Agora Eu Passo

Apostila de
Raciocínio Lógico – TRF5
(1ª Parte: Lógica Proposicional)
Prof. Weber Campos
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Agora Eu Passo - AEP
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ÍNDICE
1. LÓGICA PROPOSICIONAL
Proposição
Conectivos Lógicos
Conjunção: “A e B”
Disjunção: “A ou B”
Disjunção Exclusiva: “ou A ou B, mas não ambos”
Condicional: “Se A então B”
Bicondicional: “A se e somente se B”
Negação: “não A”
Ordem de Precedência dos Conectivos
Construção da Tabela-Verdade para uma Proposição Composta
Tautologia, Contradição e Contingência
Negação dos termos Todo, Algum e Nenhum
Negação de Proposições Compostas
Proposições Logicamente Equivalentes
Diagramas Lógicos
Proposições Categóricas
Representação das Proposições Categóricas por Diagramas de Conjuntos
Argumento
Sentenças Abertas
8
9
12
13
Exercícios
15
2
2
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
6
6
7
PROGRAMA DE RACIOCÍNIO LÓGICO PREVISTO PARA O CONCURSO DO TRF5 – 2012 – FCC:
MATEMÁTICA e RACIOCÍNIO LÓGICO
Matemática: Conjuntos numéricos: racionais e reais - operações, propriedades, problemas envolvendo as
quatro operações nas formas fracionária e decimal. Conjuntos numéricos complexos. Números e grandezas
proporcionais. Razão e proporção. Divisão proporcional. Regra de três (simples e composta). Porcentagem.
Juros simples e compostos.
Raciocínio lógico-matemático: estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou
eventos fictícios; dedução de novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas
para estabelecer a estrutura daquelas relações. Compreensão e análise da lógica de uma situação,
utilizando as funções intelectuais: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio sequencial, orientação
espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos.
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LÓGICA PROPOSICIONAL
1. PROPOSIÇÃO
Denomina-se proposição a toda frase declarativa, expressa em palavras ou símbolos, que exprima
um juízo ao qual se possa atribuir, dentro de certo contexto, somente um de dois valores lógicos possíveis:
verdadeiro ou falso.
São exemplos de proposições as seguintes sentenças declarativas:
A capital do Brasil é Brasília.
23 > 10
Existe um número ímpar menor que dois.
João foi ao cinema ou ao teatro.
Não são proposições:
1) frases interrogativas: “Qual é o seu nome?”
2) frases exclamativas: “Que linda é essa mulher!”
3) frases imperativas: “Estude mais.”
4) frases optativas: “Deus te acompanhe.”
5) frases sem verbo: “O caderno de Maria.”
6) sentenças abertas (o valor lógico da sentença depende do valor (do nome) atribuído a
variável):
“x é maior que 2”; “x+y = 10”; “Z é a capital do Chile”.
2. CONECTIVOS LÓGICOS
Conectivos
(linguagem idiomática)
Conectivos
(Símbolo)
Estrutura lógica
Exemplo
e

Conjunção: A  B
João é ator e alagoano.
ou

Irei ao cinema ou à praia.
ou ... ou, mas não
ambos

Disjunção: A  B
Disjunção exclusiva:
AB
Ou Tiago é médico ou dentista,
mas não ambos.
se ... então

Condicional: A → B
Se chove, então faz frio.
se e somente se

Bicondicional: A  B
Vivo se e somente se sou feliz.
# CONJUNÇÃO: “A e B”
A
B
AeB
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
F
F
A
B
A ou B
V
V
F
F
V
F
V
F
V
V
V
F
# DISJUNÇÃO: “A ou B”
Raciocínio Lógico
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# DISJUNÇÃO EXCLUSIVA: “ou A ou B, mas não ambos”
A
B
A ou B
V
V
F
F
V
F
V
F
F
V
V
F
A
B
AB
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
V
# CONDICIONAL: “Se A, então B”
As seguintes expressões podem se empregar como equivalentes de "Se A, então B":
1) Se A, B.
2) B, se A.
3) Quando A, B.
4) A implica B.
5) Todo A é B.
6) A é condição suficiente para B.
7) B é condição necessária para A.
8) A somente se B.
Exemplo: Dada a condicional “Se chove, então fico molhado”, são expressões equivalentes:
1) Se chove, fico molhado.
2) Fico molhado, se chove.
3) Quando chove, fico molhado.
4) Chover implica ficar molhado.
5) Toda vez que chove, fico molhado.
6) Chover é condição suficiente para fico molhado.
7) Ficar molhado é condição necessária para chover.
8) Chove somente se fico molhado.
# BICONDICIONAL: “A se e somente se B”
A
B
A↔B
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
F
V
Uma proposição bicondicional "A se e somente se B" equivale à proposição composta:
“se A então B e se B então A”, ou seja,
“ A ↔ B “ é a mesma coisa que “ (A  B) e (B  A) “
Podem-se empregar também como equivalentes de "A se e somente se B" as seguintes
expressões:
1) A se e só se B.
2) Se A então B e se B então A.
3) A implica B e B implica A.
4) Todo A é B e todo B é A.
5) A somente se B e B somente se A.
6) A é condição suficiente e necessária para B.
7) B é condição suficiente e necessária para A.
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3. MODIFICADOR “NÃO”
# NEGAÇÃO: “não A”
As seguintes frases são equivalentes entre si:
Lógica não é fácil.
Não é verdade que Lógica é fácil.
É falso que Lógica é fácil.
Não é o caso que Lógica é fácil.
A
~A
V
F
F
V
4. VISÃO GERAL DOS CONECTIVOS
A
B
AeB
A ou B
A ou B
AB
A↔B
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
F
F
V
V
V
F
F
V
V
F
V
F
V
V
V
F
F
V
No quadro abaixo, apresentamos uma tabela muito interessante a respeito dos conectivos,
mostrando as condições em que o valor lógico é verdade e em que é falso.
Estrutura lógica
É verdade quando
É falso quando
AeB
A e B são, ambos, verdade
pelo menos um dos dois for falso
A ou B
A ou B
A B
A B
pelo menos um dos dois for verdade
A e B tiverem valores lógicos diferentes
nos demais casos
A e B tiverem valores lógicos iguais
A e B, ambos, são falsos
A e B tiverem valores lógicos iguais
A é verdade e B é falso
A e B tiverem valores lógicos diferentes
5. ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS CONECTIVOS
1º) ~ (Negação)
2º)  (Conjunção)
3º)  (Disjunção)
4º)  (Condicional)
5º)  (Bicondicional)
6. CONSTRUÇÃO DA TABELA-VERDADE PARA UMA PROPOSIÇÃO COMPOSTA
O número de linhas da tabela-verdade de uma sentença é igual a 2n, onde n é o número de
proposições simples (letras) que há na sentença.
 Exemplo 01) ~( P  ~Q)
P
V
V
F
F
Q
V
F
V
F
~Q
F
V
F
V
Raciocínio Lógico
(P  ~Q)
F
V
F
F
número de linhas = 22 = 4 linhas
~(P  ~Q)
V
F
V
V
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 Exemplo 02) (P  ~R)  (Q  ~R )
P
V
V
V
V
F
F
F
F
Q
V
V
F
F
V
V
F
F
R
V
F
V
F
V
F
V
F
~R
F
V
F
V
F
V
F
V
número de linhas = 23 = 8 linhas
(P  ~R)
V
V
V
V
F
V
F
V
(P  ~R)  (Q  ~R)
F
V
F
F
V
V
V
F
(Q  ~R)
F
V
F
F
F
V
F
F
7. TAUTOLOGIA:
Uma proposição composta formada por duas ou mais proposições A, B, C, ... será dita uma
Tautologia se ela for sempre verdadeira, independentemente dos valores lógicos das proposições A, B, C,
... que a compõem.
Em palavras mais simples: para saber se uma proposição composta é uma Tautologia,
construiremos a sua tabela-verdade! Daí, se a última coluna da tabela-verdade só apresentar verdadeiro (e
nenhum falso), então estaremos diante de uma Tautologia. Só isso!
Exemplo: A proposição (A  B)  (A  B) é uma tautologia, pois é sempre verdadeira, independentemente
dos valores lógicos de A e de B, como se pode observar na tabela-verdade abaixo:
A
B
(A  B)  (A  B)
AB
AB
V
V
V
V
V
V
F
F
V
V
F
V
F
V
V
F
F
F
F
V
Observemos que o valor lógico da proposição composta (A  B)  (A  B), que aparece na última
coluna, é sempre verdadeiro.
8. CONTRADIÇÃO:
Uma proposição composta formada por duas ou mais proposições A, B, C, ... será dita uma
contradição se ela for sempre falsa, independentemente dos valores lógicos das proposições A, B, C, ...
que a compõem.
Ou seja, construindo a tabela-verdade de uma proposição composta, se todos os resultados da
última coluna forem FALSO, então estaremos diante de uma contradição.
Exemplo:
A proposição (A  ~B)  (A  B) também é uma contradição, conforme verificaremos por meio da
construção de sua da tabela-verdade. Vejamos:
A
B
(A  ~B)  (A  B)
(A  ~B)
(A  B)
V
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
V
V
F
F
F
F
F
F
F
Observemos que o valor lógico da proposição composta (A  ~B)  (A  B), que aparece na última
coluna de sua tabela-verdade, é sempre Falso, independentemente dos valores lógicos que A e B
assumem.
9. CONTINGÊNCIA:
Uma proposição composta será dita uma contingência sempre que não for uma tautologia nem
uma contradição. Exemplo:
A proposição "A  (A  B)" é uma contingência, pois o seu valor lógico depende dos valores
lógicos de A e B, como se pode observar na tabela-verdade abaixo:
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A
B
(A  B)
A  (A  B)
V
V
V
V
V
F
F
F
F
V
F
V
F
F
F
V
E por que essa proposição acima é uma contingência? Porque nem é uma tautologia e nem é uma
contradição!
