Ampliação do comportamento verbal em crianças autistas

FACULDADE DE PSICOLOGIA
UNIDADE SÃO GABRIEL
Autorizo a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, através do curso de graduação em psicologia, à ampla
divulgação do meu trabalho de conclusão de curso, em espaços e eventos internos à Instituição, ou ainda abertos ao
público em geral.
A presente autorização é concedida gratuitamente, abrangendo a divulgação da pesquisa acima mencionada em todas
as suas modalidades, sendo estas impressas ou eletrônicas.
A AMPLIAÇÃO DO COMPORTAMENTO VERBAL EM CRIANÇAS AUTISTAS
Ana Claudia Wenceslau Ribeiro1
Mônica Silveira Barrouin2
O presente trabalho apresenta ao leitor o transtorno do espectro autista, bem como suas características,
enfatizando que tais indivíduos apresentam como principais sintomas a dificuldade na linguagem e na
comunicação – o que demonstra a necessidade de se ampliar o repertório verbal desses. Será apresentado
o conceito de comportamento verbal definido por Skinner, bem como os operantes verbais especificados,
uma vez que serão utilizados os conceitos e técnicas da Análise do Comportamento Aplicada. Também, o
Método ABA para o tratamento de crianças com autismo que busca ensinar de maneira gradual, e de
forma agradável, reforçando os comportamentos adequados esperados e sistematicamente não reforçando
comportamentos inadequados como as birras. O objetivo que se pretendeu foi fazer um apanhado teórico
articulando o conceito de comportamento verbal e Análise do Comportamento Aplicada ao autismo; bem
como demonstrar a importância da modelagem dos operantes verbais nos repertórios de autistas,
sobretudo para auxiliar nas dificuldades na linguagem e comunicação, proporcionando a ampliação do
comportamento verbal em crianças autistas, utilizando como base o método ABA. Skinner (1978/2006),
Passos (2003), Junior e Kuczynski (2015), Lear (2004) e Gomes (2007/2015) são alguns dos autores
utilizados para o desdobramento do tema. A metodologia utilizada foi de pesquisa bibliográfica, sendo
utilizados artigos, manuais, cartilhas e pesquisas que dizem sobre os temas autismo, análise do
comportamento e comportamento verbal. Desta maneira, este trabalho ressalta as contribuições e a
1
Aluna do curso de Psicologia da PUC Minas - Unidade São Gabriel. Resumo da Monografia apresentada no 2º
semestre de 2016, como requisito parcial para conclusão de curso. Contato: [email protected]
2
Mestre em Psicologia experimental - Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica do Estado de
São Paulo , professora da Faculdade de Psicologia da PUC Minas - Unidade São Gabriel e orientadora desta
monografia.
Av. Dom José Gaspar, 500 • 30535-901 • Belo Horizonte • Minas Gerais
Fone: (31) 3319 4444 • www.pucminas.br
importância da Análise do Comportamento Aplicada para o tratamento de pessoas com autismo,
sobretudo crianças.
Área do conhecimento: Ciências Humanas. Psicologia.
Palavras-chave: Autismo, Comportamento verbal, método ABA, linguagem, ensino especial.
Referência da monografia:
RIBEIRO, Ana Claudia Wenceslau. AMPLIAÇÃO DO COMPORTAMENTO VERBAL EM
CRIANÇAS AUTISTAS. 2016. 36f. Monografia (Conclusão de curso) – Pontifícia Universidade
Católica de Minas Gerais, Faculdade de Psicologia, Belo Horizonte.
Autorizo a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, através do curso de graduação em psicologia, à ampla
divulgação do meu trabalho de conclusão de curso, em espaços e eventos internos à Instituição, ou ainda abertos ao
público em geral.
A presente autorização é concedida gratuitamente, abrangendo a divulgação da pesquisa acima mencionada em todas
as suas modalidades, sendo estas impressas ou eletrônicas.
Av. Dom José Gaspar, 500 • 30535-901 • Belo Horizonte • Minas Gerais
Fone: (31) 3319 4444 • www.pucminas.br