- Centro Educacional Maristella

Centro Educacional Maristella
Associação Beneficente das Filhas de Sant'Ana
Rua: Desembargador Régulo Tinoco, 1401 – Barro Vermelho.
CEP: 59.022-080 / Natal/RN (84) 223-2871 / 213 1599
MATAMÁTICA
Ensino Fundamental “I”
Verificação da Aprendizagem
5º
Turma:
Bimestre
No:
Aluno(a):
Ano :
Data
____/____/____
Professora:
Sabemos que a Matemática é muito importante na nossa vida, em especial na vida escolar
por isto
se fazUM
necessário
execução deste
trabalho durante o recesso com o objetivo de
TENHA
ÓTIMOa RECESSO,
BEIJOOOSSSSS!!!!!!!!!!
obter uma aprendizagem mais sólida e significativa.
Ressaltando que esta ação pedagógica foi de comum acordo com alunos, professora e coordenação. Meus amores não esqueçam que o mesmo deverá ser respondido no caderno ou
impresso para responder, lembrando que deverá ser executado por VOCÊ, pois teremos
uma dinâmica com estas questões já que foram conteúdos ministrados em sala. Escolha a
melhor forma para desenvolvê-la sem ocupar todo seu recesso.
TENHA UM ÓTIMO RECESSO, BEIJOOOSSSSS!!!!!!!!!!
1. LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO OS PROBLEMAS PARA RESOLVÊ-LOS
CORRETAMENTE:
A) Seu José é pedreiro e está construindo um muro. Ele recebeu 7 carregamentos iguais de 865 tijolos e
espera receber ainda mais 2.350, que serão usados nessa construção. Quantos tijolos serão usados para
construir esse muro?
B) Para entregar um pedido de 360 cadernos, seu Pedro fez pacotes com 15 cadernos cada um. Quantos
pacotes ele fez?
C) Em uma caixa podem ser colocadas 45 latas de refrigerante. Quantas latas de refrigerante podem ser
colocadas em 3510 caixas iguais a essa?
D) Manoel encomendou 17 caixas de azulejos. Cada caixa continha 46 azulejos. Ao abrir as caixas ele
verificou que 38 azulejos vieram quebrados. Quantos azulejos ele recebeu sem estarem quebrados?
E) Uma fábrica tinha em seu depósito 3.400 caixas de azulejos. Dessas caixas, 132 foram deixadas na
maior revendedora da cidade e as demais foram igualmente distribuídas entre 38 lojas. Quantas caixas
receberam cada uma dessas lojas?
F) Henrique deu R$ 379,00 de entrada na compra de uma geladeira e pagou o restante em 6 prestações de
R$ 94,00. Qual o preço da geladeira?
Organize os cálculos:
2. Cite os dez primeiros múltiplos de:
(3)= ______________________________________________________________________________
(4)= ______________________________________________________________________________
(5)= ______________________________________________________________________________
(7)= ______________________________________________________________________________
(10)= _____________________________________________________________________________
(2)= ______________________________________________________________________________
3. Encontre o MMC dos números abaixo através da fatoração.
A) ( 14 , 21 )
B) ( 12, 18 )
C) (20, 25)
4. Decomponha em fatores primos:
A) 105B )270
C)49
D)25
D) ( 12, 15)
E) 180-
5. Observe a tabela de preços de uma lanchonete num estádio:
Hambúrguer
R$ 4,00
Cachorro–quente
R$ 3,50
Batata-frita
R$ 2,00
Sorvete
R$ 4,50
Refrigerante
R$ 2,00
Suco
R$ 2,50
Milk-shake
R$ 4,50
Cálculos:
A) Um torcedor comprou 1 suco e 1 hambúrguer e pagou com uma nota de R$ 10,00. Quanto ele
recebeu de troco?
B) Outra torcedora, muito gulosa, comeu uma coisa de cada que estava sendo vendido no decorrer
do jogo. Quanto ela gastou?
C) Em outro dia, a lanchonete vendeu vários lanches. Calcule quanto o dono da lanchonete
ganhou com cada produto:
A) 9 hambúrgueres=
B) 4 batatas-fritas=
C) 7 cachorros-quentes=
D) 4 sucos e 2 refrigerantes=
14
26
2
9
6. No quadro abaixo faça o que é pedido:
A. Pinte de azul os números primos.
B. Pinte de amarelo os números compostos.
7
12
24
5
10
32
29
19
11
20
17
21
Descubra qual é o numeral de acordo com as pistas: O número é menor que 10 e maior que 5, é um
número primo e é divisor de 14. O número é?_________________________
7. Resolva as expressões numéricas. Lembre-se: Primeiro os parênteses, depois os colchetes e por último as
chaves!
A) 2 x { 5 + [ 4 x ( 3 + 4 ) + 10 ]} =
D) [(90 : 3) x (100: 5) + 87=
8. Encontre o termo desconhecido do
B) { 100 – [ 2 x ( 3 + 4 ) – 2]} =
E) 50-42+[48: (4x7-4x5)]=
nas seguintes sentenças.
A)
- 643 = 875
B) 6 x
C)
: 7 =105
D)
= 96
x 15 = 420
9. Ligue cada multiplicação ao seu resultado. Faça os cálculos ao lado.
A) 2 X (5 X 10)=
B) 3 X (10 X10)=
C) (4 X2) X 100=
D) (6 X 5) X 100=
E) 9 X (2 X 10)=
( 800)
(3000)
(100)
(180)
(300)
C){2 x[3 -(8x2-5 :5)]+2}=
F) 80+[(40:8 x 20) -154 : 2]=
Cálculos:
10. Tiago pensou em um número. Somou a ele 20 unidades e subtraiu 15 unidades do resultado,
encontrando 50. Em que número Tiago pensou?
+ 20
- 15
11. Para não esquecer, efetue as operações abaixo:
50
50
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
A) 12.934 – 10.234=
B) 2.035 + 6.821 + 836=
C) 401 x 189=
D) 95.784 : 284=
E) 348 x 15=
F) 6000 - 5220=
G) 842 : 35=
H) 1245 + 956=
QUE LEGAL!!!!! VOCÊ CONSEGUIU CUMPRIR SUA TAREFA, ELA AJUDARÁ NA
RECUPERAÇÃO E QUEM NÃO FICOU APRENDEU MAIS.
VOCÊ É CEM% INTELIGENTE!