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II- Controvérsia ou manifestação de interesse dos atores
II- Controvérsia ou manifestação de interesse dos atores
ii) informações ao paciente
ii) informações ao paciente
II – Unidade na diversidade dos seres vivos 1
II – Unidade na diversidade dos seres vivos 1
II – Plano Didático
II – Plano Didático
II – Plano Didático
II – Plano Didático
II – Plano Didático
II – Plano Didático
ii – objetivos gerais
ii – objetivos gerais
ii – objetivos gerais
ii – objetivos gerais
ii – objetivo geral
ii – objetivo geral
ii – o que é a gestão
ii – o que é a gestão
ii – mecanismo de realocação de energia – mre
ii – mecanismo de realocação de energia – mre
II – Desenvolvimento
II – Desenvolvimento
II – Desenvolvimento
II – Desenvolvimento
II – Biodiversidade (taxonomia e grupos de plantas)
II – Biodiversidade (taxonomia e grupos de plantas)
II unidade de história 1) Observe a imagem e responda
II unidade de história 1) Observe a imagem e responda
ii unidade
ii unidade
ii unidade
ii unidade
II Unidade
II Unidade
II Unidade
II Unidade
ii unidade
ii unidade
II Unidade
II Unidade