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Av. Vital Brasil, 1000 - Butantã - São Paulo - CEP 05503-001 Fone(PABX): 2799-1999 Fax: 2799-1652
Plano de Ensino
Faculdade
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Curso
Curso Superior de Formação Específica em Gestão de Recursos Humanos
Disciplina
PSICOR - Psicologia Organizacional
Período Letivo 2010 - Anual Currículo 40032009 Carga Horária Anual 80 Série 2a Série
Ementa
Administração como ciência social aplicada e a Psicologia como ciência e o controle
do comportamento humano; tipos de sociedade e o comportamento organizacional; os
efeitos da globalização no comportamento humano, as teorias psicológicas.
As pessoas nas organizações, motivação no trabalho, conceitos de liderança, formação
de equipes de trabalho e a conquista do alto desempenho das equipes.
Objetivos da Disciplina
Introduzir o pensamento complexo nos estudos da administração a partir da análise
comportamental dos indivíduos nas organizações, Apresentar a complexidade do
comportamento humano e suas implicações dentro das organizações. Desenvolver a
percepção e o pensamento complexo dos alunos quanto ao comportamento
organizacional,
o indivíduo, a sociedade, assim como promover a formação de gestores cientes do seu
papel na motivação, na liderança e na formação de equipes de alta performance.
Proporcionar informações sobre os diferentes estudos psicológicos do
comportamento humano, de um ponto de vista histórico e relacionado a outras
ciências.
Desenvolver postura crítica frente às formas e necessidades de atuação.
Proporcionar informações e vivências sobre formas de aplicação dos conhecimentos
sobre comportamento humano na prática organizacional.
Programa
1- ABERTURA DO CURSO
. Apresentação do plano da disciplina
. Integração do grupo de alunos
2- Psicologia como Ciência
. Histórico – evolução do estudo do comportamento
. Objeto de estudos
. Objetivos
. Comportamento – definição
3- Psicologia e o Controle do Comportamento Humano
. Planejamento do Comportamento
. Dilema Ético
. Essência da Natureza Humana
4- Tipos de Sociedade
. Positivista Liberal
. Humanista Radical
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Plano de Ensino
Disciplina
PSICOR - Psicologia Organizacional
Folha 2
Programa (continuação)
5- Comportamento Organizacional
. Definições
. Conceitos de Organização
. Níveis de Comportamento Organizacional
. Determinismo Sociológico
. O Homem Organizacional
. Co-responsabilidade e Autodeterminação
. Áreas de atuação da psicologia
. A psicologia no campo da administração
6- Globalização e Comportamento Humano
. Definição de Globalização
. Estágios do processo de globalização
. Mudanças do comportamento frente à globalização
7- Comportamento do indivíduo
. Motivação de pessoal
. Condicionamento ou Motivação
. Personalidade e as diferenças individuais
8- As Pessoas e as Organizações
. Características Organizacionais
. Características Individuais – Aptidão, Habilidades e Competência x Desempenho nas
Organizações
. A importância das Diferenças individuais
9- Motivação Humana
. Necessidade, tensão e incentivo
. Ciclo motivacional
. Frustração e compensação
. A motivação para o trabalho
. As teorias de Maslow, Herzberg e McClelland e suas implicações no indivíduo e nas
organizações
10- Liderança
. Conceitos
. Histórico das teorias de liderança
. Administrador X Líder – divergências de comportamento
. Administrando as diferenças individuais
11- Comportamento Grupal
. Definição e classificação dos grupos
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Plano de Ensino
Disciplina
PSICOR - Psicologia Organizacional
Folha 3
Programa (continuação)
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Processos grupais
Fases do desenvolvimento grupal
O processo de comunicação
Relacionamento interpessoal
A importância do feedback
Formação de equipes de trabalho
Liderança
Conflito e negociação
O processo de conflito
Formas de administração de conflitos
Metodologia
Aulas expositivas participativas.
Coordenação de debates e discussões de trabalhos em sala de aula.
Debates sobre filmes ou vídeos educacionais.
Aplicação de instrumentos auto-analíticos e comentários.
Critério de Avaliação
O processo de avaliação será regimentar, com uma prova individual semestral –
marcada previamente pela coordenadoria – para avaliar a capacidade de expressão
escrita e a capacidade de síntese dos temas abordados pela disciplina.
Independentemente disso, a avaliação será contínua e diversificada, por meio de
atividades que poderão ser desenvolvidas em grupo, individualmente, oral, escrita,
em classe e/ou extra-classe, sempre em função da temática, da qualidade e da
adequação dos conteúdos apresentados.
Bibliografia Básica
AGUIAR, Maria Aparecida Ferreira de. Psicologia aplicada à administração: uma
abordagem interdisciplinar. São Paulo: Saraiva, 2005 - 2006. 423 p.
ISBN 8502050729 (broch.)
CHIAVENATO, Idalberto,. Comportamento organizacional: a dinâmica do sucesso das
organizações. São Paulo, SP: Thomson, 2005. 539p. ISBN 8522103771
(broch.)
LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. Comportamento organizacional: conceitos e
práticas. São Paulo: Saraiva, 2006. xvi, 139 p. ISBN 8502054759
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Plano de Ensino
Disciplina
PSICOR - Psicologia Organizacional
Folha 4
Bibliografia Básica (continuação)
GRIFFIN, Ricky W; MOORHEAD, Gregory; LEAL, Fernando Moreira; FERREIRA, André
Siqueira. Fundamentos do comportamento organizacional. São Paulo: Ática,
2006. 467 p. ISBN 8508106122 (Broch.)
ROBBINS, Stephen, P. Comportamento organizacional. 9. ed São Paulo:
Prentice Hall, 2002. 637p. ISBN 8587918168 (broch.)
WAGNER, III; HOLLENBECK, John R. Comportamento organizacional: criando vantagem
competitiva. São Paulo: Saraiva, 1999. 496p
Bibliografia Complementar
BERGAMINI, Cecília Whitaker. Psicologia aplicada à Administração- psicologia do
comportamento organizacional. 4a edição. São Paulo: Atlas, 2005.
DAVIDOFF, Linda L. Introdução à psicologia. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 2001.
MORRIS, Charles G.; MAISTO, Albert A. Introdução à psicologia. 6. ed. São
Paulo:Prentice Hall, 2004.
MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000.
NEWSTROM J.W, DAVIS, KEITH. Comportamento humano no trabalho. Vol.1. São Paulo:
Pioneira, 1998
REGATO, Vilma Cardoso. Psicologia nas Organizações. Rio de Janeiro: Rio, 2005.
SOTO, Eduardo. Comportamento Organizacional: o impacto das emoções. São
Paulo:Pioneira Thomson Learning, 2002.