CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS
GERAIS
DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGENS
Ambientes Sociotécnicos para o Ensino e Aprendizagem de Línguas
Profa. Dra. Maria Raquel de Andrade Bambirra
Aluna: Marcia Cristina Bento Zanoteli
Referencia Comentada do texto:
AGHAEI, S.; NEMATBAKHSH, M. A.; FARSANI, H. K. (2012). Evolution of the World
Wide Web: From Web 1.0 to Web 4.0. International Journal of Web & Semantic Technology
(Nome do periódico em itálico ou negrito.) (IJWesT). Vol. 3, No. 1. , 2012. v. 3. n. 1. p. x-x.
Apesar de ter sido apresentado a um periódico do domínio da engenharia da
computação, o artigo define e descreve de maneira didática e clara, as características
das quatro gerações da World Wide Web, denominadas web 1.0, web 2.0, web 3.0 e
web 4.0. Os autores apontam as diferenças e a evolução de cada uma delas. Partindo de
uma lacuna na pesquisa sobre a evolução das gerações da web, citam os trabalhos de
Tim Burnes-Lee (1989), Dale Daugherty (2004) e John Markoff (2006), que
contribuíram para as definições das webs 1.0, 2.0 e 3.0 respectivamente. O texto sugere
que ainda não há uma definição exata para a web 4.0, mas ao que tudo indica, será
marcada pelo uso da inteligência artificial, tornando as conexões e interações cada vez
mais próximas ao cérebro humano.
Belo Horizonte, 15 de setembro de 2016