1 Disciplina: Ambientes sociotécnicos para ensino/aprendizagem de línguas Professora: Dra. Maria Raquel de Andrade Bambirra Doutoranda: Carla Geralda Leite Moreira Resenha do texto: AGHAEI, S., NEMATBAKHSH, M. A., KHOSRAVI, H. F., Evolution of the World Wide Web: from Web 1.0 to Web 4.0. In: International Journal of Web & Semantic Technology, Isfahan, Jan. 2012. Vol.3, No.1. 10 p. Os autores iniciam discorrendo sobre as especificidades da web e o seu progresso em termos de representações e de ações. No decorrer do texto, salientam que a web não é sinônimo da internet, conforme muitas pessoas pensam. Destacam, assim, que a web é uma ferramenta que nos permite acessar a rede (internet). Dando prosseguimento, definem a cognição como sendo o processo de aquisição do conhecimento, ressaltando a sua importância para o estudo das novas tecnologias. O ponto-chave do artigo emerge quando Aghaei, Ali Nematbakhsh e Khosravi Farsani fazem uma descrição sobre a evolução da web, partindo do início, quando a web 1.0 era considerada a (1º geração) e apresentava a função apenas de leitura. Nesse viés, era posta como estática e suas páginas de pesquisas utilizavam protocolo HTTP. Cabe destacar, ainda, que essa etapa não permitia a manipulação de informações por parte dos operantes. A explanação dos autores segue, enfatizando o grande avanço da web 1.0 para a web 2.0 (2º geração). Para eles, essa fase é caracterizada pela colaboração de informações entre utilizadores, caracterizada por função de leitura e escrita. Nessa geração, o enfoque maior era nas “pessoas” o que justifica, então, o surgimento de blogs, wikis, mashups e redes sociais. Já a web 3.0 (3º geração) é apresentada como web semântica que é entendida como web inteligente em que o computador tenta descobrir os desejos do usuário. O principal objetivo dessa geração é tornar a web legível tanto por computadores quanto para seres humanos. Para ilustrar essa fase, podemos citar como exemplo, a ferramenta igoogle – uma página web personalizada de acordo com o perfil do usuário. Com relação a web 4.0 (4º geração), enfatizam que sua representação está ainda em construção, sendo sua ideia um pouco abstrata. O que os autores dizem é que essa geração utilizaria a inteligência artificial para a tomada de decisões. Nas linhas finais do artigo, o foco está para os estudos em torno da evolução da web, destacando as especificidades da web semântica e da inteligência artificial. O artigo Evolution of the World Wide Web: from Web 1.0 to Web 4.0 abre um espaço de reflexão e discussão sobre estudos em torno da evolução da web. Por isso, merece ser lido e estudado por aqueles que se interessam pelo avanço dessa grande rede de informações inteligentes. __________________________________ Belo Horizonte, 21 de setembro de 2016.