Secretária Adjunta de Recursos Humanos

Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão
Secretaria de Recursos Humanos
Ofício-Circular nº 06/SRH/MP
Brasília, 31 de março de 2006.
Senhores Dirigentes de Recursos Humanos dos Órgãos e entidades da
Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional.
1.
Com o objetivo de capacitar gerentes e técnicos do SIPEC em
procedimentos e técnicas que promovam a eficiência da atuação profissional, a SRH
estará oferecendo o curso de Redação Oficial e Legislativa, na modalidade de ensino a
distância. Este curso foi produzido pelo CEAD – Centro de Educação a Distância da
Universidade de Brasília, com carga horária de 80 horas, para 200 inscrições e terá início
no dia 19 de abril.
2.
Informamos que as inscrições para o referido curso, serão abertas entre os
dias 31 de março e 13 de abril deste ano. Os candidatos aos treinamentos deverão
preencher o questionário anexo e enviar, via e-mail para o Canal SRH:
[email protected]. Dúvidas e informações através dos telefones: 3313-1589 /
3313-1033 / 3313-1451.
3.
Este curso terá como público alvo, servidores com os seguintes requisitos:
escolaridade de segundo grau completo; nível superior incompleto ou completo; saber
operar um computador; ter conhecimento de internet e conhecer minimamente redação de
textos administrativos e legislativos.
4.
O conteúdo programático do curso também segue em anexo. Solicitamos
aos interessados para observarem, inicialmente, se atendem aos pré-requisitos
estabelecidos, antes de procederem as suas inscrições. Informamos, ainda, que a referida
inscrição deve ter anuência do Coordenador de Recursos Humanos do órgão .
Atenciosamente,
MARILENE FERRARI LUCAS
Secretária Adjunta de Recursos Humanos
ANEXO 1
Ministério do Planejamento, Orçamento e
Gestão
Secretaria de Recursos Humanos
Curso Redação Oficial e Legislativa
Coordenadora:
Professora Ana Maria de Moraes Sarmento Vellasco
Universidade de Brasília
Curso a Distância de REDAÇÃO OFICIAL E LEGISLATIVA
Este curso tem um caráter eminentemente prático, de oficina de textos.
Neste Curso, o aluno será familiarizado com técnicas da Redação Oficial e da
Redação de Atos Normativos e a sua aplicação no dia-a-dia da administração pública.
O Curso utilizará modelos de textos do cotidiano comunicativo como ponto
de partida para o estudo dinâmico de tópicos gramaticais, visando ao aperfeiçoamento
da linguagem escrita de documentos oficiais e atos normativos. A partir da leitura,
chega-se à prática com a análise lingüística e à produção de textos escritos, com
orientação e correção por tutores.
Ao discutir, redigir e analisar a sua produção escrita com o seu tutor, o
aluno será conduzido a refletir sobre as qualidades que se espera da tessitura de um
texto: coesão, coerência, clareza, concisão, adequação lexical (vocabular), adequação
à situação ou contexto de produção do discurso.
Produção de textos oficiais: memorando, ofício, parecer, exposição de
motivos, nota técnica, portaria e decreto
Conforme solicitação da Secretaria de Recursos Humanos do Ministério do
Planejamento, Orçamento e Gestão, neste Curso trabalhar-se-ão sete gêneros do
discurso usados na comunicação burocrática, que integram grandes dois grupos: (1) o
grupo denominado Redação Oficial: memorando, ofício, parecer, exposição de motivos
e nota técnica, e (2) o grupo denominado Atos Normativos: portaria e decreto.
Trabalho com o texto
Neste Curso, está implícita uma revisão das questões gramaticais que
inibem o texto, que se referem à tessitura textual, como a coerência, a coesão, a
concisão, a precisão, a seleção lexical (vocabular), e questões de ordem gramatical,
como o uso dos pronomes de tratamento, pessoais e relativos; a acentuação gráfica; a
pontuação;
as
sintaxes
de
concordância,
regência
(incluindo-se
o
estudo
pormenorizado do fenômeno da crase) e colocação, e o que mais o texto do aluno
sugerir ao professor-tutor. Trabalhar-se-á a gramática de modo assistemático, visando
ao enriquecimento do vocabulário discente, conforme as necessidades dos alunos, no
decorrer do desenvolvimento das diversas atividades.
