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PLANO DE AULA: ALIMENTOS
PÚBLICO: 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM
RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES E
“GANCHOS” COM TEMAS
TRANSVERSAIS
Geral: Conhecer a importância dos
alimentos seus os benefícios e seus
malefícios quando não se tem uma
dieta balanceada.
Relação interdisciplinar com as
disciplinas de:
Geografia: (as regiões produtoras
(frutas, verdura e legumes).
Português: (substantivos).
Específicos:
Ciências: Saúde.
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Identificar
os
alimentos
saudáveis frutas, verduras, Contextualização: que os alimentos
legumes, carnes peixes, carne saudáveis fazem parte do nosso
cotidiano, pois cada um nós, come:
bovina e/ou frango e cereais
fruta, verdura, legumes alimentos ricos
Reconhecer os benéficos para em proteínas, vitaminas e exercícios
físicos
se ter saúde.
Transversais
Saber as diferenças entre o Temas
que devemos comer e o que trabalhados:
não devemos comer em Meio Ambiente.
excesso.
a
serem
CONTEÚDOS
(REFERÊNCIAS
PCN)
AOS
ATIVIDADES DE
APRENDIZAGEM E
ESTRATÉGIAS DE
ENSINO
Alimentos saudáveis e
alimentos
não Pedi que os alunos no
saudáveis.
dia anterior trouxessem
encarte
de
Meio Ambiento.
supermercados
e/ou
lojas de conveniência,
Substantivos comuns.
propaganda
de
lanchonetes.
Regiões e seus
Embalagem de suco, de
principais
biscoitos,
de
Cultivos.
achocolatado, tudo que
os alunos pudessem
trazer, a figuras e que,
cada aluno que pudesse
trazer
sua
fruta
preferida.
Conversarei sobre os
alimentos saudáveis e
sua importância, sempre
perguntando sobre os
mesmo,
deixando-os
bem a vontade para se
expressarem.
Levarei frutas de plástico
e duas folhas de papel
pardo, para fazermos um
painel vivo, que será
confeccionado por eles
próprios, só escreverei
alimentos saudáveis na
folha de papel pardo e
na outra folha alimentos
não saudáveis. Dividirei
a turma em dois grupos
e começaremos a
montar o painel. Depois
da conversa, explicarei
sobre a dinâmica do
painel, todos iram
participar na montagem
na medida em que eu for
fazer as perguntas.
E por ultimo a folha de
exercícios.
No final faremos na
RECURSOS MATERIAIS
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Papel Pardo
Pilot
Durex
Folha
de
exercícios
para
fixação
Frutas plástica
Encartes
Frutas
cozinha experimental,
salada de frutas.
Falar sobre o Estado de
São Paulo que produz o
cultivo de frutas,
legumes e verduras,
Goiás produz tomate,
Rio Grande do sul trigo
soja, o Rio de Janeiro
produz tomate em Patty
de Alferes, só para os
alunos terem noção de
onde vez esses
alimentos. As grandes
indústrias de alimentos
também estão em São
Paulo
A soja é um alimento
muito rico em vitamina e
serve para fazer vários
alimentos.
Devemos cuidar do meio
ambiente sem poluí-lo, o
que poderíamos fazer
para salvar o meio
ambiente, sempre
aproveitar as opiniões
que vão surgir com o
debate.
AVALIAÇÃO
Participação em sala de aula;
Desempenho no desenvolvimento da tarefa.