transtornos de Ansiedade Recurso

Transtornos de ansiedade nas crianças e jovens
Dando continuidade ao tema Perturbações Psiquiátricas nas Crianças
e Jovens, vou neste artigo centrar-me sobre os Transtornos de
Ansiedade.
Os Transtornos de ansiedade são dos transtornos psiquiátricos mais
comuns na criança e no adolescente. Até 10% das crianças sofrem de
algum transtorno ansioso.
A ansiedade é uma emoção em que existe um misto de medo e de
apreensão, acompanhado de alguma tensão, face à antecipação de um
perigo real ou imaginário. A ansiedade é normal, faz parte da vida de todas
as crianças e adultos. O problema surge quando esta ansiedade se torna
muito elevada e muito presente, passando a perturbar a vida da criança e o
seu normal funcionamento. Tanto a ansiedade como o medo são
considerados patológicos quando são exagerados e desproporcionados face
ao estimulo que os causa e quando interferem na qualidade de vida e no
desempenho da criança.
Tipos de Transtornos de Ansiedade:

Transtorno de Ansiedade Generalizada (tem como
característica uma ansiedade excessiva em diversas situações ou
atividades, que perdura por um período de pelo menos 6 meses)

Ansiedade de Separação (excessiva ansiedade face ao
afastamento dos pais ou dos seus substitutos, que perdura pelo
menos durante 4 semanas)

Stess pós-traumático (desenvolvimento de sintomas de
grande ansiedade após a ocorrência de um acontecimento stressante,
durante mais de 1 mês)

Transtorno obsessivo-compulsivo (são pensamentos
obsessivos e/ou compulsões, que causam grande sofrimento
emocional e levam a criança a consumir muito tempo nestes
pensamentos e rituais)

Transtorno de Ansiedade Social (medo acentuado ou
persistente de situações sociais ou de situações em que venha a
sentir vergonha)

Fobia Específica (medo acentuado ou persistente de
objetos ou situações bem definidos)
A ansiedade vai manifestar-se em três planos diferentes mas
interligados:
- ao nível do pensamento, surgindo nas crianças pensamentos
ansiógenos (ex. pensar que não a vêm buscar à escola)
- no plano físico, ficando a criança mais alerta, o seu corpo preparase para essa situação, reagindo com certos sintomas como: aumento da
frequência cardíaca, respiração acelerada, náusea, transpiração. Surgem,
normalmente, as dores de cabeça, de estômago, diarreia, cansaço e até
febre.
- no plano comportamental, a criança apresenta comportamentos em
conformidade com o que está a pensar e a sentir, como por exemplo choro,
ficar agarrado ao adulto, não querer sair de casa.
Intervenção/tratamento
É consensual que qualquer transtorno necessita de ser tratado o mais
breve possível, para evitar agravamento e compromisso ao nível escolar e
social. A intervenção deve passar por:

Orientação aos pais e à criança (consciencialização da
família acerca do transtorno e aumento da autonomia da criança e do
seu reforço positivo. Exs: ajudar as crianças e encorajá-las a
enfrentarem as atividades que lhe provocam ansiedade; ensinar as
crianças a centrarem-se nos aspetos positivos e a serem otimistas;
ajudar as crianças a serem autónomas e a conseguirem ultrapassar
as suas dificuldades; os pais funcionarem como modelos e explicarem
como fazem para ultrapassar os seus medos; mostrar à criança que a
única forma de ultrapassar os seus medos é enfrentar o problema,
obviamente com a ajuda e suporte dos pais.

Psicoterapia (podendo ser utilizadas várias técnicas,
dentro das terapias cognitivo comportamentais)

Psicofármacos (em casos em que os sintomas da
ansiedade sejam mais graves, poderá ser necessário utilizar
psicofármacos, mas a utilização deverá ser sempre avaliada e
monitorizada).