Equipe de Tutoria, com atendimento individual e personalizado
O curso é coordenado pela professora Ana Maria de Moraes Sarmento
Vellasco, mestre em Lingüística e com vasta experiência na área.
O aluno é acompanhado por um tutor, licenciado e pós-graduado em Letras,
e com experiência mínima de cinco anos no Ensino Médio e no efetivo trabalho com a
produção de textos.
O professor-tutor estará à disposição do aluno no decorrer do Curso,
durante quatro horas semanais, em sessões de duas horas cada na “sala de aula
virtual” (chat) e em debates no fórum de discussões, e para comunicação via telefone,
fax, e-mail.
O TUTOR
1.
Ampliará o domínio do aluno no que concerne à recepção e à produção de textos
oficiais.
2.
Evidenciará ao aluno que a língua constitui um meio de expressar atitude crítica e
criativa em face do conhecimento e do contexto sociocultural.
3.
Incentivará o aluno, enquanto sujeito-leitor, a questionar o texto em busca de
respostas às expectativas que lhe suscita, no seu papel de sujeito-autor.
4.
Proporcionará ao aluno a vivência didático-pedagógica no que se refere à leitura, à
análise e à produção de textos oficiais.
5.
Estimulará o estudo e a produção de textos, e a sua reescritura, para que seja
verificado o uso da norma padrão da Língua Portuguesa do Brasil.
6.
Proporá a cada aluno o tema do texto a ser produzido.
7.
Analisará com os alunos a tessitura textual — os mecanismos formadores da
textualidade, nos diferentes gêneros, para uma eficiente assimilação pelos alunos
dos textos estudados.
8.
Promoverá a participação dos alunos na realização das atividades do Curso.
9.
Estará em contato com os seus alunos na ”sala para bate-papo (chat), ao menos
uma hora por semana, ou mais caso necessário, onde se travarão debates, com o
tutor no papel de mediador.
10. Proporá temas no Fórum de Discussões, que contará com a ativa participação
discente.
11. Orientará o estudo de cada aluno.
12. Responderá às dúvidas discentes.
13. Corrigirá as atividades discentes, propondo novas atividades, caso necessário,
conforme cada caso.
O ALUNO
Pré-requisitos discentes
O
aluno
deste
Curso
precisa
ter
concluído
o
ensino
médio
e
ter
conhecimentos básicos de informática, para interagir com o seu tutor, por correio
eletrônico (e-mail) e para navegar na Internet, especialmente na Plataforma Moodle,
que é o Ambiente Virtual de Aprendizagem do CEAD/UnB na Internet, resolvendo
dúvidas de conteúdo, discutindo tópicos relevantes e o resultado das suas atividades.
Atividades discentes
Durante os três meses do Curso (80 horas) o aluno:
1. Produzirá dez textos durante o Curso — e os reescreverá, caso deseje aprimorar o
seu texto e melhorar a sua menção. Os textos discentes serão analisados e
corrigidos pelo tutor.
2. Realizará dez atividades gramaticais referentes ao gênero textual estudado, que
serão analisadas e corrigidas pelo tutor.
3. Estudará, orientado pelo tutor, os textos de apoio às atividades, que abordam as
principais questões da gramática normativa da norma padrão da Língua Portuguesa
do Brasil.
4. Realizará exercícios gramaticais referentes às suas necessidades.
5. Consultará o material disponível na Internet, visando ao autodidatismo, à autoaprendizagem. Isso pressupõe consultas, ao material do Curso e a dicionários.
6. Participará de um encontro semanal na “sala de aula virtual” (chat).
7. Participará do fórum de discussões, debatendo temáticas propostas por ele, colegas
de turma.
