+ MAGIE DES MOTS 8_PLANIFICAÇÃO ANUALx (1)

DGEstE – DIREÇÃO SERVIÇOS REGIÃO ALENTEJO
Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício, Évora
Escola Básica Manuel Ferreira Patrício
PLANIFICÃO ANUAL – ANO LETIVO 2016/2017
LÍNGUA ESTRANGEIRA II - FRANCÊS – 8º ANO NÍVEL 2
OBJETIVOS
Objetivos gerais
 Desenvolver as competências básicas de comunicação na língua francesa:
− compreender textos orais e escritos, de natureza diversificada e de acessibilidade adequada ao seu
desenvolvimento linguístico, psicológico e social;
− produzir, oralmente e por escrito, enunciados de complexidade adequada ao seu desenvolvimento
linguístico, psicológico e social.
 Tornar-se sensível aos aspetos estéticos da língua francesa.
 Selecionar e utilizar estratégias que promovam a compreensão da leitura extensiva do texto.
 Exprimir, com alguma criatividade, a sua intenção de comunicação, em mensagens adequadas ao seu
desenvolvimento linguístico, psicológico e social.
 Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sociocultural, através do confronto com aspetos da
cultura e da civilização dos povos de expressão francesa.
 Progredir na construção da sua identidade pessoal e social, através do desenvolvimento do espírito crítico, de
atitudes de sociabilidade, de tolerância e de cooperação.
 Desenvolver o sentido de responsabilidade e de autonomia.
CONTEÚDOS
Temáticos e culturais
Unidade 0
. Francofonia
Unidade 1
. Amigos – tempos livres
Funcionais
Gramaticais
1º PERÍODO - 40 (8ºA) e 41 (8ºB,C) aulas previstas
. Cumprimentar / despedir-se
. Identificar regras de sala de aula
 Perguntar / responder
 Exprimir hábitos relativos a tempos
livres
 Presente do indicativo
 Determinantes e pronomes
possessivos
1
 Convidar / aceitar / recusar
 Combinar um encontro
Unidade 2
. Moda
Unidade 3
. Viagens – transportes
 Perguntar / dizer o preço
 Descrever uma peça de roupa
 Exprimir uma opinião
 Numerais
 Determinantes e pronomes
demonstrativos
 Pedir / dar informações
 Comprar um bilhete de comboio
 Perguntar / indicar o preço
 Pedir / dar informações no aeroporto
 Perguntar / indicar um trajeto
. Passé composé
 Expressão de tempo
2º PERÍODO - 32 (8ºA) e 31 (8ºB,C) aulas previstas
Unidade 4
. Alimentação – Restaurante
Unidade 5
. Comércio – Publicidade
Unidade 6
. Saúde
 Pedir / dar informações sobre
ingredientes
 Propor / pedir num restaurante
 Artigos partitivos
 Verbos manger e boire
 Expressão de quantidade
 Identificar lojas e produtos
 Pedir um produto / objeto numa loja
 Dizer como gasta o seu dinheiro
 Graus comparativo e superlativo
 Futuro simples
 Pedir / dar conselhos
 Indicar sintomas
 Dar conselhos / fazer recomendações
 Pronomes pessoais C.D e C.I.
 Imperativo
3º PERÍODO - 30 aulas previstas
Unidade 7
. Casa – Alojamento
Unidade 8
. Férias – Ambiente
 Identificar tipos de casa
 Identificar serviços de um hotel
 Identificar objetos
 Reservar um quarto
 Pronomes y en
 Imperfeito do indicativo
 Identificar lugares
 Descrever lugares
 Dar opinião
 Pronomes relativos
 Condicional
Avaliação
1. Objetivos a ter em conta:
2. Tipos de avaliação
3. Instrumentos de avaliação
 No domínio cognitivo-operatório:
. Compreensão oral e escrita
. Produção / interação oral e
escrita
 Diagnóstica
 Contínua e formativa
 Sumativa
 Autoavaliação
 Heteroavaliação
 Observação direta / indireta
 Exercícios e trabalhos de casa
 Trabalhos individuais, em pares e em
grupos, em contexto da sala de aula
 Compreensão oral e escrita
 Expressão oral e escrita
 Fichas de avaliação formativa
 Fichas de avaliação sumativa
 No domínio de atitudes e valores:
. Participação
. Responsabilidade
2
. Cooperação
. Tolerância
. Autonomia
 Grelhas de observação e avaliação
 Grelhas de autoavaliação
3
Materiais / recursos
 Livro do aluno (Magie des Mots 2, Areal Editores)
 Caderno de atividades (Cahier d’activités, Magie des Mots 2, Areal Editores)
 Super Magique 2
 Flashcards
 Slides digitais
 Powerpoints
 Fichas de trabalho
 CD áudio
 Canções
 Vídeos
 Voki
 GoAnimate
 Caderno diário
 Quadro
 Materiais autênticos e materiais elaborados
 Leitor de CD
 Projetor
 Computador / Internet
 Documentos autênticos
ARTICULAÇÃO CURRICULAR – SUGESTÕES
Unidade 0
Unidade 1
Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4
Unidade 5
Unidade 6
Unidade 7
Unidade 8
França e francofonia
Tempos livres
Moda
Viagens
Alimentação
Comércio
Higiene e Saúde
Casa
Paisagens
Geografia; História
Inglês; Educação Física
Inglês; Educação Visual; Educação Cívica
Inglês; Geografia
Inglês; Ciências
Inglês; Educação Cívica
Ciências Físicas e Naturais; Educação Física
Inglês; Português
Geografia
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