10. NEGAÇÃO DOS TERMOS TODO, NENHUM E ALGUM
Proposição
Negação da proposição
Algum ...
Nenhum ...
Nenhum ...
Algum ...
Todo ...
Algum ... não ...
Algum ... não ...
Todo ...
Exemplos:
1) Negação de “Algum carro é veloz” é: “Nenhum carro é veloz”.
2) Negação de “Nenhuma música é triste” é: “Alguma música é triste”.
3) Negação de “Nenhum exercício não é difícil” é: “Algum exercício não é difícil”.
4) Negação de “Toda meditação é relaxante” é: “Alguma meditação não é relaxante”.
5) Negação de “Todo político não é rico” é: “Algum político é rico”.
6) Negação de “Alguma arara não é amarela” é: “Toda arara é amarela”.
7) Negação de “Alguém ganhou o bingo” é: “Ninguém ganhou o bingo”.
8) Negação de: “Algum dia ela me amará” é: “Nenhum dia ela me amará”, ou melhor: “Nunca ela me
amará”.
9) “Nem todo livro é ilustrado” é o mesmo que:
O termo “nem” na frente do “todo” significa que devemos negar a proposição “todo livro é ilustrado”.
E para obter a negação desta proposição, basta trocar o termo TODO por ALGUM...NÃO. Teremos:
“Algum livro não é ilustrado”. (Resposta!)
10) “Não é verdade que algum gato tem sete vidas” é o mesmo que:
O termo “não é verdade que” significa que devemos negar tudo o que vem em seguida, ou seja,
negar a proposição “algum gato tem sete vidas”. E para obter a negação desta proposição, basta trocar o
termo ALGUM por NENHUM.
“Nenhum gato tem sete vidas”. (Resposta!)
11. NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÕES COMPOSTAS
Proposição
Negação da Proposição
(A e B)
~A ou ~B
(A ou B)
~A e ~B
(A  B)
A e ~B
(A  B)
1ª forma) ~(AB e BA) = (A e ~B) ou (B e ~A)
2ª forma) A ou B
AB
(A ou B)
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12. PROPOSIÇÕES LOGICAMENTE EQUIVALENTES
Dizemos que duas proposições são logicamente equivalentes (ou simplesmente que são
equivalentes) quando são compostas pelas mesmas proposições simples e os resultados de suas
tabelas-verdade são idênticos.
12.1.
Equivalências que envolvem a Condicional:
 1ª) Se A, então B = Se não B, então não A.
A  B = ~B  ~A
Observando a relação simbólica acima, percebemos que a forma equivalente para AB pode ser
obtida pela seguinte regra:
1º) Trocam-se os termos da condicional de posição;
2º) Negam-se ambos os termos da condicional.
 2ª) Se A, então B = não A ou B.
A  B = ~A ou B
Observando a relação simbólica acima, percebemos que essa outra forma equivalente para AB
pode ser obtida pela seguinte regra:
1º) Nega-se o primeiro termo;
2º) Mantém-se o segundo termo.
3º) Troca-se o símbolo do implica pelo “ou”;
 3ª) A ou B = se não A, então B
A ou B = ~A  B
A relação simbólica acima nos mostra que podemos transformar uma disjunção numa condicional
equivalente, através da seguinte regra:
1º) Nega-se o primeiro termo;
2º) Mantém-se o segundo termo.
3º) Troca-se o “ou” pelo símbolo “”;
12.2.
Equivalência entre “nenhum” e “todo”:
1ª) Nenhum A não é B = Todo A é B
Exemplo: Nenhuma arte não é bela = Toda arte é bela.
2ª) Todo A não é B = Nenhum A é B
Exemplo: Todo médico não é louco = Nenhum médico é louco.
12.3. Equivalências Básicas:
1ª) A e A = A
2ª) A ou A = A
3ª) A e B = B e A
4ª) A ou B = B ou A
12.4.
5ª) A  B = B  A
6ª) A  B = (A  B) e (B  A)
Leis Associativas, Distributivas e da Dupla Negação:
1ª) Leis associativas:
(A e B) e C
= A e (B e C)
(A ou B) ou C
= A ou (B ou C)
2ª) Leis distributivas:
A e (B ou C)
= (A e B) ou (A e C)
A ou (B e C)
= (A ou B) e (A ou C)
3ª) Lei da dupla negação:
~(~A)
= A
Daí, concluiremos ainda que:
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A não é não B
Todo A não é não B
Algum A não é não B
Nenhum A não é não B
=
=
=
=
A é B
Todo A é B
Algum A é B
Nenhum A é B
13. REGRAS DE SIMPLIFICAÇÃO:
1. p ou p = p
(Lei idempotente)
2. p e p = p
(Lei idempotente)
3. p ou ~p = V
(tautologia)
4. p e ~p = F
(contradição)
5. p ou V = V
(na disjunção, o V é quem manda)
6. p ou F = p
(na disjunção, o F é elemento neutro)
7. p e V = p
(na conjunção, o V é elemento neutro)
8. p e F = F
(na conjunção, o F é quem manda)
9. p  p = V
(tautologia)
10. p  ~p = F
(contradição)
11. p ou (p e q) = p (Lei da Absorção)
12. p e (p ou q) = p (Lei da Absorção)
14. PROPOSIÇÕES CATEGÓRICAS
As proposições formadas com os termos todo, algum e nenhum são chamadas de proposições
categóricas. Temos as seguintes formas:
1. Todo A é B
2. Nenhum A é B
3. Algum A é B
4. Algum A não é B
1. Todo A é B
Proposições do tipo Todo A é B afirmam que o conjunto A está contido no conjunto B, ou seja, todo
elemento de A também é elemento de B.
Atenção: dizer que Todo A é B não significa o mesmo que Todo B é A.
Todo gaúcho é brasileiro  Todo brasileiro é gaúcho
Também, são equivalentes as expressões seguintes:
Todo A é B = Qualquer A é B = Cada A é B
2. Nenhum A é B
Enunciados da forma Nenhum A é B afirmam que os conjuntos A e B são disjuntos, isto é, A e B
não tem elementos em comum.
Dizer que Nenhum A é B é logicamente equivalente a dizer que Nenhum B é A.
Exemplo: Nenhum diplomata é analfabeto = Nenhum analfabeto é diplomata
3. Algum A é B
Por convenção universal em Lógica, proposições da forma Algum A é B estabelecem que o
conjunto A tem pelo menos um elemento em comum com o conjunto B.
Contudo, quando dizemos que Algum A é B, pressupomos que nem todo A é B. Entretanto, no
sentido lógico de algum, está perfeitamente correto afirmar que “alguns alunos são ricos”, mesmo sabendo
que “todos eles são ricos”.
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Dizer que Algum A é B é logicamente equivalente a dizer que Algum B é A.
Exemplo:
Algum médico é poeta = Algum poeta é médico
Também, são equivalentes as expressões seguintes:
Algum A é B = Pelo menos um A é B = Existe um A que é B
Exemplo:
Algum poeta é médico = Pelo menos um poeta é médico = Existe um poeta que é médico
4. Algum A não é B
Proposições da forma Algum A não é B estabelecem que o conjunto A tem pelo menos um
elemento que não pertence ao conjunto B.
Dizer que Algum A não é B é logicamente equivalente a dizer que Algum A é não B, e também é
logicamente equivalente a dizer que Algum não B é A.
Exemplo:
Algum fiscal não é honesto = Algum fiscal é não honesto = Algum não honesto é fiscal
Atenção: dizer que Algum A não é B não significa o mesmo que Algum B não é A.
Exemplo: Algum animal não é mamífero  Algum mamífero não é animal
IMPORTANTE: Nas proposições categóricas, usam-se também as variações gramaticais dos verbos ser e
estar, tais como é, são, está, foi, eram, ..., como elo de ligação entre A e B.
# REPRESENTAÇÃO DAS PROPOSIÇÕES CATEGÓRICAS
As proposições categóricas serão representadas por diagramas de conjuntos para a solução de
diversas questões de concurso.
Cada proposição categórica tem um significado em termos de conjunto, e isso é quem definirá o
desenho do diagrama; e veremos adiante que uma proposição categórica pode possuir mais de um
desenho.
Relembremos os significados, em termos de conjunto, de cada uma das proposições categóricas:
Todo A é B = todo elemento de A também é elemento de B.
Nenhum A é B = A e B não tem elementos em comum.
Algum A é B = o conjunto A tem pelo menos um elemento em comum com o conjunto B.
Algum A não é B = o conjunto A tem pelo menos um elemento que não pertence ao conjunto B.
1. Se a proposição “Todo A é B” é verdadeira, então temos duas representações possíveis:
a
b O conjunto A é igual ao conjunto B
O conjunto A dentro do conjunto B
B
A=B
A
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2. Se a proposição “Nenhum A é B” é verdadeira, então temos somente a representação:
a
Não há elementos em comum entre os dois conjuntos (Não há intersecção!)
A
B
3. Se a proposição “Algum A é B” é verdadeira, temos quatro representações possíveis:
Os dois conjuntos possuem uma parte
dos elementos em comum.
a
b Todos os elementos de A estão em B.
B
c
A
B
A
d
Todos os elementos de B estão em A.
O conjunto A é igual ao conjunto B
A
A=B
B
4. Se a proposição “Algum A não é B“ é verdadeira, temos três representações possíveis:
a
Os dois conjuntos possuem uma
parte dos elementos em comum.
Todos os elementos de B estão em A.
A
B
A
c
b
B
Não há elementos em comum entre os dois conjuntos.
