Informação — PROVA de equivalência à frequência de INGLÊS

Informação — PROVA de Equivalência à frequência de
INGLÊS
Junho/julho de 2017
Prova código 358 | 2017
12º ano de escolaridade
PLANOS CURRICULARES DE NÍVEL SECUNDÁRIO APROVADOS PELO DECRETO-LEI N.° 139/2012, DE 5
DE JULHO, E PELA PORTARIA 243/2012, DE 10 DE AGOSTO.
O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do
ensino secundário da disciplina de Inglês, a realizar em 2017, nomeadamente:
• Objeto de avaliação
• Caracterização da prova
• Critérios gerais de classificação
• Material
• Duração
Realizam a prova os alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos
pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Deve também ser considerada a Portaria n.º
243/2012, de 10 de agosto.
1. Objeto de avaliação
A prova incide nos conhecimentos e nas competências enunciadas no programa de Inglês
para o nível de continuação e tem por referência o Quadro Europeu Comum de Referência
para as Línguas (QECR).
Na prova, são objeto de avaliação as competências de interpretação e de produção escrita,
concretizadas nos desempenhos descritos no Programa: Competências de Uso de Língua
para o 12º ano – Interpretação (Ler) e Produção (Escrever) – e Competência Sociocultural.
A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos,
devendo o examinando utilizar estratégias de entre as enunciadas no Programa.
Os conteúdos programáticos encontram-se organizados em três componentes distintas, que
devem ser perspetivadas de modo integrado, sendo transversais a todos os momentos da
prova.
Interpretação e produção de texto
Interpretação e produção de tipos de texto variados (artigo, notícia, comentário, editorial,
etc.), que concretizam macro funções do discurso (narração, descrição, argumentação,
etc.), a que estão associadas intenções de comunicação (relatar eventos, dar opinião,
explicar, contrapor, persuadir, etc.).
Dimensão sociocultural
Concretizada nos seguintes domínios de referência:
- A Língua Inglesa no Mundo
- Cidadania e Multiculturalismo
- Democracia na Era Global
- Culturas, Arte e Sociedade
- A obra de leitura extensiva: To kill a Mokingbird de Harper Lee
Língua Inglesa
Compreende as componentes morfossintática e léxico-semântica.
2. Caracterização da prova
A prova é constituída por dois grupos. Alguns itens têm como suporte um ou mais textos
e, eventualmente, uma ou mais imagens.
Grupos
I
Competências
Competência linguística:
- competência lexical
- competência gramatical
- competência semântica
- competência ortográfica
Competência pragmática:
- competência funcional
Competência sociolinguística
I
Competência linguística:
- competência lexical
- competência gramatical
- competência semântica
- competência ortográfica
Tipologia de itens
ITENS DE SELEÇÃO
- escolha múltipla
- associação/correspondência
- ordenação
- detetar as ideias principais de
texto(s);
- identificar a estrutura do texto;
- identificar e descodificar
palavras-chave
- selecionar informação do texto;
- interpretar informação explícita
e implícita;
- estabelecer inferências;
- identificar elementos de coesão
lexical e gramatical;
- relacionar o que lê com o seu
conhecimento/ vivência pessoal.
Cotação
40
ITENS DE CONSTRUÇÃO
- resposta curta
- resposta restrita
80
Competência pragmática:
- competência discursiva
- competência funcional/
estratégica
Competência sociolinguística
II
Competência linguística:
- competência lexical
- competência gramatical
- competência semântica
- competência ortográfica
Competência pragmática:
- competência discursiva
- competência funcional/
Estratégica
ITENS DE CONSTRUÇÃO:
(resposta extensa)
80
Texto A (interação escrita)
Texto B (produção escrita)
3. Critérios gerais de classificação
Os critérios de classificação têm por base os descritores enunciados no Quadro Europeu
Comum de Referência para as Línguas.
- A pontuação de cada item é distribuída por níveis de desempenho a que correspondem
cotações fixas.
- Qualquer resposta que apresente um desempenho inferior ao nível mínimo exigido será
classificada com zero pontos.
- As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas
com zero pontos. No entanto, em caso de omissão ou de engano na identificação de uma
resposta, esta pode ser classificada se for possível identificar inequivocamente a que item
diz respeito.
- Nos itens de construção, será atribuída a classificação de zero pontos às respostas que
não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade linguística do texto
produzido.
- Sempre que seja apresentada mais do que uma resposta para o mesmo item, apenas a
primeira será classificada.
- Nos itens de seleção, se forem apresentadas mais respostas do que a(s) pedida(s) será
atribuída classificação de zero pontos.
- As classificações a atribuir às
obrigatoriamente, em números inteiros.
respostas
dos
examinandos
são
expressas,
4. Material
- O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou
esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
- As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino
(modelo oficial).
- É permitida a consulta de dicionários unilingues ou bilingues, sem restrições nem
especificações.
- Não é permitido o uso de corretor.
5. Duração
De acordo com o Quadro III do despacho normativo nº 5/2013, de 8 de Abril, a prova tem a duração de
90 minutos.