Objectivos essenciais de aprendizagem – Prova Acesso Economia

Objectivos essenciais de aprendizagem – Prova Acesso Economia



























Definir e classificar (ex. primárias, individuais, etc.) necessidades; definir e
classificar (livres, consumo, substituíveis, etc.) bens.
Distinguir consumo final de consumo intermédio; distinguir consumo privado de
consumo público; associar o consumo à utilidade e ao bem-estar.
Indicar e (compreender a lógica subjacente) um conjunto de factores
condicionantes do consumo (ex. moda).
Prever alterações no comportamento dos consumidores em linha com a lei de
Engel.
Definir o conceito de sociedade de consumo e compreender as suas implicações
ambientais, económicas e individuais.
Caracterizar os factores produtivos; classificar os diversos tipos de capital.
Compreender a importância do capital fixo e a dinâmica dos factores
condicionantes do investimento; classificar os diferentes tipos e investimento
(capacidade, etc.).
Distinguir população activa de população inactiva; computar o valor da taxa de
desemprego.
Compreender as razões que justificam a existência de valores “altos” da taxa de
desemprego.
Definir produtividade e calcular diferentes indicadores de produtividade,
incluído a produtividade marginal.
Compreender a noção de função de produção e o conceito de “lei dos
rendimentos decrescentes”.
Compreender a noção de custo de produção e, baseado em exemplos “simples”,
calcular custos totais, custos médios, custo marginal, custo variável, custo fixo.
Compreender a noção de economia de escala e os factores que permitem o
aumento da produtividade, em especial a inovação tecnológica.
Compreender o fenómeno da acumulação e a sua relação com o investimento e
poupança.
Compreender a noção de mercado.
Compreender a noção de procura e oferta e listar os factores condicionantes da
procura e oferta.
Definir lei da procura e lei da oferta e estimar o impacto em termos da curva da
procura (oferta) de uma variação num dos factores condicionantes da mesma.
Determinar (de forma gráfica e algébrica) o preço e a quantidade de equilíbrio.
Distinguir concorrência perfeita de monopólio.
Compreender o conceito de moeda e justificar o fenómeno da desmaterialização
da moeda.
Explicar as funções da moeda e identificar os diferentes tipos de moeda.
Compreender o conceito de inflação, os factores condicionantes e as
consequências de episódios inflacionistas.
Listar as medidas de combate à inflação.
Interpretar o significado de índices de preços, do IPC e de um dado valor da taxa
de inflação.
Calcular o valor da taxa de inflação tendo em conta outros dados.
Explicar o fenómeno da repartição de rendimentos e distinguir repartição
funcional de repartição individual do rendimento.
Distinguir salário real de salário nominal.




















Identificar com base na curva de Lorenz a evolução da repartição do rendimento
no sentido de uma maior igualização ou desigualdade.
Calcular o rendimento disponível das famílias tendo em conta os dados
disponíveis.
Compreender o papel das instituições financeiras como intermediários na
canalização da poupança para o investimento produtivo.
Identificar os principais agentes económicos incluídos numa representação
simplificada do circuito económico.
Compreender os objectivos da contabilidade nacional.
Referir as diferentes ópticas de cálculo do valor da produção e do PIB.
Definir PIB, VAB e PNB.
Distinguir produto a preços de mercado de produto a custo de factores.
Distinguir PIB a preços correntes de PIB a preços constantes.
Listar as componentes da despesa.
Compreender a relação entre os diferentes agregados da contabilidade nacional.
Calcular o valor do PIB ou de outra variável da contabilidade nacional tendo em
conta a informação disponível.
Compreender a necessidade do comércio internacional.
Interpretar o saldo da balança de mercadorias, da balança comercial, da balança
de serviços, etc.
Interpretar os diferentes saldos da balança de pagamentos portuguesa.
Compreender de forma sumária a evolução da taxa de câmbio de um dado país.
Compreender de forma sumária as razões justificativas da intervenção do estado
na economia.
Compreender de forma sumária o processo de construção europeia.
Identificar as diferentes formas de integração.
Compreender as consequências da participação de Portugal no processo de
construção europeia.