A
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B
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Exercício: (Especialista em Políticas Públicas Bahia 2004 FCC) Considerando “todo livro é instrutivo” como
uma proposição verdadeira, é correto inferir que:
a)
b)
c)
d)
e)
“Nenhum livro é instrutivo” é uma proposição necessariamente verdadeira.
“Algum livro é instrutivo” é uma proposição necessariamente verdadeira.
“Algum livro não é instrutivo” é uma proposição verdadeira ou falsa.
“Algum livro é instrutivo” é uma proposição verdadeira ou falsa.
“Algum livro não é instrutivo” é uma proposição necessariamente verdadeira.
Sol.:
Temos que a proposição “todo livro é instrutivo” é verdadeira. Baseando-se nesta proposição,
construiremos as representações dos conjuntos dos livros e das coisas instrutivas. Como vimos
anteriormente há duas representações possíveis:
a
b
instrutivo
instrutivo = livro
livro
A opção A é descartada de pronto: “nenhum livro é instrutivo” implica a total dissociação entre os
diagramas. E estamos com a situação inversa!
A opção B é perfeitamente escorreita! Percebam que nos dois desenhos acima os conjuntos em
vermelho e em azul possuem elementos em comum. Resta necessariamente perfeito que “algum livro é
instrutivo” é uma proposição necessariamente verdadeira.
Resposta: opção B.
Já achamos a resposta correta, mas continuaremos a análise das outras opções.
A opção C é incorreta! Pois a proposição “algum livro não é instrutivo” é necessariamente falsa.
Isso pode ser constatado nos dois desenhos acima, vejam que não há um livro sequer que não seja
instrutivo.
A opção D é incorreta! Pois na análise da opção B já havíamos concluído que “algum livro é
instrutivo” é uma proposição necessariamente verdadeira.
A opção E é incorreta! Pois na análise da opção C já havíamos concluído que “algum livro não é
instrutivo” é uma proposição necessariamente falsa.
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15. ARGUMENTO
Chama-se argumento a afirmação de que um grupo de proposições iniciais redunda em uma outra
proposição final, que será conseqüência das primeiras!
Dito de outra forma, argumento é a relação que associa um conjunto de proposições p1, p2, ... pn ,
chamadas premissas do argumento, a uma proposição c, chamada de conclusão do argumento.
No lugar dos termos premissa e conclusão podem ser também usados os correspondentes
hipótese e tese, respectivamente.
# ARGUMENTO VÁLIDO:
Dizemos que um argumento é válido (ou ainda legítimo ou bem construído), quando a sua
conclusão é uma conseqüência obrigatória do seu conjunto de premissas.
Para testar a validade de um argumento, devemos considerar as premissas como verdadeiras,
mesmo quando o conteúdo da premissa é falso.
# ARGUMENTO INVÁLIDO:
Dizemos que um argumento é inválido – também denominado ilegítimo, mal construído,
falacioso ou sofisma – quando a verdade das premissas não é suficiente para garantir a verdade da
conclusão.
# MÉTODOS PARA TESTAR A VALIDADE DOS ARGUMENTOS
Na seqüência, um quadro que resume os quatro métodos, e quando se deve lançar mão de um ou
de outro, em cada caso. Vejamos:
Deve ser usado quando...
1º Método
Considerar
as
premissas
verdadeiras e verificar a
validade da conclusão por
meio
da
utilização
dos
Diagramas (circunferências)
o argumento apresentar as palavras
todo, nenhum, ou algum
2º Método
Construção da Tabela-Verdade
do argumento
em
qualquer
caso,
mas
preferencialmente
quando
o
argumento tiver no máximo duas
proposições simples.
3º Método
Considerar
as
premissas
verdadeiras e verificar o valor
lógico da conclusão
o 1º Método não puder ser
empregado,
e
houver
uma
premissa...
...que
seja
uma
proposição
simples; ou
... que esteja na forma de uma
conjunção (e).
Raciocínio Lógico
12
O argumento é válido quando...
a
partir
dos
diagramas
verificarmos que a conclusão é
uma conseqüência obrigatória
das premissas.
nas linhas da tabela em que os
valores lógicos das premissas
têm valor V, os valores lógicos
relativos a coluna da conclusão
forem também V.
o valor encontrado para a
conclusão é obrigatoriamente
verdadeiro.
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16. SENTENÇAS ABERTAS
1. Sentenças Abertas
No capítulo um, comentamos sobre as sentenças abertas, que são sentenças do tipo:
a) x + 3 = 10
b) x > 5
c) (x+1)2 – 5 = x2
d) x – y = 20
e) Em 2004 foram registradas 800+z acidentes de trânsito em São Paulo.
f) Ele é o juiz do TRT da 5ª Região.
Tais sentenças não são consideradas proposições porque seu valor lógico (V ou F) depende do
valor atribuído à variável (x, y, z,...). O pronome ele que aparece na última sentença acima, funciona como
uma variável, a qual se pode atribuir nomes de pessoas.
Há, entretanto, duas maneiras de transformar sentenças abertas em proposições:
1ª) atribuir valor às variáveis;
2ª) utilizar quantificadores.
A primeira maneira foi mostrada no capítulo um, mas vejamos outros exemplos:
Ao atribuir a x o valor 5 na sentença aberta x + 3 = 10, esta transforma-se na proposição 5 + 3 = 10,
cujo valor lógico é F.
Ao atribuir a x o valor 2 na sentença aberta (x+1)2 – 5 = x2, esta transforma-se na proposição (2+1)2
– 5 = 2 , que resulta em 4 = 4, tendo, portanto, valor lógico V.
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A seguir, veremos a transformação de uma sentença aberta numa proposição por meio de
quantificadores.
2. Quantificadores
Consideremos as afirmações:
a) Todo sangue é vermelho.
b) Cada um dos alunos participará da excursão.
c) Algum animal é selvagem.
d) Pelo menos um professor não é rico.
e) Existe uma pessoa que é poliglota.
f) Nenhum crime é perfeito.
Expressões como “todo”, “cada um”, "algum", "pelo menos um", “existe”, “nenhum” são
quantificadores.
Há fundamentalmente dois tipos de quantificadores: Universal e Existencial.
2.1. O Quantificador Universal
O quantificador universal é indicado pelo símbolo  que se lê: para todo, para cada, qualquer que
seja.
Veremos agora exemplos de transformações de sentenças abertas em proposições:
1) (x)(xN)(x + 3 = 10)
O símbolo  é o quantificador universal, x é a variável, N é o conjunto dos números naturais e x + 3
= 10 é a sentença aberta. (É freqüente em questões de concurso a sentença aberta ser chamada de
predicado ou propriedade.)
A proposição (x)(xN)(x2 = 4) se lê da seguinte maneira: “Para todo elemento x do conjunto dos
números naturais, temos que x + 3 = 10”.
Qual o valor lógico dessa proposição? É claro que é Falso, pois se fizermos, por exemplo, o x igual
ao número natural 1, teremos 1 + 3 = 10 (resultado falso!).
2) (x)(xZ)(x2  x)
O símbolo  é o quantificador universal, x é a variável, Z é o conjunto dos números inteiros e x  x
é a sentença aberta.
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A proposição (x)(xZ)(x2  x) se lê da seguinte maneira: “Para todo elemento x do conjunto dos
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números inteiros, temos que x  x”.
Qual o valor lógico dessa proposição? Os números inteiros são {... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...}. Se
substituirmos qualquer um desses números na sentença x 2  x, o resultado será sempre verdadeiro.
Portanto, o valor lógico da proposição é Verdade.
Se mudássemos do conjunto dos inteiros (Z) para o conjunto dos números racionais (Q), a
proposição (x)(xQ)(x2  x) tornar-se-ia Falsa. Pois, se substituirmos x por 1/2, teremos (1/2)2  1/2, que
resulta em 1/4  1/2 (resultado falso!).
Podemos simplificar a notação simbólica das proposições, conforme mostrado abaixo:
 (x)(xN)(x + 3 = 10) pode ser escrita como (x  N)(x + 3 = 10);
 (x)(xZ)(x2  x) pode ser escrita como (x  Z)(x2  x).
2.2. O Quantificador Existencial
O quantificador existencial é indicado pelo símbolo  que se lê: existe pelo menos um, existe um,
existe, para algum.
Passemos a exemplos de transformações de sentenças abertas em proposições usando o
quantificador existencial:
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1) (x)(xN)(x = 4)
O símbolo  é o quantificador existencial, x é a variável, N é o conjunto dos números naturais e x2 =
4 é a sentença aberta.
A proposição (x)(xN)(x2 = 4) se lê da seguinte maneira: “Existe pelo menos um x pertencente ao
conjunto dos números naturais tal que x 2 = 4”.
Qual o valor lógico dessa proposição? Ao resolver a equação x 2 = 4, encontramos como raízes os
valores 2 e -2, sendo apenas o primeiro um número natural. Como existe uma raiz que é um número
natural, então a proposição tem valor lógico Verdade.
2) (y)(yR)(y + 1 = y + 2)
O símbolo  é o quantificador existencial, y é a variável, R é o conjunto dos números reais e y + 1 =
y + 2 é a sentença aberta.
A proposição (y)(yR)(y + 1 = y + 2) se lê da seguinte maneira: “Existe pelo menos um y
pertencente ao conjunto dos números reais tal que y + 1 = y + 2”.
Podemos simplificar a sentença y + 1 = y + 2, cortando o y de cada lado da igualdade, resultando
em 1 = 2. Não há y que dê jeito de fazer 1 igual a 2, portanto a proposição é Falsa.
Há outro quantificador que deriva do quantificador existencial, ele é chamado de quantificador
existencial de unicidade, simbolizado por | que se lê: existe um único, existe um e um só. Exemplos:
1) (| x)(x  N)(x + 5 = 7) que se lê: "existe um único número x pertencente ao conjunto dos números
naturais tal que x + 5 = 7". Realmente, só existe o número 2 que satisfaz essa sentença, daí a proposição
tem valor lógico Verdade.