Meta do Curso
A meta deste Curso é treinar servidores públicos na produção de textos
oficiais,
dentro
das
normas
gerais
atualizadas,
e
sistematizar
gramaticais e instrumentais para uma comunicação escrita eficiente.
conhecimentos
CALENDÁRIO DO ALUNO
ABRIL 2006
Dom
Seg
Ter
Qua
MAIO 2006
Qui
Sex
Sáb
Dom
1
Seg
Ter
Qua
Qui
Sex
Sáb
1
2
3
4
5
6
2
3
4
5
6
7
8
7
8
9
10
11
12
13
9
10
11
12
13
14
15
14
15
16
17
18
19
20
16
17
18
19
20
21
22
21
22
23
24
25
26
27
23
24
25
26
27
28
29
28
29
30
31
Sex
Sáb
30
JUNHO 2006
Dom
Seg
Ter
Qua
JULHO 2006
Qui
Sex
Sáb
1
2
3
Dom
Seg
Ter Qua
Qui
1
4
5
6
7
8
9
10
2
3
4
5
6
7
8
11
12
13
14
15
16
17
9
10
11
12
13
14
15
18
19
20
21
22
23
24
16
17
18
19
20
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22
25
26
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28
29
30
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26
27
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29
30
31
LEGENDA
Início e fim do Curso.
Entrega de atividade pelos alunos.
Entrega da menção final do aluno pelo tutor.
Domingos e feriados em vermelho.
CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Semana de 18 a 22 de abril
Leitura do material referente aos módulos: Apresentação,
Navegação, Estudo em EAD. Interlocução com o tutor por
correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat).
Semana de 23 a 29 de abril
Leitura e estudo dos módulos O Texto e Redação Oficial.
Interlocução com o tutor por correio eletrônico e/ou por
telefone, para orientações e para dirimir eventuais dúvidas.
Participação no Fórum de Discussões e na Sala de BatePapos (chat).Dia 13: Entrega das atividades propostas pelo
tutor.
Semana de 30 de abril a 6 de maio
Leitura e estudo do módulo Apoio Gramatical,
especialmente o que se refere ao Uso de Pronomes e à
Sintaxe — sintaxe de concordância, sintaxe de colocação
pronominal, sintaxe de regência e o fenômeno da crase.
Interlocução com o tutor por correio eletrônico e/ou por
telefone, para orientações e para dirimir eventuais dúvidas.
Participação no Fórum de Discussões e na Sala de BatePapos (chat). Dia 20: Entrega das atividades propostas
pelo tutor.
Semana de 7 a 13 de maio
Semana de 14 a 20 de maio
Semana de 22 a 26 de maio
Semana de 29 de maio a 2 de junho
Semana de 5 a 9 de junho
Semana de 12 a 16 de junho
Semana de 19 a 23 de junho
Semana de 26 de junho a 1 de julho
Semana de 3 a 8 de julho
Semana de 9 a 17 de julho
Leitura e estudo do módulo Apoio Gramatical,
especialmente o que se refere à Pontuação, à Ortografia e
ao Uso do Vocabulário. Interlocução com o tutor por
correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat). Dia 28/4/06:
Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Memorando. Interlocução com o tutor
por correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat). Dia 5/5/06:
Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Ofício. Interlocução com o tutor por
correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat). Dia 12/5/06:
Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Parecer. Interlocução com o tutor por
correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat). Dia 19/5/06:
Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Exposição de Motivos. Interlocução
com o tutor por correio eletrônico e/ou por telefone, para
orientações e para dirimir eventuais dúvidas. Participação
no Fórum de Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat).
Dia 25/05/06: Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Nota Técnica. Dia 1/6/06: Entrega das
atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Atos Normativos. Interlocução com o
tutor por correio eletrônico e/ou por telefone, para
orientações e para dirimir eventuais dúvidas. Participação
no Fórum de Discussões e na Bate-Papos (chat). Dia
8/6/06: Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Portaria. Interlocução com o tutor por
correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat). Dia 15/6/06:
Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Estudo do Módulo Decreto. Interlocução com o tutor por
correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat). Dia 22/6/06:
Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Revisão de itens gramaticais. Interlocução com o tutor por
correio eletrônico e/ou por telefone, para orientações e
para dirimir eventuais dúvidas. Participação no Fórum de
Discussões e na Sala de Bate-Papos (chat). Dia 29/6/06:
Entrega das atividades propostas pelo tutor.
Avaliação da Aprendizagem Discente
O crescimento discente será avaliado pelo tutor do aluno, por meio da
produção dos textos propostos, da participação nas discussões em chat virtual e no
fórum de discussões.
Aos textos produzidos pelo aluno serão atribuídas menções, em consonância
com o sistema de menções da Universidade de Brasília (UnB), qual seja: SS- 9 a 10;
MS – 7 a 8,99; MM – 5 a 6,99, MI - 1 a 4,99, e SR – Sem Rendimento Evidenciado.
