Espanhol 7.º ano Planificação anual Ano letivo: 2016/2017

Planificação anual
Ano letivo: 2016/2017
Ano
Período: 1.º
Competências
 Compreensão oral:
compreender textos orais,
de natureza diversificada e
de acessibilidade adequada
ao seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social.
 Compreensão escrita:
compreender textos
escritos, de natureza
diversificada e de
acessibilidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social.
 Expressão oral: produzir
oralmente enunciados de
complexidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social. Pronunciar
geralmente de forma
compreensível.
 Expressão escrita: produzir
por escrito enunciados de
complexidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e social.
Espanhol
7.º ano
Número total de aulas previstas: 38 - 41
Conteúdos
Lexicais
 Língua e cultura
espanhola:
- falsos amigos;
- Comunidades Autónomas;
- línguas.
 Países e nacionalidades
 Saudações:
cumprimentos e
despedidas.
 Eu e os outros:
- identificação e
caracterização física /
psicológica.
 Escola:
- material escolar;
- disciplinas e expressões
de sala de aula;
 Casa:
- vocabulário relacionado.
 Calendário:
- os dias da semana;
- os meses e as estações do
ano;
-as horas.
Gramaticais
 Nome e Adjetivo:
- regras gerais de mudança de
género e número;
- a concordância;
- femininos e plurais irregulares;
gradação do adjetivo: comparativos regulares.
 Artigo:
- morfologia e concordância com o
nome;
- artigo definido / indefinido;
- artigos contraídos;
- função deítica do artigo.
 Possessivos:
- usos e formas;
- “El + Nombre + de +
Determinante”, “El de ...”.
 Demonstrativos:
- usos, formas e sintaxe;
- as formas neutras em frases com
partículas interrogativas.
 Numerais:
- tipos;
- concordância e apócope dos
cardinais ordinais;
- irregularidades.
Comunicativos
Socioculturais
 Usos sociais da língua:
cumprimentar,
apresentar-se,
agradecer, oferecer algo
e convidar.
 Referências geográficas
e culturais sobre os
países hispano falantes:
- conhecimentos prévios
de cultura e civilização
espanholas;
- situação geográfica;
- os países hispanoamericanos.
 Informação: perguntar
e identificar e descrever
pessoas, lugares,
objetos, atividades e
estados, saber localizar.
 Exprimir obrigação,
mandato e autorização
Avaliação
 Fichas de avaliação
diagnóstica, formativa e
sumativa
 Apresentações e
chamadas orais
 Trabalhos individuais e de
grupo
 Trabalhos de pesquisa
 Observação direta dos
alunos na sala de aula
 Controlar a
comunicação:
manifestar não
compreensão sobre a
mensagem, inquirir
sobre o significado de
algo, pedir para repetir,
solicitar informação.
 Organizar o discurso:
iniciar o discurso,
manter um diálogo
coerente, finalizar.
 Expressar causa
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Planificação anual
Ano letivo: 2016/2017
 Interação oral: interagir
em situações do quotidiano
previamente preparadas.
Estabelecer contactos sociais
(cumprimentos, desculpas e
agradecimentos), pedir ou
dar informações (dados
pessoais, hábitos, gostos e
preferências, lugares,
serviços, factos e projetos).
Pronunciar, geralmente, de
forma compreensível..
 Interação escrita:
completar formulários com
os dados adequados e
escrever mensagens simples.
Pedir e dar informações
breves, agradecer,
desculpar-se, felicitar
(aniversários e outras
celebrações) e aceitar ou
recusar convites.
Espanhol
7.º ano
 Interrogativos:
- formas, usos e sintaxe dos
Ano
interrogativos;
- usos preposicionais mais comuns
:“por dónde, de dónde, por qué”.
 Pronomes Pessoais:
- sujeito;
- formas de tratamento “tú /ud”;
- pronomes reflexos e recíprocos.
 Verbo:
- presente do indicativo: verbos
regulares e irregulares mais
comuns; verbos pronominais;
- a perífrase “ir
a+Infinitivo;
- sintaxe dos verbos: “gustar”,
“preocupar” e “molestar”.
 Oração Simples:
- concordâncias básicas.
 Conetores:
- usos gerais das preposições e
conjunções mais frequentes;
- casos de regência de preposição
mais frequentes.
 Fonética e Ortografia:
- alfabeto; articulação de sons.
Material obrigatório


