Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Final
3ª Etapa – 2013
Disciplina: BIOLOGIA
Ano: 3º
Professor (a): SUELI COSTA
Turma: ADM
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
- Origem da vida
- Evolução
Recursos para Estudo / Atividades
- Fascículo e caderno
- Fascículo e caderno
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Colégio Nossa Senhora da Piedade
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ENSINO MÉDIO
Disciplina: BIOLOGIA
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS DA NATUREZA
Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES
Nº de Questões: 15
Etapa: 3ª
Professor: SUELI
VALOR: 20,0
Data:________/________/2013.
Nome do (a) aluno (a):
Ano: 3º
Turma: FG e
Nº
ADM
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professor:
Sueli Costa
QUESTÃO 01: (Fatec)
Analise o texto abaixo e MARQUE apenas uma opção correta:
Em todo animal que não tenha ainda se desenvolvido completamente, o uso frequente a repetido de um órgão
qualquer fortalece, pouco a pouco, esse órgão, desenvolve-o, aumenta-o, tornando-o mais forte, com uma força
proporcional ao tempo de uso, enquanto o desuso de tal órgão enfraquece-o aos poucos, deteriora-o, diminui
progressivamente suas faculdades e acaba por fazê-lo desparecer.
O texto acima deve ser atribuído a:
(A) Darwin, para explicar a seleção natural
(B) Lamark,para explicar o criacionismo
(C) Darwin, para explicar o evolucionismo
(D) Lamark, para explicar o evolucionismo
QUESTÃO 02:
INDIQUE a opção que resumidamente descreve o princípio da Teoria sintética da evolução ou Neodarwinismo:
(A) Mutação e seleção natural
(B) Mutação e recombinação gênica
(C) Mutação, recombinação gênica e seleção natural
(D) Mutação, inversão gênica e seleção natural
QUESTÃO 03:
Um dos componentes da atmosfera primitiva tem contribuído, atualmente, para o aumento do aquecimento
global. INDIQUE o nome desse componente e sua principal fonte emissora:
(A) Amônia/fermentação no aparelho digestório
(B) Metano/combustão de combustíveis fósseis
(C) Metano/fermentação no aparelho digestório
(D) Amônia/combustão de combustíveis fósseis
QUESTÃO 04:
O primeiro cientista a contrairar a geração espontânea, montou o experimento abaixo.DESTAQUE o cientista
responsável por esse experimento:
(A) Pauster
(B) Spallanzani
(C) Redi
(D) Miller
QUESTÃO 05:
Entre os agentes mutagênicos mais conhecidos, destaca-se a colchicina. Esse agente atua na divisão celular,
trazendo consequências sérias. DIGA qual a divisão celular que o agente atua, o que faz e a consequência dessa
ação:
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QUESTÃO 06:
As aneuploidias são mutações cromossômicas resultantes do acréscimo ou da redução de geralmente um a dois
cromossomos.
Usando-se a representação: 2n = 45 + XX ou XY, são identificadas três aneuploidias trissômicas.
NOMEIE cada uma deles e INDIQUE o cromossomo que triplica:
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QUESTÃO 07:
Duas quebras cromossômicas com perda do segmento intercalar e troca do material genético entre dois
cromossomos não homólogos.
O trecho refere-se a duas mutações cromossômicas estruturais. IDENTIFIQUE cada uma delas:
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QUESTÃO 08:
EXPLIQUE porque o crossing-over aumenta a variabilidade genética:
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QUESTÃO 09:
EXPLIQUE com relação a seleção natural a frase:
A seleção não age de maneira aleatória:
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QUESTÃO 10:
Em áreas de Malária, o indivíduo heterozigoto para a anemia falciforme é favorecido. Esse é um dos tipos de
Seleção natural. NOMEIE esse tipo e DIGA o que é favorecido:
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QUESTÃO 11:
O aparelho cuja montagem é representada na imagem abaixo permitiu verificar que era possível a formação de
moléculas orgânicas na atmosfera primitiva.DETERMINE qual a matéria orgânica processada por esse
aparelho:
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QUESTÃO 12:
EXPLIQUE como deve ter surgido o coacervado para Oparin:
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QUESTÃO 13:
Todo ser vivo precisa obter energia para sobreviver. Os primeiros seres vivos obtinham energia por
fermentação ou aerobicamente? JUSTIFIQUE:
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QUESTÃO 14:
Segundo o físico-químico Arrhenius: minúsculas formas primordiais de vida na Terra vieram do espaço.
É improvável que isso tenha acontecido devido a um fator importante. DETERMINE esse fator:
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QUESTÃO 15:
A queda definitiva da geração espontânea se deu no século XIX sendo Pauster o responsável.DIGA o que fez
Pauster para demonstrar suas ideias:
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