Da mesma forma que o quantificador universal, também podemos simplificar a representação
simbólica das proposições com quantificador existencial, por exemplo:
 (x)(xZ)(x = 5x ) pode ser escrita como (x  N)(x = 5x );
 (| x)(x  N)(x + 5 = 7) pode ser escrita como (| x  N)(x + 5 = 7).
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EXERCÍCIOS
PROPOSIÇÕES E CONECTIVOS
01. (TCE/PB 2006 FCC) Sabe-se que sentenças são orações com sujeito (o termo a respeito do qual
se declara algo) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relação seguinte há expressões
e sentenças:
1. Três mais nove é igual a doze.
2. Pelé é brasileiro.
3. O jogador de futebol.
4. A idade de Maria.
5. A metade de um número.
6. O triplo de 15 é maior do que 10.
É correto afirmar que, na relação dada, são sentenças apenas os itens de números
(A) 1, 2 e 6.
(D) 1, 2, 5 e 6.
(B) 2, 3 e 4.
(E) 2, 3, 4 e 5.
(C) 3, 4 e 5.
02. (TRF 2ª Região 2007 FCC) Sabe-se que sentenças são orações com sujeito (o termo a respeito
do qual se declara algo) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relação seguinte há
expressões e sentenças:
1. A terça parte de um número.
2. Jasão é elegante.
3. Mente sã em corpo são.
4. Dois mais dois são 5.
5. Evite o fumo.
6. Trinta e dois centésimos.
É correto afirmar que, na relação dada, são sentenças APENAS os itens de números
(A) 1, 4 e 6. (D) 3 e 5.
(B) 2, 4 e 5. (E) 2 e 4.
(C) 2, 3 e 5.
03. (PM-Bahia 2009 FCC) Define-se sentença como qualquer oração que tem sujeito (o termo a
respeito do qual se declara alguma coisa) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na
relação que segue há expressões e sentenças :
1. Tomara que chova.
2. Que horas são?
3. Três vezes dois são cinco.
4. Quarenta e dois detentos.
5. Policiais são confiáveis.
6. Exercícios físicos são saudáveis.
De acordo com a definição dada, é correto afirmar que, dos itens da relação acima, são sentenças
APENAS os de números
A) 1, 3 e 5.
D) 4 e 6.
B) 2, 3 e 5.
E) 5 e 6.
C) 3, 5 e 6.
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04. (ICMS/SP 2006 FCC) Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma característica lógica
em comum, enquanto uma delas não tem essa característica.
I. Que belo dia!
II. Um excelente livro de raciocínio lógico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia.
A frase que não possui essa característica comum é a
(A) I.
(C) III.
(E) V.
(B) II.
(D) IV.
05. (ICMS/SP 2006 FCC) Considere as seguintes frases:
I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.
II. (x + y)/5 é um número inteiro.
III. João da Silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São Paulo em 2000.
É verdade que APENAS
(A) I e II são sentenças abertas.
(B) I e III são sentenças abertas.
(C) II e III são sentenças abertas.
(D) I é uma sentença aberta.
(E) II é uma sentença aberta.
06. (MRE 2008 CESPE) Julgue os itens a seguir.
1. Considere a seguinte lista de sentenças:
I. Qual é o nome pelo qual é conhecido o Ministério das Relações Exteriores?
II. O Palácio Itamaraty em Brasília é uma bela construção do século XIX.
III. As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o Itamaraty possui são,
respectivamente, x e y.
IV. O barão do Rio Branco foi um diplomata notável.
V. Indivíduo com 50 anos de idade ou mais não poderá se inscrever no concurso do TRT/ES.
Nessa situação, é correto afirmar que entre as sentenças acima, apenas uma delas não é uma
proposição.
07. (SEBRAE-2008/CESPE) Uma proposição é uma sentença afirmativa ou negativa que pode ser
julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não como ambas. Nesse sentido, considere o
seguinte diálogo:
(1) Você sabe dividir? — perguntou Ana.
(2) Claro que sei! — respondeu Mauro.
(3) Então, qual é o resto da divisão de onze milhares, onze centenas e onze por três? — perguntou
Ana.
(4) O resto é dois. — respondeu Mauro, após fazer a conta.
A partir das informações e do diálogo acima, julgue os itens que se seguem.
1. A frase indicada por (3) não é uma proposição.
2. A frase (2) é uma proposição.
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08. (ICMS/SP 2006 FCC) Considere a proposição
“Paula estuda, mas não passa no concurso”.
Nessa proposição, o conectivo lógico é
(A) disjunção inclusiva.
(B) conjunção.
(C) disjunção exclusiva.
(D) condicional.
(E) bicondicional.
09. (TRT 9ª Região 2004 FCC) Leia atentamente as proposições simples P e Q:
P: João foi aprovado no concurso do Tribunal.
Q: João foi aprovado em um concurso.
Do ponto de vista lógico, uma proposição condicional correta em relação a P e Q é:
(A) Se não Q, então P.
(B) Se não P, então não Q.
(C) Se P, então Q.
(D) Se Q, então P.
(E) Se P, então não Q.
10. (BACEN 2006 FCC) Sejam as proposições:
p: atuação compradora de dólares por parte do Banco Central;
q: fazer frente ao fluxo positivo.
Se p implica em q, então
(A) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é condição necessária para fazer
frente ao fluxo positivo.
(B) fazer frente ao fluxo positivo é condição suficiente para a atuação compradora de dólares por
parte do Banco Central.
(C) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é condição suficiente para fazer
frente ao fluxo positivo.
(D) fazer frente ao fluxo positivo é condição necessária e suficiente para a atuação compradora de
dólares por parte do Banco Central.
(E) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central não é condição suficiente e nem
necessária para fazer frente ao fluxo positivo.
11. (TRT-SP Anal Jud 2008 FCC) São dadas as seguintes proposições:
- p: Computadores são capazes de processar quaisquer tipos de dados.
- q: É possível provar que  + 1 = .
Se p implica em q, então o fato de
(A) ser possível provar que  + 1 =  é uma condição necessária e suficiente para que os
computadores sejam capazes de processar quaisquer tipos de dados.
(B) computadores serem capazes de processar quaisquer tipos de dados não é condição necessária
e nem suficiente para que seja possível provar que  + 1 = .
(C) ser possível provar que  + 1 =  é uma condição suficiente para que os computadores sejam
capazes de processar quaisquer tipos de dados.
(D) computadores serem capazes de processar quaisquer tipos de dados é condição necessária
para que seja possível provar que  + 1 = .
(E) ser possível provar que  + 1 =  é condição necessária para que os computadores sejam
capazes de processar quaisquer tipos de dados.
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12. (MRE 2008 CESPE) Julgue o seguinte item:
Item 1. Considerando que A e B simbolizem, respectivamente, as proposições “A publicação usa e
cita documentos do Itamaraty” e “O autor envia duas cópias de sua publicação de pesquisa para a
Biblioteca do Itamaraty”, então a proposição BA é uma simbolização correta para a proposição
“Uma condição necessária para que o autor envie duas cópias de sua publicação de pesquisa para
a Biblioteca do Itamaraty é que a publicação use e cite documentos do Itamaraty”.
13. (PETROBRAS 2007 CESPE) Julgue o seguinte item:
Item 1. A proposição “O piloto vencerá a corrida somente se o carro estiver bem preparado” pode
ser corretamente lida como “O carro estar bem preparado é condição necessária para que o piloto
vença a corrida”.
14. (TRF 1ª Região Técnico Jud 2006 FCC) Se todos os nossos atos têm causa, então não há atos
livres. Se não há atos livres, então todos os nossos atos têm causa. Logo:
a) alguns atos não têm causa se não há atos livres.
b) Todos os nossos atos têm causa se e somente se há atos livres.
c) Todos os nossos atos têm causa se e somente se não há atos livres.
d) Todos os nossos atos não têm causa se e somente se não há atos livres.
e) Alguns atos são livres se e somente se todos os nossos atos têm causa
15. (TRT-SP Anal Jud 2008 FCC) Considere as seguintes premissas:
"Se todos os homens são sábios, então não há justiça para todos."
"Se não há justiça para todos, então todos os homens são sábios."
Para que se tenha um argumento válido, é correto concluir que:
(A) Todos os homens são sábios se, e somente se, há justiça para todos.
(B) Todos os homens são sábios se, e somente se, não há justiça para todos.
(C) Todos os homens são sábios e há justiça para todos.
(D) Todos os homens são sábios e não há justiça para todos.
(E) Todos os homens são sábios se há justiça para todos.
16. (TRT-SP Téc. Jud. Área Administrativa 2008 FCC) Dadas as proposições simples p e q, tais que p
é verdadeira e q é falsa, considere as seguintes proposições compostas:
(1) p  q ; (2) ~p → q ;
(3) ~(p  ~q) ;
(4) ~(p ↔ q)
Quantas dessas proposições compostas são verdadeiras?
(A) Nenhuma.
(D) Apenas três.
(B) Apenas uma.
(E) Quatro.
(C) Apenas duas.
17. (TRT 9ª Região 2004 FCC) Leia atentamente as proposições P e Q:
P: o computador é uma máquina.
Q: compete ao cargo de técnico judiciário a construção de computadores.
Em relação às duas proposições, é correto afirmar que
(A) a proposição composta “P ou Q" é verdadeira.
(B) a proposição composta “P e Q” é verdadeira.
(C) a negação de P é equivalente à negação de Q.
(D) P é equivalente a Q.
(E) P implica Q.
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18. (Petrobrás 2006 Cesgranrio) Sabendo que as proposições p e q são verdadeiras e que as
proposições r e s são falsas, assinale a opção que apresenta valor lógico falso nas proposições
abaixo.
(A) r  p  q
(B) (r  s)  (p  q)
(C) (s  r)  (p  q)
(D) ((r  p)  (s  q))
(E) r  q  (p  r)
19. (Téc Controle Interno RJ 99 ESAF) Dadas as proposições
I) ~( 1 + 1 = 2  3 + 4 = 5 )
II) ~( 2 + 2  4  3 + 5 = 8 )
III) 43  64  ( 3 + 3 = 7  1 + 1 = 2 )
IV) (23  8  42  43)
V) 34 = 81  ~ ( 2 + 1 = 3  5 x 0 = 0)
A que tem valor lógico FALSO é a
(A) IV (B) V (C) III (D) II (E) I
20. (ICMS/SP 2006 FCC) Na tabela-verdade abaixo, p e q são proposições
p
q
?
V
V
F
V
F
V
F
V
F
F
F
F
A proposição composta que substitui corretamente o ponto de interrogação é
(A) p  q
(D) p  q
(B) p  q
(E) ~(p  q)
(C) ~(p  q)
21. (Tec da Fazenda Estadual de SP 2010 FCC) Considere as seguintes premissas:
p: Estudar é fundamental para crescer profissionalmente.
q: O trabalho enobrece.
A afirmação “Se o trabalho não enobrece, então estudar não é fundamental para crescer
profissionalmente” é, com certeza, FALSA quando:
(A) p é falsa e q é verdadeira.
(D) p é falsa e q é falsa.
(B) p é verdadeira e q é falsa.
(E) p é verdadeira e q é verdadeira.
(C) p é falsa ou q é falsa.
22. (TRT-SP Tec Jud 2008 FCC) Considere que são verdadeiras as seguintes premissas:
“Se o professor adiar a prova, Lulu irá ao cinema.”
“Se o professor não adiar a prova, Lenine irá à Biblioteca.”
Considerando que, com certeza, o professor adiará a prova, é correto afirmar que
a) Lulu e Lenine não irão à Biblioteca
b) Lulu e Lenine não irão ao cinema.
c) Lulu irá ao cinema.
d) Lenine irá à Biblioteca.
e) Lulu irá ao cinema e Lenine não irá à Biblioteca.
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23. (TCE-SP 2010 FCC) Certo dia, cinco Agentes de um mesmo setor do Tribunal de Contas do
Estado de São Paulo − Amarilis, Benivaldo, Corifeu, Divino e Esmeralda − foram convocados para
uma reunião em que se discutiria a implantação de um novo serviço de telefonia. Após a reunião,
alguns funcionários fizeram os seguintes comentários:
– “Se Divino participou da reunião, então Esmeralda também participou”;
– “Se Divino não participou da reunião, então Corifeu participou”;
– “Se Benivaldo ou Corifeu participaram, então Amarilis não participou”;
– “Esmeralda não participou da reunião”.
Considerando que as afirmações contidas nos quatro comentários eram verdadeiras, pode-se
concluir com certeza que, além de Esmeralda, não participaram de tal reunião
(A) Amarilis e Benivaldo.
(B) Amarilis e Divino.
(C) Benivaldo e Corifeu.
(D) Benivaldo e Divino.
(E) Corifeu e Divino.
24. (Metrô-SP 2009 FCC) Entre outros, três enfermeiros − Abigail, Benício e Clóvis − foram
incumbidos de acompanhar um Programa de Vacinação contra o vírus da dengue, a ser executado
em uma mesma estação de trens metropolitanos da cidade de São Paulo. Sabedor de que, no dia
estipulado para a execução do programa, pelo menos um desses três enfermeiros não havia
comparecido ao local designado, o Coordenador do Programa convocou-os a prestar
esclarecimentos, ouvindo deles as seguintes declarações:
Abigail: Benício faltou e Clóvis faltou.
Benício: Clóvis compareceu ou Abigail faltou.
Clóvis: Se Benício compareceu, então Abigail faltou.
Considerando que as três declarações são falsas, é correto afirmar que, apenas,
(A) Abigail faltou.
(B) Benício faltou.
(C) Clóvis faltou.
(D) Abigail e Benício faltaram.
(E) Benício e Clóvis faltaram.
25. (Analista BACEN 2005 FCC) Aldo, Benê e Caio receberam uma proposta para executar um
projeto. A seguir são registradas as declarações dadas pelos três, após a conclusão do projeto:
- Aldo: Não é verdade que Benê e Caio executaram o projeto.
- Benê: Se Aldo não executou o projeto, então Caio o executou.
- Caio: Eu não executei o projeto, mas Aldo ou Benê o executaram.
Se somente a afirmação de Benê é falsa, então o projeto foi executado APENAS por
(A) Aldo.
(C) Caio.
(E) Aldo e Caio.
(B) Benê.
(D) Aldo e Benê.
26. (Câmara dos deputados 2007 FCC) Relativamente a uma mesma prova de um concurso a que
se submeteram, três amigos fizeram as seguintes declarações:
Ariovaldo: Benício foi reprovado no concurso e Corifeu foi aprovado.
Benício: Se Ariovaldo foi reprovado no concurso, então Corifeu também o foi.
Corifeu: Eu fui aprovado no concurso, mas pelo menos um dos outros dois não o foi.
Admitindo-se que as três declarações são verdadeiras, então
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(A) Ariovaldo foi o único dos três que foi aprovado no concurso.
(B) Benício foi o único dos três que foi aprovado no concurso.
(C) Corifeu foi o único dos três que foi aprovado no concurso.
(D) Benício foi o único dos três que foi reprovado no concurso.
(E) Ariovaldo foi o único dos três que foi reprovado no concurso.
NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÕES
27. Dê a negação de cada uma das proposições abaixo.
a) Todos os corvos não são negros. Algum corvo é negro.
b) Nenhum gato não sabe pular.
Algum gato não sabe pular.
c) Algum sapo é príncipe.
Nenhum sapo é príncipe.
d) Alguma planta não é venenosa. Toda planta é venenosa.
28. (TRT 9ª Região 2004 FCC) A correta negação da proposição "todos os cargos deste concurso
são de analista judiciário” é:
(A) alguns cargos deste concurso são de analista judiciário.
(B) existem cargos deste concurso que não são de analista judiciário.
(C) existem cargos deste concurso que são de analista judiciário.
(D) nenhum dos cargos deste concurso não é de analista judiciário.
(E) os cargos deste concurso são ou de analista, ou no judiciário.
29. (Escriturário Banco do Brasil 2011 FCC) Um jornal publicou a seguinte manchete:
“Toda Agência do Banco do Brasil tem déficit de funcionários.”
Diante de tal inverdade, o jornal se viu obrigado a retratar-se, publicando uma negação de tal
manchete. Das sentenças seguintes, aquela que expressaria de maneira correta a negação da
manchete publicada é:
(A) Qualquer Agência do Banco do Brasil não têm déficit de funcionários.
(B) Nenhuma Agência do Banco do Brasil tem déficit de funcionários.
(C) Alguma Agência do Banco do Brasil não tem déficit de funcionários.
(D) Existem Agências com deficit de funcionários que não pertencem ao Banco do Brasil.
(E) O quadro de funcionários do Banco do Brasil está completo.
30. (Prominp 2009 Cesgranrio) A negação de “Todos os filhos de Maria gostam de quiabo” é
(A) nenhum dos filhos de Maria gosta de quiabo.
(B) nenhum dos filhos de Maria desgosta de quiabo.
(C) pelo menos um dos filhos de Maria gosta de quiabo.
(D) pelo menos um dos filhos de Maria desgosta de quiabo.
(E) alguns filhos de Maria não gostam de quiabo.
31. (Metrô-SP 2010 FCC) A negação da proposição “Existem Linhas do Metrô de São Paulo que são
ociosas.” é:
(A) Nenhuma Linha do Metrô de São Paulo é ociosa.
(B) Nenhuma Linha ociosa é do Metrô de São Paulo.
(C) Nem toda Linha do Metrô de São Paulo é ociosa.
(D) Algumas Linhas do Metrô de São Paulo não são ociosas.
(E) Toda Linha do Metrô de São Paulo é não ociosa.
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32. (Oficial de Justiça TJ-PE 2006 FCC) Considere a afirmação abaixo.
Existem funcionários públicos que não são eficientes.
Se essa afirmação é FALSA, então é verdade que:
(A) nenhum funcionário público é eficiente.
(B) nenhuma pessoa eficiente é funcionário público.
(C) todo funcionário público é eficiente.
(D) nem todos os funcionários públicos são eficientes.
(E) todas as pessoas eficientes são funcionários públicos.
33. (TRT 9ª Região 2004 FCC) Em uma declaração ao tribunal, o acusado de um crime diz:
"No dia do crime, não fui a lugar nenhum. Quando ouvi a
campainha e percebi que era o vendedor, eu disse a ele:
- hoje não compro nada. Isso posto, não tenho nada a declarar sobre o crime.”
Embora a dupla negação seja utilizada com certa freqüência na língua portuguesa como um
reforço da negação, do ponto de vista puramente lógico, ela equivale a uma afirmação. Então, do
ponto de vista lógico, o acusado afirmou, em relação ao dia do crime, que
(A) não foi a lugar algum, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem coisas a declarar
sobre o crime.
(B) não foi a lugar algum, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o
crime.
(C) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
(D) foi a algum lugar, não comprou coisa alguma do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o
crime.
(E) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e não tem coisas a declarar sobre o
crime.
