Coleção de Jogos: “A Arte de Reabilitar”

Coleção de Jogos:
“A Arte de Reabilitar”
Um pouquinho sobre nós....
Eu sou Juliana (à esquerda) sou Terapeuta Ocupacional, formada há 12 anos pela Universidade de
Sorocaba, tenho especialização em Reabilitação Neurológica, Educação Especial e Docência do Ensino
Superior, tenho um aprimoramento em Neurociência da Aprendizagem, sou Pedagoga e pós – graduanda
em Psicopedagogia Clínica e Institucional.
E eu sou Fernanda Moraes (à direita), parceira desse projeto, sou Fonoaudióloga, formada há 10 anos pela
Universidade de Marília, tenho especialização em Educação Especial Inclusiva, Aprimoramento em
Neurociência da Aprendizagem e em Fonoaudiologia Clínica e Aprofundamento em Intervenção dos
Transtornos de aprendizagem, e pós - graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional.
Jogos Breves da Coleção:
“A Arte de Reabilitar”
Essa coleção é composta por jogos breves que foram
desenvolvidos para avaliar e estimular as condições
das funções cognitivas: Percepção, Atenção Seletiva e
Sustentada,
Semântica
Memória
e
competências
Função
Operacional,
Memória
Executiva
estimular
importantes
no
e
processo
de
aprendizagem como a leitura, escrita, raciocínio e
cálculo matemático.
1. Ache a Posição das Crianças
Esse exercício terapêutico tem a finalidade de estimular
as funções cognitivas: percepção visual, atenção seletiva
e sustentada e função executiva. Possui 24 peças em
mdf com a imagem de crianças posicionadas de
maneiras diferentes, onde o objetivo é achar os pares e
classifica – las em sub grupos, essas peças serão
utilizadas gradativamente para que o nível de
dificuldade seja ampliado aos poucos.
2. Agrupe os duendes
Esse exercício terapêutico tem a finalidade de estimular
as funções cognitivas: percepção visual, atenção seletiva
e sustentada e função executiva. Possui 20 peças em
mdf com a imagem de duendes iguais mas de cores
diferentes e algumas peças contém somente os detalhes
dos mesmos, onde o objetivo é achar os pares, classifica
– los em sub grupos e achar os duendes somente através
dos
detalhes,
essas
peças
serão
utilizadas
gradativamente para que o nível de dificuldade seja
ampliado aos poucos.
3. Categorizando...
Esse exercício terapêutico tem por objetivo estimular as
funções cognitivas: apercepção visual, atenção seletiva e
sustentada, bem como rastrear e ampliar o conhecimento
da memória semântica de quem está utilizando. O
objetivo do jogo é dividir as peças em diferentes
categorias, são 24 elementos, os quais serão utilizados de
forma gradual, totalizando 6 categorias semânticas.
4. A Arca dos Bichos
Esse jogo além de estimular as funções cognitivas de
atenção sustentada e alternada, a percepção dos
diferentes bichos e função executiva em termos de
resolução de problemas, estimula o conhecimento no
concreto da operação matemática: adição.
5. As flores da Joaninha
Esse jogo além de trabalhar as funções cognitivas de atenção
sustentada e percepção, tem por objetivo estimular o
aprendizado da operação matemática adição e o conceito de
par e ímpar, tudo no concreto. Para jogar é só dividir a sala
em dois grupos e cada um vai ficar com uma cartela. As
tabelas de números do 1 ao 12 e a tabela de par ou ímpar
ficam em um local de visualização dos dois grupos. O
objetivo do jogo é colocar e retirar todas as flores da
joaninha, o grupo que fizer isso primeiro ganha.
6. Calculando
Nesse jogo além de estimular as funções cognitivas:
atenção seletiva e sustentada, percepção visual,
memória operacional e função executiva, você irá
trabalhar operações matemáticas, como: adição,
multiplicação, divisão e multiplicação.
7. O Zoo da Helena
Esse exercício terapêutico tem a finalidade de estimular
percepção visual e função executiva, onde o objetivo é
achar os diferentes pares de bichos que estão sendo
visualizados em planos diferentes. Possui 24 elementos
que vão ser utilizados gradativamente para que o grau
de dificuldade aconteça de maneira gradual.