Certificação
A Universidade de Brasília emitirá certificado a cada aluno que obtiver
menção mínima MM como média final nas atividades do Curso.
Competências do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão
O Ministério deverá selecionar os alunos, com ensino médio completo e
noções básicas de informática, assegurando-lhes o estudo do material específico do
Curso por meio uso de computador ligado à Internet, duas horas por dia.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ANEXO 2
QUESTIONÁRIO
Instruções:
1)
Senhor(a) candidato(a) ao curso de Redação Oficial e Legislativa, preencha os dados corretamente. O
preenchimento deste questionário é fundamental para a inscrição no curso;
2)
Encaminhe este questionário preenchido para a SRH/MP ou para o e-mail
[email protected] até o dia 13/04/06;
3)
As suas informações são de suma importância para a SRH/MP, já que o curso a distância requer tempo
disponível para leituras e produção de atividades, dedicação e muito empenho do cursista.
A) DADOS FUNCIONAIS
1. Nome: _________________________________________________________________________________________
2. Cidade:____________________________________________
3. E-mail: ___________________________________________________________
4. Sexo: ( ) M ( ) F
5. Idade: ___________
6. Profissão: _______________________
7. Telefones para contato:
a. Trabalho ____________b. Residencial _______________c. Celular __________________d. Outros________________
8. Matrícula: _____________________________ 9. Função/Cargo em Comissão: _______________________________
10. Cargo: _________________________________ 11. Órgão de Lotação: _____________________________________
12. Nível de escolaridade: ( ) 1º grau incompleto ( ) 1º grau completo ( ) 2º grau incompleto ( ) 2º grau completo
( ) nível superior incompleto ( ) nível superior completo
B) RECURSOS TECNOLÓGICOS (Marque apenas uma opção)
1. Possui computador em casa ou no trabalho? a.( ) Sim b.( ) Não
2. Tem acesso a internet em casa ou no trabalho? a.( ) Sim b.( ) Não
3. Caso você tenha acesso à internet em casa, o seu acesso à internet é por:
a.( ) banda larga b.( ) acesso discado c.( ) outro ____________________________
4. Marque com um “x” os programas que você conhece e costuma utilizar (pode marcar mais de uma opção):
a.( ) Internet b.( ) Excel c.( ) Power-Point d.( ) Acrobat e.( ) Page-Maker f.( ) Outlook
g.( ) Word h.( )Windows i.( ) Outros ____________________________________________
5. Você sabe enviar mensagens eletrônicas (e-mails?) a.( ) Sim b.( ) Não
6. Você sabe abrir mensagens eletrônicas (e-mails)? a.( ) Sim b.( ) Não
7. Você sabe anexar arquivos a mensagens eletrônicas? a.( ) Sim b.( ) Não
C) DISPONIBILIDADE DE TEMPO (Marque apenas uma opção)
1. Qual a sua disponibilidade, em horas de estudo semanais, para a realização do curso?
a.( ) não tenho tempo b.( ) até 2h por semana c.( ) de 2 a 4h d.( ) de 4 a 8h e.( ) + de 8h
2. Você tem disponibilidade para estudar fora do ambiente de trabalho? a.( ) Sim b.( ) Não
3. Você pretende estabelecer um horário para estudar diariamente? a.( ) Sim b.( ) Não
4. Para a realização do curso, você se compromete:
a.( ) Totalmente
b.( ) Parcialmente c.( ) Não se compromete
D) EXPERIÊNCIA ANTERIOR
1. Você já fez algum curso a distância? a.( ) Sim
b.( ) Não
Se sim, onde? ________________________________
E) MOTIVOS
1. Por que você deseja fazer um curso a distância?
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Por que você deseja fazer Redação Oficial?
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
A SRH/MP agradece a sua colaboração!
_____________________________, ______ de __________________ de 2006
CEAD – Centro de Educação a Distância/ End: UnB-Campus Universitário Darcy Ribeiro, Prédio Multiuso 1, Bl. B, Entrada B1, Salas 13,14 – Brasília-DF/ CEP:
70919970/Telefone (61) 33072048/ Fax: ramal 204/ Email: [email protected]