34. (Fiscal Recife 2003 ESAF) Pedro, após visitar uma aldeia distante, afirmou: “Não é verdade que
todos os aldeões daquela aldeia não dormem a sesta”. A condição necessária e suficiente para que
a afirmação de Pedro seja verdadeira é que seja verdadeira a seguinte proposição:
a) No máximo um aldeão daquela aldeia não dorme a sesta.
b) Todos os aldeões daquela aldeia dormem a sesta.
c) Pelo menos um aldeão daquela aldeia dorme a sesta.
d) Nenhum aldeão daquela aldeia não dorme a sesta.
e) Nenhum aldeão daquela aldeia dorme a sesta.
35. (Especialista em Políticas Públicas SP 2009 FCC) A sentença a seguir foi dita pelo chefe da
manutenção de determinada indústria durante uma reunião: “Não é verdade que todos os
funcionários do meu setor deixaram de cumprir a meta de atender a 100% das chamadas dentro
do prazo recomendado.”
Mais tarde, na mesma reunião, os dados apresentados pelos outros setores da indústria
mostraram que o chefe da manutenção se equivocara, sendo falsa sua sentença. Nessas
condições, é necessário concluir que
(A) nenhum funcionário da manutenção conseguiu atende a qualquer chamada dentro do prazo
recomendado.
(B) pelo menos um funcionário da manutenção não conseguiu atender nenhuma chamada dentro
do prazo recomendado.
(C) todos os funcionários da manutenção tiveram pelo menos uma chamada que não foi atendida
dentro do prazo recomendado.
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(D) apenas um funcionário da manutenção teve pelo menos uma chamada que não foi atendida
dentro do prazo recomendado.
(E) 100% das chamadas feitas a funcionários da manutenção deixaram de ser atendidas dentro do
prazo recomendado.
36. Dê uma negação para cada uma das proposições abaixo.
a) X > Y e Z = W.
b) X ≤ Y ou Z < W.
c) Se o tempo está chuvoso, então não faz calor.
d) João é bom médico se e só se estudou muito.
37. (Metrô-SP 2010 FCC) Considere as proposições simples:
p: Maly é usuária do Metrô e q: Maly gosta de dirigir automóvel
A negação da proposição composta p  ~q é:
(A) Maly não é usuária do Metrô ou gosta de dirigir automóvel.
(B) Maly não é usuária do Metrô e não gosta de dirigir automóvel.
(C) Não é verdade que Maly não é usuária do Metrô e não gosta de dirigir automóvel.
(D) Não é verdade que, se Maly não é usuária do Metrô, então ela gosta de dirigir automóvel.
(E) Se Maly não é usuária do Metrô, então ela não gosta de dirigir automóvel.
38. (ANEEL Analista 2006 ESAF) A negação da afirmação condicional “se Ana viajar, Paulo vai
viajar” é:
a) Ana não está viajando e Paulo vai viajar.
b) se Ana não viajar, Paulo vai viajar.
c) Ana está viajando e Paulo não vai viajar.
d) Ana não está viajando e Paulo não vai viajar.
e) se Ana estiver viajando, Paulo não vai viajar.
39. (Prominp 2008 Cesgranrio) Sejam p, q e r proposições simples e ~p, ~q e ~r as suas respectivas
negações. A negação de (p ˄ q)  ~r é
(A) p ˄ q ˄ r
(D) ~(p ˄ q) ˅ r
(B) p ˅ q ˄ r
(E) ~(p ˄ q) ˅ ~r
(C) (p ˄ q) ˅ r
EQUIVALÊNCIA ENTRE PROPOSIÇÕES
40. (ICMS/SP 2006 FCC) Das proposições abaixo, a única que é logicamente equivalente a p  q é
(A) ~ q  ~ p
(D) q  ~ p
(B) ~ q  p
(E) ~ (q  p)
(C) ~ p  ~ q
41. (TRF 3ª Região 2007 FCC) Se Lucia é pintora, então ela é feliz. Portanto:
(A) Se Lucia não é feliz, então ela não é pintora.
(B) Se Lucia é feliz, então ela é pintora.
(C) Se Lucia é feliz, então ela não é pintora.
(D) Se Lucia não é pintora, então ela é feliz.
(E) Se Lucia é pintora, então ela não é feliz.
Raciocínio Lógico
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42. (Assembléia Legislativa/SP 2010 FCC) Durante uma sessão no plenário da Assembléia
Legislativa, o presidente da mesa fez a seguinte declaração, dirigindo- se às galerias da casa:
“Se as manifestações desrespeitosas não forem interrompidas, então eu não darei início à
votação”.
Esta declaração é logicamente equivalente à afirmação
(A) se as manifestações desrespeitosas continuarem, então o presidente da mesa começará a
votação.
(B) se as manifestações desrespeitosas não continuarem, então o presidente da mesa não
começará a votação.
(C) se o presidente da mesa deu início à votação, então as manifestações desrespeitosas foram
interrompidas.
(D) se o presidente da mesa não deu início à votação, então as manifestações desrespeitosas não
foram interrompidas.
(E) se as manifestações desrespeitosas forem interrompidas, então o presidente da mesa dará
início à votação.
43. (TCE MG 2007 FCC) São dadas as seguintes proposições:
(1) Se Jaime trabalha no Tribunal de Contas, então ele é eficiente.
(2) Se Jaime não trabalha no Tribunal de Contas, então ele não é eficiente.
(3) Não é verdade que, Jaime trabalha no Tribunal de Contas e não é eficiente.
(4) Jaime é eficiente ou não trabalha no Tribunal de Contas.
É correto afirmar que são logicamente equivalentes apenas as proposições de números
(A) 2 e 4
(B) 2 e 3
(C) 2, 3 e 4
(D) 1, 2 e 3
(E) 1, 3 e 4
44. (ISS São Paulo 2007 FCC) Considere a seguinte proposição:
“Se um Auditor-Fiscal Tributário não participa de projetos de aperfeiçoamento, então ele não
progride na carreira.”
Essa proposição é tautologicamente equivalente à proposição:
(A) Não é verdade que, ou um Auditor-Fiscal Tributário não progride na carreira ou ele participa de
projetos de aperfeiçoamento.
(B) Se um Auditor-Fiscal Tributário participa de projetos de aperfeiçoamento, então ele progride
na carreira.
(C) Não é verdade que, um Auditor-Fiscal Tributário não participa de projetos de aperfeiçoamento
e não progride na carreira.
(D) Ou um Auditor-Fiscal Tributário não progride na carreira ou ele participa de projetos de
aperfeiçoamento.
(E) Um Auditor-Fiscal Tributário participa de projetos de aperfeiçoamento e progride na carreira.
45. (TRE-PI – Téc Jud 2009 FCC) Um dos novos funcionários de um cartório, responsável por
orientar o público, recebeu a seguinte instrução:
“Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-a ao setor verde.”
Considerando que essa instrução é sempre cumprida corretamente, pode-se concluir que,
necessariamente,
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(A) uma pessoa que não precise autenticar documentos nunca é encaminhada ao setor verde.
(B) toda pessoa encaminhada ao setor verde precisa autenticar documentos.
(C) somente as pessoas que precisam autenticar documentos são encaminhadas ao setor verde.
(D) a única função das pessoas que trabalham no setor verde é autenticar documentos.
(E) toda pessoa que não é encaminhada ao setor verde não precisa autenticar documentos.
46. (TRF 3ª Região Analista Judiciário 2007 FCC) Considere que as sentenças abaixo são
verdadeiras.
Se a temperatura está abaixo de 5°C, há nevoeiro.
Se há nevoeiro, os aviões não decolam.
Assim sendo, também é verdadeira a sentença:
(A) Se não há nevoeiro, os aviões decolam.
(B) Se não há nevoeiro, a temperatura está igual a ou acima de 5°C.
(C) Se os aviões não decolam, então há nevoeiro.
(D) Se há nevoeiro, então a temperatura está abaixo de 5°C.
(E) Se a temperatura está igual a ou acima de 5°C os aviões decolam.
47. (ICMS/SP 2006 FCC) Se p e q são proposições, então a proposição p  (~q) é equivalente a
(A) ~(p  ~q)
(B) ~(p  q)
(C) ~q  ~p
(D) ~(q  ~p)
(E) ~(p  q)
48. (ICMS/SP 2006 FCC) Dentre as alternativas abaixo, assinale a correta.
(A) As proposições ~(p  q) e (~p  ~q) não são logicamente equivalentes.
(B) A negação da proposição “Ele faz caminhada se, e somente se, o tempo está bom”, é a
proposição “Ele não faz caminhada se, e somente se, o tempo não está bom”.
(C) A proposição ~[ p  ~(p  q)] é logicamente falsa.
(D) A proposição “Se está quente, ele usa camiseta”, é logicamente equivalente à proposição “Não
está quente e ele usa camiseta”.
(E) A proposição “Se a Terra é quadrada, então a Lua é triangular” é falsa.
49. (Especialista em Políticas Públicas SP 2009 FCC) Um fornecedor do governo apresentou, no
mês de abril, um contrato para realização de um serviço que seria pago somente em maio. O
contrato trazia a seguinte cláusula:
“Se o IPCA de abril for menor do que 2%, então os valores constantes no contrato não sofrerão
qualquer correção.”
De acordo com essa cláusula, é correto concluir que, necessariamente, se
(A) os valores constantes no contrato sofreram uma correção de 2%, então o IPCA de abril foi, no
mínimo, 2%.
(B) os valores constantes no contrato sofreram uma correção de 1%, então o IPCA de abril ficou
entre 1% e 2%.
(C) o IPCA de abril foi 3%, então os valores do contrato sofreram algum tipo de correção.
(D) o IPCA de abril foi 1%, então os valores do contrato sofreram correção de, no mínimo, 1%.
(E) os valores constantes no contrato não sofreram qualquer correção, então o IPCA de abril foi,
no máximo, 1%.