8. Sudoku da Helena e das Estrelas
É um jogo que estimula o raciocínio lógico, a
percepção visual e a função executiva.
O jogo Sudoku favorece o fortalecimento das
funções cognitivas citadas a cima, as quais
auxiliarão na resolução de diversos imprevistos
no dia a dia, uma vez visto que necessita de
planejamento e estratégias para jogá - lo.
9. Quem é o Bicho que está morando nessa casinha?
Esse jogo estimula a percepção, atenção seletiva e
sustentada e principalmente a memória operacional,
porque o paciente/ou aluno tem que perceber os
diferentes animais e lembrar a cor da casa que cada um
está morando, são 10 casas e dez animais, onde você vai
acrescentando gradativamente as peças para que assim
a memória operacional seja rastreada e fortalecida.
10. A Corrida das Tartarugas
Esse jogo trabalha as funções cognitivas: atenção
seletiva e sustentada e percepção visual, essas
funções são a base da aprendizagem, pois se elas
não estiverem fortalecidas o aluno terá dificuldade
para captar a informação e selecionar a mesma,
para posteriormente armazená-la e resgatá-la.
Outro estimulo importante que esse jogo oferece é
o aprendizado matemático, ele trabalha a relação
número quantidade, pois o aluno terá que associar
as quantidades de bolinhas do dado com o número
que está na vez da cartela que está com ele, como a
sequência de cada cartela é única, cada aluno tem
que ficar preocupado com o seu número.
11. As Aranhas Coloridas
Esse exercício terapêutico tem por
objetivo estimular percepção visual,
atenção seletiva, atenção sustentada e
função executiva, tendo dois níveis de
dificuldade, onde no primeiro painel o
paciente terá que achar os pares
correspondentes e no segundo painel a
partir das características escritas terá
que achar a aranha correspondente.
12. O manobrista
Esse jogo tem o propósito de estimular as funções
cognitivas:
percepção,
sustentada,
memória
atenção
operacional
seletiva
e
e
função
executiva. Outro objetivo do jogo é estimular o
entendimento de antecessor, sucessor, número
ímpar, par e a operação matemática adição.
13. Coleção: Confrontando Fonemas
Em cada caixinha há dez peças de figuras e dez peças
com os nomes dessas figuras e refere-se a um par
mínimo oposto pelo traço de sonoridade. Essa coleção
tem a finalidade de trabalhar os pares mínimos opostos
pelo traço de sonoridade, auxiliando na reorganização
do sistema de sons de seu paciente/aluno, além de
estimular as funções cognitivas, como: percepção
visual, atenção sustentada, seletiva e a memória
semântica. É um jogo da memória, em que se relaciona
a figura como o nome. Esse material poderá ser
utilizado pelo professor em sala de aula ou em terapias
com base fonológica para distúrbios de fala e de
leitura/escrita
que
apresentem
alterações do traço de sonoridade.
14. Elabore a Pergunta a partir da
Resposta
Esse jogo trabalha principalmente a FUNÇÃO
EXECUTIVA, pois são 20 cartas, nas quais só
existem somente as respostas e o paciente é quem
tem que elaborar a pergunta.
como
sintomas
15. Os Desejo de Pedrinho
Esse jogo tem por objetivo trabalhar as funções
cognitivas: atenção seletiva e sustentada, percepção
visual, noção viso - espacial e principalmente a
memória operacional, que é extremamente importante
na qualidade do armazenamento das informações
captadas do meio externo. O Mediador irá colocando
gradualmente os desejos no seu painel, o jogador tem
que olhar e memorizar os mesmos, em seguida terá que
colocar os mesmos desejos no seu painel, se utilizando
só da lembrança. São dez desejos.
16. Identifique o Sapato
Esse exercício terapêutico tem por objetivo estimular
as funções cognitivas: percepção visual, atenção
seletiva e sustentada, bem como rastrear estimular a
função executiva. São 28 elementos, os quais serão
utilizados de forma gradual, onde em um primeiro
momento o jogador terá que achar os pares idênticos
e em um segundo momento terá que achar o par em
relação as formas e não a cor dos sapatos.