Manual Club Prisma A1
Livro de exercícios Club Prisma A1


Caderno diário
Material de escrita
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Planificação anual
Ano letivo: 2016/2017
Ano
Período: 2.º
Competências
 Compreensão oral:
compreender textos orais,
de natureza diversificada e
de acessibilidade adequada
ao seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social.
 Compreensão escrita:
compreender textos
escritos, de natureza
diversificada e de
acessibilidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social.
 Expressão oral: produzir
oralmente enunciados de
complexidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social. Pronunciar
geralmente de forma
compreensível.
 Expressão escrita: produzir
por escrito enunciados de
complexidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e social.
Espanhol
7.º ano
Lexicais
 Família:
- relações de parentesco;
- tipos de família.
 Caracterização física e
psicológica:
- partes do corpo;
- traços físicos e psicológicos;
- gostos e preferências;
- cores.
 Profissões
 Consumo:
- lojas e produtos;
- espaços de consumo;
- preços e formas de pagamento.
Conteúdos
Gramaticais
 Fonética:
- entoação e sintaxe:
identificação e produção dos
padrões de entoação básicos
(enunciativo, interrogativo,
exclamativo).
 Ortografia:
- regras ortográficas
elementares.
 Indefinidos:
- usos e sintaxe do artigo
indefinido;
- Usos e sintaxede:“Mucho,poco,
bastante,demasiado, todo”.
 Pronomes Pessoais
- pronomes átonos regidos
por CD (formas, colocação
com perífrase);
- formas tónicas dos
pronomes pessoais;
- redundâncias “A mí me...”.
Número total de aulas previstas: 37 - 39
Comunicativos
 Usos sociais da
língua:
- cumprimentar,
oferecer e convidar;
- pedir e apresentar
desculpas;
- pedir um favor.
 Informação:
- identificar e descrever
pessoas, lugares,
atividades e objectos;
- narrar
acontecimentos;
- indicar a duração ou
frequência com que se
realiza uma atividade.
 Exprimir obrigação,
proibição mandato e
autorização
Socioculturais
 O meio em que se vive em
Espanha:
- a vida quotidiana;
- passear pela cidade: ir ao
restaurante e às compras.
 Presença em Portugal do
Espanhol:
- no nosso quotidiano em
geral (ex.: no comércio, na
cultura, nas notícias, no
desporto, …);
- principais
semelhanças/diferenças
entre Portugal e Espanha.
Avaliação
 Fichas de avaliação
diagnóstica, formativa e
sumativa
 Apresentações e
chamadas orais
 Trabalhos individuais e de
grupo
 Trabalhos de pesquisa
 Observação direta dos
alunos na sala de aula
 Relações humanas /
A organização social:
- a família.
 Expressão:
-de tempo;
-de localização.
 Verbo:
- Imperativo afirmativo;
- usos dos verbos ser e estar;
- contrastes: “haber” / “estar”
e “haber” / “tener”.
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Planificação anual
Ano letivo: 2016/2017
 Interação oral: interagir
em situações do quotidiano
previamente preparadas.
Estabelecer contactos sociais
(cumprimentos, desculpas e
agradecimentos), pedir ou
dar informações (dados
pessoais, hábitos, gostos e
preferências, lugares,
serviços, factos e projetos).
Pronunciar, geralmente, de
forma compreensível..
 Interação escrita:
completar formulários com
os dados adequados e
escrever mensagens simples.
Pedir e dar informações
breves, agradecer,
desculpar-se, felicitar
(aniversários e outras
celebrações) e aceitar ou
recusar convites.
Espanhol
7.º ano
 Oração simples:
- declarativas afirmativas
Ano e
negativas;
- interrogativas parciais e
totais;
- interrogativasdiretas;
- imperativas afirmativas.
 Oração Composta:
Coordenadas e
Subordinadas
- copulativas com “y” e
adversativas com “pero”;
- subordinadas substantivas:
“Quiero” + Infinitivo.
 Marcadores Temporais:
- marcadores de hábito e
frequência.
 Marcadores Espaciais:
- indicadores de localização
espacial;
- indicadores de proximidade,
afastamento, distância.
 Advérbios:
- uso dos advérbios simples
de quantidade, modo,
afirmação e negação mais
frequentes;
- contrastes “muy”/“mucho”,
“también”/ “tampoco”.
Material obrigatório