Raciocínio Lógico
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TAUTOLOGIA, CONTRADIÇÃO E CONTINGÊNCIA
50. (TRT9 2004 FCC) Considere a seguinte proposição: "na eleição para a prefeitura, o candidato A
será eleito ou não será eleito”. Do ponto de vista lógico, a afirmação da proposição caracteriza:
(A) um silogismo.
(D) uma contingência.
(B) uma tautologia.
(E) uma contradição.
(C) uma equivalência.
51. (ICMS/SP 2006 FCC) Considere as afirmações abaixo.
I. O número de linhas de uma tabela-verdade é sempre um número par.
II. A proposição “(10 < 10 )  (8 - 3 = 6)” é falsa.
III. Se p e q são proposições, então a proposição “(pq)  (~q)” é uma tautologia.
É verdade o que se afirma APENAS em
(A) I.
(D) I e II.
(B) II.
(E) I e III.
(C) III.
52. Classifique as proposições abaixo em Tautologia (T), Contradição (C) e Contingência (G):
a) (AB)(AB)
b) [A(¬B)]  [(¬A)B]
c) A  [A  (B  ~B)]
d) ¬(AB)  (¬A)B
e) AB  (¬A)(¬B)
f) (A  B)  A  (C  ¬A  ¬C)
g) [AB]  [(¬B)(¬A)]
53. (ICMS/SP 2006 FCC) Dada a sentença
→ ~(~p  q  r), complete o espaço
com
uma e uma só das sentenças simples p, q, r ou a sua negação ~p, ~q ou ~r para que a sentença
dada seja uma tautologia. Assinale a opção que responde a essa condição
(A) Somente q.
(B) Somente p.
(C) Somente uma das duas: q ou r.
(D) Somente uma das três: ~p, q ou r.
(E) Somente uma das três: p, ~q ou ~r.
54. (ICMS/SP 2006 FCC) Seja a sentença
~{[(p  q)  r]  [ q(~p  r)]}.
Se considerarmos que p é falsa, então é verdade que
(A) essa sentença é uma tautologia.
(B) o valor lógico dessa sentença é sempre F.
(C) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é V.
(D) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é F.
(E) faltou informar o valor lógico de q e de r.
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55. (ICMS/SP 2006 FCC) Seja a sentença aberta A: (~p  p)  e a sentença B: “Se o espaço for
ocupado por uma ...(I)... , a sentença A será uma ...(II)...”. A sentença B se tornará verdadeira se I e
II forem substituídos, respectivamente, por
(A) tautologia e contingência.
(B) contingência e contingência.
(C) contradição e tautologia.
(D) contingência e contradição.
(E) tautologia e contradição.
DIAGRAMAS LÓGICOS
56. (BAHIAGÁS 2010 FCC) Admita as frases seguintes como verdadeiras.
I. Existem futebolistas (F) que surfam (S) e alguns desses futebolistas também são tenistas (T).
II. Alguns tenistas e futebolistas também jogam vôlei (V).
III. Nenhum jogador de vôlei surfa.
A representação que admite a veracidade das frases é:
57. (TRT 9ª Região 2004 FCC) Sabe-se que existem pessoas desonestas e que existem corruptos.
Admitindo-se verdadeira a frase "Todos os corruptos são desonestos”, é correto concluir que
(A) quem não é corrupto é honesto.
(B) existem corruptos honestos.
(C) alguns honestos podem ser corruptos.
(D) existem mais corruptos do que desonestos.
(E) existem desonestos que são corruptos.
58. (ICMS São Paulo 97) Todo A é B, e todo C não é B, portanto:
a) algum A é C;
b) nenhum A é C;
c) nenhum A é B;
d) algum B é C;
e) nenhum B é A;
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59. (TRT8 Pará Téc. Jud. 2010 FCC) Em certo planeta, todos os Aleves são Bleves, todos os Cleves
são Bleves, todos os Dleves são Aleves, e todos os Cleves são Dleves. Sobre os habitantes desse
planeta, é correto afirmar que
(A) Todos os Dleves são Bleves e são Cleves.
(B) Todos os Bleves são Cleves e são Dleves.
(C) Todos os Aleves são Cleves e são Dleves.
(D) Todos os Cleves são Aleves e são Bleves.
(E) Todos os Aleves são Dleves e alguns Aleves podem não ser Cleves.
60. (TRE-PI – Téc Jud 2009 FCC) Todos os advogados que trabalham numa cidade formaram-se na
universidade X. Sabe-se ainda que alguns funcionários da prefeitura dessa cidade são advogados.
A partir dessas informações, é correto concluir que, necessariamente,
(A) existem funcionários da prefeitura dessa cidade formados na universidade X.
(B) todos os funcionários da prefeitura dessa cidade formados na universidade X são advogados.
(C) todos os advogados formados na universidade X trabalham nessa cidade.
(D) dentre todos os habitantes dessa cidade, somente os advogados formaram-se na universidade
X.
(E) existem funcionários da prefeitura dessa cidade que não se formaram na universidade X.
61. (Prefeitura Municipal de SP 2008 FCC) Considere as seguintes premissas:
– Todo Físico é inteligente.
– Todo Físico sabe Matemática.
– Perseu é inteligente.
– Levi sabe Matemática.
e as conclusões:
I. Levi é inteligente.
II. Perseu é Físico.
III. Existem pessoas que sabem Matemática e são inteligentes.
Relativamente a essas conclusões, é correto afirmar que, com certeza, APENAS
(A) I é verdadeira.
(B) II é verdadeira.
(C) III é verdadeira.
(D) II é falsa.
(E) I é falsa.
62. (TRF 1ª Região Tec Jud FCC 2006) Algum X é Y. Todo X é Z. Logo,
(A) algum Z é Y.
(D) todo Z é Y.
(B) algum X é Z.
(E) algum X é Y.
(C) todo Z é X.
63. (TJ/PE Tec Jud 2007 FCC) Todas as estrelas são dotadas de luz própria. Nenhum planeta brilha
com luz própria. Logo,
(A) todos os planetas são estrelas.
(B) nenhum planeta é estrela.
(C) todas as estrelas são planetas.
(D) todos os planetas são planetas.
(E) todas as estrelas são estrelas.
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64. (TRF 3ª Região Téc. Jud .- Seg. e Transp. 2007 FCC) Se todos os jaguadartes são momorrengos e
todos os momorrengos são cronópios então pode-se concluir que:
(A) É possível existir um jaguadarte que não seja momorrengo.
(B) É possível existir um momorrengo que não seja jaguadarte.
(C) Todos os momorrengos são jaguadartes.
(D) É possível existir um jaguadarte que não seja cronópio.
(E) Todos os cronópios são jaguadartes.
65. (TCE-SP 2010 FCC) Considere as seguintes afirmações:
- Todo escriturário deve ter noções de Matemática.
- Alguns funcionários do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo são escriturários.
Se as duas afirmações são verdadeiras, então é correto afirmar que:
(A) Todo funcionário do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo deve ter noções de
Matemática.
(B) Se Joaquim tem noções de Matemática, então ele é escriturário.
(C) Se Joaquim é funcionário do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo, então ele é
escriturário.
(D) Se Joaquim é escriturário, então ele é funcionário do Tribunal de Contas do Estado de São
Paulo.
(E) Alguns funcionários do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo podem não ter noções de
Matemática.
66. (ISS São Paulo 2007 FCC) Considerando os Auditores-Fiscais que, certo mês, estiveram
envolvidos no planejamento das atividades de fiscalização de contribuintes, arrecadação e
cobrança de impostos, observou-se que:
− todos os que planejaram a arrecadação de impostos também planejaram a fiscalização de
contribuintes;
− alguns, que planejaram a cobrança de impostos, também planejaram a fiscalização de
contribuintes.
Com base nas observações feitas, é correto afirmar que, com certeza,
Com base nas observações feitas, é correto afirmar que, com certeza,
(A) todo Auditor-fiscal que planejou a fiscalização de contribuintes esteve envolvido no
planejamento da arrecadação de impostos.
(B) se algum Auditor-fiscal esteve envolvido nos planejamentos da arrecadação e da cobrança de
impostos, então ele também planejou a fiscalização de contribuintes.
(C) existe um Auditor-fiscal que esteve envolvido tanto no planejamento da arrecadação de
impostos como no da cobrança dos mesmos.
(D) existem Auditores-fiscais que estiveram envolvidos no planejamento da arrecadação de
impostos e não no da fiscalização de contribuintes.
(E) pelo menos um Auditor-fiscal que esteve envolvido no planejamento da cobrança de impostos
também planejou a arrecadação dos mesmos.
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IMPLICAÇÃO LÓGICA
67-A. (TRT8 Pará - Analista Jud. - 2010 FCC) Se Alceu tira férias, então Brenda fica trabalhando. Se
Brenda fica trabalhando, então Clóvis chega mais tarde ao trabalho. Se Clóvis chega mais tarde ao
trabalho, então Dalva falta ao trabalho. Sabendo-se que Dalva não faltou ao trabalho, é correto
concluir que
(A) Alceu não tira férias e Clóvis chega mais tarde ao trabalho.
(B) Brenda não fica trabalhando e Clóvis chega mais tarde ao trabalho.
(C) Clóvis não chega mais tarde ao trabalho e Alceu não tira férias.
(D) Brenda fica trabalhando e Clóvis chega mais tarde ao trabalho.
(E) Alceu tira férias e Brenda fica trabalhando.
67-B. (IPEA 2004 FCC) Quando não vejo Lucia, não passeio ou fico deprimido. Quando chove, não
passeio e fico deprimido. Quando não faz calor e passeio, não vejo Lucia. Quando não chove e
estou deprimido, não passeio. Hoje, passeio. Portanto, hoje
(A) vejo Lucia, e não estou deprimido, e não chove, e faz calor.
(B) não vejo Lucia, e estou deprimido, e chove, e faz calor.