17. Aprendendo o Alfabeto
Esse jogo tem o objetivo de trabalhar as funções
cognitivas, percepção, atenção seletiva e memória
semântica e trabalhar as competências de leitura e
escrita, onde o jogador terá que relacionar a letra
em EVA à figura correspondente e em um segundo
momento ele terá que achar todas as figuras que
tem a letra que está em EVA.
18. Trinca das Rimas
Esse jogo tem 24 cartas com figuras, as quais formam
8 trincas de cartas com figuras que rimam.
O objetivo é desenvolver a consciência fonológica
em pacientes/alunos que estão em processo de
alfabetização que precisam perceber que a palavra é
constituída de uma sequência sonora e significado.
19. Jardim Semântico
Esse jogo tem por objetivo rastrear e mapear o
conhecimento de mundo do jogador, bem como
enriquecer o vocabulário do mesmo. Embora a
memória
semântica
aparentemente
não
tenha
importância, categorizar é uma habilidade essencial
para a nossa vida, "nenhuma outra habilidade é mais
fundamental ao pensamento, à percepção, à ação e à
linguagem do que a categorização" (Macedo, pg. 1,
2014). A autora ainda afirma que se as coisas do mundo
não estivessem organizadas em categorias, no mínimo
ele seria caótico. Podem participar desse jogo até 4
participantes ou 4 grupos.
20. Qual é a Posição de Cada Criança?
Esse jogo estimula principalmente a lateralidade,
noção espacial, percepção, função executiva, a
criatividade e o desenho livre. O paciente/ou aluno
terá que posicionar as crianças de acordo com as
instruções de cada cartão, primeiramente de acordo
com a sua lateralidade e em um nível mais difícil
pode posicionar as crianças de acordo com a
lateralidade delas. Para posicionar as crianças, os
cartões exigem a construção de um cenário
anteriormente, podendo tanto ser o desenho do
paciente/ou
aluno
ou
um
desenho
pronto
confeccionado pelo terapeuta/ ou professor.
Os comandos dos cartões estão bem complexos,
você pode deixá-los mais simples se achar
necessário, ou seja, diminuir as informações e
utilizar as noções espaciais mais simples como em
cima, embaixo, atrás, na frente, etc.
21. Arrumando o Armário
Esse jogo tem o objetivo de estimular funções cognitivas,
como: percepção, atenção, memória operacional,
função
executiva
e
noções
que
envolvem
a
psicomotricidade, como: direita, esquerda, em cima, em
baixo, e de formar palavras através do enunciado dos
catões. A proposta desse jogo é que a partir das
orientações dos cartões o jogador consiga posicionar os
brinquedos no armário e formar palavras.
22. Ache se Puder
Esse jogo tem a finalidade de trabalhar os pares
mínimos
opostos
pelo
traço
de
sonoridade,
auxiliando na reorganização do sistema de sons de
seu paciente/aluno, leitura e escrita, além de
estimular as funções cognitivas, como: percepção
visual, atenção sustentada, seletiva e a memória
semântica.
Esse material poderá ser utilizado pelo professor em
sala de aula ou em terapias com base fonológica para
distúrbios de fala e de leitura/escrita que apresentem
como sintomas alterações do traço de sonoridade.
Contêm nesse exercício três tabuleiros com palavras
escritas certas e erradas contendo dois pares de
fonemas surdo/sonoro em cada um (s/z e x/j; f/v e
p/b; t/d e k/g); e 10 figuras de cada fonema
totalizando 60 figuras.
23. A caixinha das Emoções e Como
você se sente?
“A maior dificuldade em resolver um problema é lidar
com o que nós estamos sentindo em relação ao
problema”. (Tânia Paris – ASEC)
Cultivar a inteligência emocional, tem por objetivo
exercitar
as
gerenciamento
habilidades
das
de
identificação
emoções,
e
estabelecer
relacionamentos saudáveis, descobrir e explorar
sentimentos como a raiva, a tristeza, a felicidade e o
susto, onde o aluno ou paciente poderá falar e buscar
maneiras de se Sentir melhor. Se a criança tiver um
espaço e oportunidade para explorar o que sente, ela
terá ganhos consideráveis na aprendizagem cognitiva.
24. Enigmas dos Bichos
Esse exercício terapêutico tem o objetivo
de estimular as funções cognitivas: percepção
visual, atenção seletiva e sustentada e função
executiva e um dos conceitos da psicomotricidade
que é estruturação espaço – tempo.