Manual Club Prisma A1
Livro de exercícios Club Prisma A1


Caderno diário
Material de escrita
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Planificação anual
Ano letivo: 2016/2017
Espanhol
7.º ano
Ano
Período: 3.º
Competências
 Compreensão oral:
compreender textos orais,
de natureza diversificada e
de acessibilidade adequada
ao seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social.
 Compreensão escrita:
compreender textos
escritos, de natureza
diversificada e de
acessibilidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social.
 Expressão oral: produzir
oralmente enunciados de
complexidade adequada ao
seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e
social. Pronunciar
geralmente de forma
compreensível.
Número total de aulas previstas: 23 - 25
Lexicais
 Cidade:
- cidades espanholas,
caracterização comparação;
- espaços e serviços.
 Meios de transporte:
- espaços e agentes;
-impacto ambiental.
 Tempos livres:
- atividades de ócio
- festas de Espanha.
Conteúdos
Gramaticais
 Verbo:
- gerúndios
regulares/irregulares;
- perífrases verbais de
gerúndio: “estar +
gerundio”.
* No caso de haver tempo
letivo
disponível,
serão
introduzidos os seguintes
conteúdos, não obstante não
figurarem entre os previstos
no programa da disciplina:
 Os Passados:
- “Pretérito Perfecto
Compuesto” dos verbos mais
frequentes, em contraste
com o “Pretérito Indefinido”;
- marcadores temporais;
- particípios regulares /
irregulares.
Comunicativos
 Usos sociais da
língua:
- convidar alguém;
- aceitar/recusar um
convite; - telefonar.
 Informação:
- relacionar dois
momentos, ordenandoos no tempo.
Socioculturais
 Relações humanas /
A organização social:
- os jovens;
- o trabalho;
- festas e reuniões;
- a saúde;
- viagens / meios de
transporte;
- férias.
Avaliação
 Fichas de avaliação
diagnóstica, formativa e
sumativa
 Apresentações e
chamadas orais
 Trabalhos individuais e de
grupo
 Trabalhos de pesquisa
 Exprimir
sentimentos, gostos,
desejos, intenções,
opiniões e conselhos:
- felicitar;
- exprimir sentimentos:
alegria, tristeza,
surpresa, dor;
- expressar agrado e
desagrado;
- falar sobre gostos,
expressando desejo e
preferência.
 Observação direta dos
alunos na sala de aula
 Expressão escrita: produzir
por escrito enunciados de
complexidade adequada ao
seu desenvolvimento
5
Planificação anual
Ano letivo: 2016/2017
linguístico, psicológico e
social.
Espanhol
7.º ano
Ano
 Interação oral: interagir
em situações do quotidiano
previamente preparadas.
Estabelecer contactos sociais
(cumprimentos, desculpas e
agradecimentos), pedir ou
dar informações (dados
pessoais, hábitos, gostos e
preferências, lugares,
serviços, factos e projetos).
Pronunciar, geralmente, de
forma compreensível..
 Interação escrita:
completar formulários com
os dados adequados e
escrever mensagens simples.
Pedir e dar informações
breves, agradecer,
desculpar-se, felicitar
(aniversários e outras
celebrações) e aceitar ou
recusar convites.
Material obrigatório


Manual Club Prisma A1
Livro de exercícios Club Prisma A1


Caderno diário
Material de escrita
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