(C) não vejo Lucia, e estou deprimido, e não chove, e não faz calor.
(D) vejo Lucia, e não estou deprimido, e chove, e faz calor.
(E) vejo Lucia, e estou deprimido, e não chove, e faz calor.
68. (TRF 3ª Região Téc. Jud. 2007 FCC) Se Rodolfo é mais alto que Guilherme, então Heloisa e
Flávia têm a mesma altura. Se Heloisa e Flávia têm a mesma altura, então Alexandre é mais baixo
que Guilherme. Se Alexandre é mais baixo que Guilherme, Rodolfo é mais alto que Heloisa. Ora,
Rodolfo não é mais alto que Heloisa. Logo:
(A) Rodolfo não é mais alto que Guilherme, e Heloisa e Flávia não têm a mesma altura.
(B) Rodolfo é mais alto que Guilherme, e Heloisa e Flávia têm a mesma altura.
(C) Rodolfo não é mais alto que Flávia, e Alexandre é mais baixo que Guilherme.
(D) Rodolfo e Alexandre são mais baixos que Guilherme.
(E) Rodolfo é mais alto que Guilherme, e Alexandre é mais baixo que Heloísa.
69. (TJ-PE Anal Jud 2007 FCC) Se Rasputin não tivesse existido, Lenin também não existiria. Lenin
existiu. Logo,
(A) Lenin e Rasputin não existiram.
(B) Lenin não existiu.
(C) Rasputin existiu.
(D) Rasputin não existiu.
(E) Lenin existiu.
70. (TJ/PE Tec Jud 2007 FCC) Aquele policial cometeu homicídio. Mas centenas de outros policiais
cometeram homicídios, se aquele policial cometeu. Logo,
(A) centenas de outros policiais não cometeram homicídios.
(B) aquele policial não cometeu homicídio.
(C) aquele policial cometeu homicídio.
(D) nenhum policial cometeu homicídio.
(E) centenas de outros policiais cometeram homicídios.
Raciocínio Lógico
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71. (MPU Controle Interno 2004 ESAF) Sabe-se que João estar feliz é condição necessária para
Maria sorrir e condição suficiente para Daniela abraçar Paulo. Sabe-se, também, que Daniela
abraçar Paulo é condição necessária e suficiente para a Sandra abraçar Sérgio. Assim, quando
Sandra não abraça Sérgio,
a) João está feliz, e Maria não sorri, e Daniela abraça Paulo.
b) João não está feliz, e Maria sorri, e Daniela não abraça Paulo.
c) João está feliz, e Maria sorri, e Daniela não abraça Paulo.
d) João não está feliz, e Maria não sorri, e Daniela não abraça Paulo.
e) João não está feliz, e Maria sorri, e Daniela abraça Paulo.
72. (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Se Frederico é francês, então Alberto não é alemão. Ou Alberto é
alemão, ou Egídio é espanhol. Se Pedro não é português, então Frederico é francês. Ora, nem
Egídio é espanhol nem Isaura é italiana. Logo:
a) Pedro é português e Frederico é francês
b) Pedro é português e Alberto é alemão
c) Pedro não é português e Alberto é alemão
d) Egídio é espanhol ou Frederico é francês
e) Se Alberto é alemão, Frederico é francês
73. (Delegado Pol Civil-PE 2006 IPAD) Cleyton têm três filhos: Felipe, João e Gerson. Um deles
torce pelo Santa Cruz, o outro pelo Náutico e o terceiro pelo Sport. Sabe-se que:
1) João torce pelo Náutico ou Gerson torce pelo Náutico;
2) Felipe torce pelo Santa Cruz ou Gerson torce pelo Santa Cruz;
3) Felipe torce pelo Náutico ou João torce pelo Sport, mas não ocorrem as duas opções
simultaneamente;
4) Gerson torce pelo Sport ou João torce pelo Sport.
Os times de Felipe, João e Gerson são, respectivamente:
A) Sport, Santa Cruz e Náutico.
D) Náutico, Santa Cruz e Sport.
B) Santa Cruz, Náutico e Sport.
E) Sport, Náutico e Santa Cruz.
C) Santa Cruz, Sport e Náutico.
74. (TRF4 Analista Jud. 2010 FCC) Considere que as seguintes proposições são verdadeiras:
1. Se um Analista é competente, então ele não deixa de fazer planejamento.
2. Se um Analista é eficiente, então ele tem a confiança de seus subordinados.
3. Nenhum Analista incompetente tem a confiança de seus subordinados.
De acordo com essas proposições, com certeza é verdade que:
(A) Se um Analista deixa de fazer planejamento, então ele não é eficiente.
(B) Se um Analista não é eficiente, então ele não deixa de fazer planejamento.
(C) Se um Analista tem a confiança de seus subordinados, então ele é eficiente.
(D) Se um Analista tem a confiança de seus subordinados, então ele é incompetente.
(E) Se um Analista não é eficiente, então ele não tem a confiança de seus subordinados.
Raciocínio Lógico
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LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO
75. (TRT22-Piauí Analista Judiciário 2010 FCC) Considere um argumento composto pelas seguintes
premissas:
– Se a inflação não é controlada, então não há projetos de desenvolvimento.
– Se a inflação é controlada, então o povo vive melhor.
– O povo não vive melhor.
Considerando que todas as três premissas são verdadeiras, então, uma conclusão que tornaria o
argumento válido é:
(A) A inflação é controlada.
(B) Não há projetos de desenvolvimento.
(C) A inflação é controlada ou há projetos de desenvolvimento.
(D) O povo vive melhor e a inflação não é controlada.
(E) Se a inflação não é controlada e não há projetos de desenvolvimento, então o povo vive
melhor.
76. (TRT-9ª Região 2004 FCC) Observe a construção de um argumento:
Premissas: Todos os cachorros têm asas.
Todos os animais de asas são aquáticos.
Existem gatos que são cachorros.
Conclusão: Existem gatos que são aquáticos.
Sobre o argumento A, as premissas P e a conclusão C, é correto dizer que:
(A) A não é válido, P é falso e C é verdadeiro.
(B) A não é válido, P e C são falsos.
(C) A é válido, P e C são falsos.
(D) A é válido, P ou C são verdadeiros.
(E) A é válido se P é verdadeiro e C é falso.
77. (ICMS-SP 2006 FCC) Considere os argumentos abaixo:
Argumento
Premissas
Conclusão
I
a, a → b
b
II
~a, a → b
~b
III
~b, a → b
~a
IV
b, a → b
a
Indicando-se os argumentos legítimos por L e os ilegítimos por I, obtêm-se, na ordem dada,
(A) L , I, L , I.
(D) L , L , I, L .
(B) I, L , I, L
(E) L , L , L , L .
(C) I, I, I, I.
78. (ISS São Paulo 2007 FCC) Considere o argumento seguinte:
Se o controle de tributos é eficiente e é exercida a repressão à sonegação fiscal, então a
arrecadação aumenta. Ou as penalidades aos sonegadores não são aplicadas ou o controle de
tributos é ineficiente. É exercida a repressão à sonegação fiscal. Logo, se as penalidades aos
sonegadores são aplicadas, então a arrecadação aumenta. Se para verificar a validade desse
argumento for usada uma tabela-verdade, qual deverá ser o seu número de linhas?
(A) 4
(C) 16
(E) 64
(B) 8
(D) 32
Raciocínio Lógico
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SENTENÇA ABERTA
79. (TRT 9ª região 2004 FCC) Admita que, a cada dia, um processo seja arquivado em um fórum.
Uma proposição aberta, com x sendo um número natural, equivalente à sentença interrogativa
“em quantas semanas são arquivados mais de 210 processos nesse fórum?” é:
a) 210x > 7
b) 210x = 7
c) 7 + x = 210
d) 7x = 210
e) 7x > 210
80. (CESPE) Julgue os seguintes itens.
1. Se Q é o conjunto dos números racionais, então a proposição (x)(xQ)(x2+x-1 = 0) é julgada
como V.
2. Se N é o conjunto dos números inteiros, então a proposição (x)(xN)(x2 > 0) é julgada como V.
3. A proposição “Existem números que são divisíveis por 2 e por 3” é verdadeira para elementos
do conjunto {2, 3, 9, 10, 15, 16}.
4. Se U for o conjunto de todos os funcionários públicos e P(x) for a propriedade “x é funcionário
do INSS”, então é falsa a sentença xP(x). (Onde x é um elemento qualquer do conjunto U).
5. Considere-se que U seja o conjunto dos funcionários do INSS, P(x) seja a propriedade “x é
funcionário do INSS” e Q(x) seja a propriedade “x tem mais de 35 anos de idade”. Desse modo, é
correto afirmar que duas das formas apresentadas na lista abaixo simbolizam a proposição Todos
os funcionários do INSS têm mais de 35 anos de idade.
(i) x(se Q(x) então P(x))
(ii) x(P(x) ou Q(x))
(iii) x(se P(x) então Q(x))
Raciocínio Lógico
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GABARITO
01
02
03
04
05
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b
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C
C
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ver abaixo
b
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anulada
c
c
c
c
ver abaixo
a
c
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c
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d
e
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b
c
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b
e
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e
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A
E
B
D
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C
A
B
B
E
B
C
A
A
C
E
D
B
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A
B
C
A
C
E
EEECE
27.
a) Algum corvo é negro.
b) Algum gato não sabe pular.
c) Nenhum sapo é príncipe. (Todo sapo não é príncipe.)
d) Toda planta é venenosa. (Nenhuma planta não é venenosa.)
36.
a) X ≤ Y ou Z  W.
b) X > Y e Z ≥ W.
c) O tempo está chuvoso e não faz calor.
d) Ou João é bom médico ou estudou muito, mas não ambos.
Raciocínio Lógico
34
Prof. Weber Campos