A proposta desse material em um primeiro
momento é parear as pecinhas soltas com as figuras
do painel (dos dois lados) e em um segundo
momento a partir da direção das setas achar o
bicho correspondente.
25. Estórias em Tiras: O Lobo e a
Bruxinha Isabela
Esse exercício terapêutico tem o objetivo de
estimular as funções cognitivas: percepção, atenção
seletiva e sustentada e memória operacional.
Existem duas estórias na caixinha, de um lado
das peças está a estória do Lobo e do outro lado está
a estória da Bruxinha Isabela. Conforme o paciente
for lendo a estória o mesmo tem que achar a peça
correspondente e depois somente pautado na sua
lembrança recuperar a estória contada.
26. Em Busca da Flor Perdida
Esse jogo além de estimular funções cognitivas
como: atenção seletiva, atenção sustentada e percepção
visual, tem a função de fortalecer a memória operacional.
Essas
funções
quando
estão
integras
e
fortalecidas fazem com que a informação do meio
externo seja fixada e retida de forma eficaz na memória
semântica. O objetivo do jogo é achar e relacionar a flor
que for mostrada com a flor no jardim.
27. As Corujinhas da tia Si
Esse jogo tem o objetivo de estimular funções
cognitivas, como: Atenção, percepção, Memória
Operacional e função Executiva. São 28 elementos,
que serão utilizados gradualmente. A proposta
inicial é que o paciente ache através da observação
os pares iguais e em um segundo momento que ele
ache os pares iguais novamente (sendo desta vez
uma corujinha e uma referência de cores iguais a da
corujinha escolhida)
28. Para Descobrir é só somar
Esse jogo tem por objetivo estimular as funções
cognitivas: percepção, atenção, memória operacional e
função executiva, ele consiste em descobrir onde cada
criança se encaixa na tabela, pois juntas elas tem que dar
o resultado registrado ao final de cada linha e de cada
coluna.
29. Exercite sua capacidade de associar
Esse jogo tem por objetivo exercitar a função
executiva (flexibilidade mental e raciocínio), bem
como resgatar conteúdo da memória semântica,
tendo que associá-los e organizá-los em uma
linha de raciocínio associativa, dessa forma você
também
Estará
exercitando
a
Memória
operacional, pois é ela que faz todo esse exercício
de resgate e manutenção das informações que
estão sendo mantidas em evidência.
Valores:
1. Ache as posições das Crianças...........................................................................................34,00
2. Agrupe os duendes................................................................................................................ 28,00
3. Categorizando..........................................................................................................................28,00
4. A Arca dos Bichos...................................................................................................................26,00
5. As flores da Joaninha............................................................................................................30,00
6. Calculando................................................................................................................................20,00
7. O Zoo da Helena.....................................................................................................................34,00
8. Sudoku da Helena e das Estrelas.......................................................................................21,00
9. Qual é o bicho que está morando nessa casinha? ....................................................26,00
10. A Corrida das Tartarugas.................................................................................................21,00
11. As Aranhas coloridas..........................................................................................................22,00
12. O Manobrista........................................................................................................................32,00
13. Coleção Confrontando Fonemas....................................................................................160,00
14. Elabore a pergunta a partir da Resposta.....................................................................18,00
15. Os Desejos de Pedrinho.....................................................................................................24,00
16. Identifique o sapato............................................................................................................28,00
17. Aprendendo o alfabeto......................................................................................................23,00
18. Trinca das Rimas..................................................................................................................34,00
19. Jardim Semântico................................................................................................................30,00
20. Qual é a Posição de cada Criança? ..............................................................................30,00
21. Arrumando o Armário.......................................................................................................23,00
22. Ache se puder .......................................................................................................................45,00
23. A caixinha das Emoções e como você se sente?...................................................... 28,00
24. Enigma dos Bichos................................................................................................................32,00
25. Estórias em Tiras: O Lobo e a Bruxinha Isabela........................................................16,00
26. Em busca da Flor perdida..................................................................................................26,00
27. As Corujinhas da Tia Si......................................................................................................40,00
28. Para descobrir é só somar..................................................................................................21,00
29. Exercite sua capacidade de associar..............................................................................22,00