LINHA DO TEMPO: ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO

LINHA DO TEMPO:
ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO
Marissol Bastos de Carvalho
Resumo:
Apresentar a estratégia da utilização da linha do tempo para representação do
desenvolvimento humano nas diferentes fases do ciclo vital, como parte da
avaliação da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Humano, no Curso de
Enfermagem. A proposta desta estratégia é
estimular a criatividade, o
envolvimento, o trabalho em equipe e o comprometimento dos discentes com o
conteúdo ministrado. O trabalho consiste na construção livre da representação dos
ciclos da vida, isto é, do nascimento ao envelhecimento, por duplas de discentes,
como Atividade Discente Supervisionada, ocorrendo desde o ano 2013.
Representações figuradas do desenvolvimento do ser humano nos ciclos da vida
(nascimento ao envelhecimento) são elaboradas e apresentadas pelos alunos em
sala de aula em data definida pelos docentes da disciplina. A utilização da
estratégia vem favorecendo o trabalho em equipe, o uso da criatividade, a
comunicação figurada, a fixação do conteúdo e o envolvimento dos discentes no
processo ensino-aprendizagem através da resolução de um “problema” não
tradicional.
Palavras-chave: Metodologia; Atividade Prática; Psicologia do Desenvolvimento.
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Revista Compartilhe Docência, São Paulo, Vol. 1 N. 1, Jan./Jun. 2016