de pesquisa com apresentação oral e escrita. Avaliações com aplicações práticas da teoria.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
CÂMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
Distrito de São João do Barro Preto – Caixa Postal 38 – CEP 98130-000 – Júlio de Castilhos – RS
Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
Critérios
Serão avaliadas todas as atividades desenvolvidas durante o semestre letivo, assim como a frequência e a participação em aula.
Serão considerados como fatores qualitativos a participação, atenção, colaboração, organização, criatividade, iniciativa e a
realização das atividades propostas em sala de aula e à distância.
RECUPERAÇÃO PARALELA
A recuperação paralela será realizada no decorrer do processo de ensino aprendizagem, com feedback em aula e através de
reforço de conteúdo e avaliações quando necessário, estabelecendo as normas da instituição.
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA
Não possui.
ATIVIDADES DE EFETIVO TRABALHO DISCENTE
Serão realizadas atividades de pesquisa, a fim de desenvolver a capacidade de reflexão dos alunos, que deverão buscar por
experiências práticas. No caso da disciplina, os alunos serão orientados a fazer a pesquisa para montar o projeto de pesquisa
com a proposta de pesquisa que irão desenvolver e serão orientados de forma continua na realização do projeto.
Correspondendo a 6h.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
O´SULLIVAN, A.; SHEFFRIN, S.; NISHIJIMA, M.. Introdução a Economia: princípios e ferramentas. Editora: Pearson/Pren tice Hall. 488p. 2004.
VASCONCELOS, M. A. S. de. Economia: micro e macro. 4ª Ed. São Paulo: Atlas, 2004.
VASCONCELOS, M. A.S. de; GARCIA, M. E.. Fundamentos de Economia. 3ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FORTUNA, E.. Mercado Financeiro: produtos e serviços. 18ª Ed. Ver. E atual. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2011.
GALESNE, A.. Decisões de Investimentos da Empresa. 1ª Ed. São Paulo: Atlas, 1999.
GASTALDI, J. P.. Elementos de Economia Política. 19ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
MOREIRA, J. O. de C.. Economia: notas introdutórias. 2ª Ed. São Paulo: Atlas, 2009. PARKIN, M.Economia. 8ª Ed.. Editora:
Prentice Hall Brasil, 2009.
OBSERVAÇÃO
O plano de ensino será apresentado aos alunos no início do semestre letivo.
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Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
ASSINATURAS
Docente
Assessoria Pedagógica
Coordenação do Eixo Tecnológico/Curso
Coordenação Geral de Ensino
Entregue em 23/03/2015.
Revisado por __________________ em 06/04/2015.