Sala de Recursos M. Tipo I

INSERIR AQUI CABEÇALHO E LOGO DO COLÉGIO
PLANO1 INDIVIDUAL DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO(AEE)
ANO LETIVO: 2012
I. IDENTIFICAÇÃO:
Serviço de AEE: Sala de Recursos Multifuncional Tipo I
Professor Especializado:
Nome do Aluno:
D.N.:
Série:
Turno Regular:
Diagnóstico Psicoeducacional:
( ) Deficiência Intelectual
( ) Deficiência Física Neuromotora
( ) Transtorno Global do Desenvolvimento2
( ) Distúrbio de Aprendizagem3
( ) Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Observações:
II. CARACTERIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Avaliação Pedagógica Acadêmica
Aspectos sociais e psicoafetivos
III. PLANO DE TRABALHO
Organização do atendimento:
Objetivo Geral:
Objetivos Específicos:
1 Este documento deve ser arquivado na pasta do aluno e acompanhar transferência.
2
Especificar: Autismo Clássico; Síndrome de Asperger; Síndrome de Rett; Transtorno Desintegrativo da
Infância; Transtorno Mentais e de Comportamento.
3
Especificar: Transtorno de Leitura; Transtorno de Escrita; Transtorno da Matemática; Transtorno Sem
Especificação.
Conteúdos4 e Mediação:
Língua Portuguesa
- Linguagem Oral;
- Linguagem Escrita;
Conteúdo
Mediação/encaminhamento
Matemática
- Números e Álgebra
- Grandezas e Medidas
- Geometria
- Tratamento de
Informação;
Conteúdo
Mediação/encaminhamento
IV. ADAPTAÇÕES CURRICULARES PREVISTAS:
V. ACOMPANHAMENTO DE RESULTADOS:
Bimestre:
Relato da
Evolução
Pedagógica,
acadêmica e
comportamental
na Sala de
Recursos
Acompanhamento
do Conselho de
Classe
Encaminhamentos
Devolutiva familiar
Nome:
Data:
Grau de Parentesco:
Ass.:
Local e Data.
4
A organização dos conteúdos deve ser em prol do desenvolvimento das funções psicológicas superiores sendo
as principais a Linguagem, Memória, Atenção e Abstração.
_____________________
_____________________
Nome
Nome
Professor Especializado
Professor Ensino Regular
Sala de Recursos
_____________________
Nome
Equipe Pedagógica
ANEXO I
ENCAMINHAMENTOS PARA ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA NEUROMOTORA OU TRANSTORNOS GLOBAIS DO
DESENVOLVIMENTO QUE REQUEREM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
TECNOLOGIA ASSITIVA5
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA6
SERVIÇO
RECURSO
ENCAMINHAMENTO/MEDIAÇÃO
5
No Brasil, o Comitê de Ajudas Técnicas - CAT, instituído pela PORTARIA N° 142, DE 16
DE NOVEMBRO DE 2006 propõe o seguinte conceito para a tecnologia assistiva: "Tecnologia
Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos,
recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade,
relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade
reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (ATA VII -
Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) - Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa
Portadora de Deficiência (CORDE) - Secretaria Especial dos Direitos Humanos Presidência da República).
6
A área da tecnologia assistiva que se destina especificamente à ampliação de habilidades de
comunicação é denominada de Comunicação Alternativa (CA). A comunicação alternativa destina-se a
pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua
habilidade de falar e/ou escrever.
Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado
em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das
pessoas com deficiência. Os Serviços, são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa