COLÉGIO SANTO ANTONIO MARIA ZACCARIA Lista de Exercícios – Segundo ano – MATRIZES – Professores.: André Luis e Carolina Seguem algumas propriedades das operações com matrizes. 1) Sejam A = (aij), B = (bij) e C = (cij) matrizes mn; e números reais: (i) A + B = B + A (ii) (A + B) + C = A + (B + C) (iii) 0mn | A; 0 A A 0 0 ; 0 = (xij) | xij = 0, i |1m e j |1n (matriz nula) (iv) A, ( A) | A ( A) ( A) A 0 (v) (A + B) = A + B (vi) ( + )A = A + A (vii) ()A = (A) (viii) I.A = A 2 4 A 3 1 5 2 32 t PROPRIEDADES Sejam A = (aij) , B = (bij) matrizes e , números reais: (i) (At)t = A (ii) (A)t = At (iii) (A + B)t = At + Bt (vi) (A.B)t = Bt.At TRAÇO n Seja A = (aij) uma matriz nn; tr(A) = a i 1 Obs.: Sejam A = (aij) e B = (bij) matrizes mn; A – B = A + (-B) PRODUTO DE MATRIZES Sejam A = (aij) uma matriz mp e B = (bij) uma matriz pn; A.B = C tal que C = (cij) é uma matriz mn e cij p a k 1 ik bkj Ex.: 2 3 5 A = e B= 4 1 2 23 2 3 5 Ex.: A = 4 1 2 23 1 3 2 3 2 3 1 0 5 2 33 c11 = 2.3 + 3.2 + 5.0 = 12, c12 = 2.2 + 3.3 + 5.5 = 38, c13 = 2.(-3) + 3.1 + 5.2 = 7 c21 = 4.3 + (-1).2 + 2.0 = 10, c22 = 4.2 + (-1).3 + 2.5 = 15, c23 = 4.(-3) + (-1).1 + 2.2 = -9 7 12 38 logo: A.B = 10 15 9 23 PROPRIEDADES Sejam A, B e C matrizes e , números reais: (i) Amp ; Bpn (A).(B) = (A.B) (ii) Amp ; Bpq ; Cqn A.(B.C) = (A.B).C (iii) Amp ; Bpn ; Cpn A.(B + C) = A.B + A.C (iv) Apn ; Bmp ; Cmp (B + C).A = B.A + C.A MATRIZ TRANSPOSTA Seja A = (aij)mxn uma matriz. A transposta de A é a matriz At = (aji)nxm ii Obs.: Em outras palavras o traço de uma matriz é a soma dos elementos de sua diagonal principal, logo só temos traço em matrizes quadradas. Ex.: 2 3 1 A = 4 1 2 tr(A) = 2 + 1 + 5 = 8 3 2 5 PROPRIEDADES Sejam A= (aij) e B = (bij) matrizes nn: (i) tr(A) = tr(At) (ii) tr(A) = .tr(A) (iii) tr(A + B) = tr(A) + tr(B) (iv) tr(AB) = tr(BA) MATRIZ INVERSA Seja A = (aij) uma matriz nn. Caso exista, a matriz A-1 é a matriz que obedece a seguinte propriedade: A.A-1 = A-1.A = In, onde In é a matriz identidade TEOREMA Seja A = (aij) uma matriz nn. A inversa de A, caso exista, é única. Demonstração: com efeito,sejam B e C inversas de A; B = B.I = B.(A.C) = (B.A).C = I.C = C Obs.: Se uma matriz A = (aij) admite inversa, então a matriz é dita regular, caso não admita inversa a matriz é dita singular. COLÉGIO SANTO ANTONIO MARIA ZACCARIA Lista de Exercícios – Segundo ano – MATRIZES – Professores.: André Luis e Carolina PROPRIEDADES Sejam A = (aij) e B = (bij) matrizes nn e inversíveis: (i) (A-1)-1 = A (ii) (At)-1 = (A-1)t (iii) (A)-1 = 1 1 A (iv) (AB)-1 = B-1.A-1 Parte 1 1 3 . A adição da transposta de A com o produto de B por C é: a) impossível de se efetuar, pois não existe o produto de B por C. b) impossível de se efetuar, pois as matrizes são todas de tipos diferentes. c) impossível de se efetuar, pois não existe a soma da transposta de A com o produto de B por C. d) possível de se efetuar e o seu resultado é do tipo 2 x 3. e) possível de se efetuar e o seu resultado é do tipo 3 x 2. 2) (UNIRIO) O produto das a b c d A e B é tal que: b a d c ac bd ad bc a) AB b) AB bd ac bd ac matrizes ac bd abcd abcd c) BA d) BA bd ac abcd abcd e) A . B = B . A, para quaisquer valores de a, b, c, d. 3) (CESGRANRIO) Na área de Informática, as operações com matrizes aparecem com grande freqüência. Um programador, fazendo levantamento dos dados de uma pesquisa, utilizou as matrizes: 1 3 2 5 2 1 A ; B 2 1 2 ; C A B. 3 1 4 1 1 1 O elemento C23 da matriz C é igual a: a) 18 b) 15 c) 14 d) 12 e) 9 4) (UFF) Toda matriz de ordem 2 x 2, que é igual a sua transposta, possui: a) pelo menos dois elementos iguais. b) os elementos da diagonal principal iguais a zero c) determinante nulo d) linhas proporcionais e) todos os elementos iguais a zero 5) (UFRJ) Considere as matrizes 19941994 19941994 1 1 A e B . Sejam 19941994 19941995 1 1 A2 = A . A e B2 = B . B Determine a matriz C = A2 – B2 – (A + B) (A – B). Exercícios de vestibular: 1) (UNIRIO) Considere as matrizes: 5 3 4 A 2 1 , B e C 2 3 0 1 2 6) (UERJ e UNIRIO) Multiplicando-se 0 1 0 a b A 0 0 1 por X b , obtemos AX c , que 1 0 0 c a é uma permutação dos elementos de X. Existem cinco outras matrizes da mesma ordem da matriz “A”, com apenas elementos 0 e 1, que, multiplicadas por X, formam as outras permutações dos elementos de X. A soma destas cinco matrizes é: a) d) 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 b) 2 1 2 1 2 2 1 2 2 1 2 e) 1 2 2 1 2 1 2 c) 2 2 1 1 2 2 2 1 2 GABARITO 0 1) D 2) E 3) D 4) A 5) 1 Parte 2 1 6) C 0 1) (UFRJ - específica) As faculdades A e B oferecem somente cursos de Medicina e Engenharia. A tabela a seguir apresenta as percentagens dos alunos que concluíram seus cursos em 1995, distribuídos segundo sua faculdade e seu curso. Medicina Engenharia Fac. A 40% 60% Fac. B 30% 70% Sabe-se que esses alunos estão atualmente empregados ou desempregados, de acordo com os índices abaixo: COLÉGIO SANTO ANTONIO MARIA ZACCARIA Lista de Exercícios – Segundo ano – MATRIZES – Professores.: André Luis e Carolina empregado desempregado 70% 30% Engenharia 20% 80% Medicina A tabela abaixo deve apresentar as percentagens dos alunos que concluíram seus cursos em 1995, porém distribuídos por faculdade e situação ocupacional (empregados/desempregado). empregado desempregado Fac. A X Y Fac. B Z W Determine o valor de W. 2) (UFF – 1ª fase) Um dispositivo eletrônico, usado em segurança, modifica a senha escolhida por um usuário, de acordo com o procedimento descrito abaixo. A senha escolhida S1S2S3S4 deve conter quatro dígitos, representados por S1, S2, S3 e S4. Esses dígitos são, então, transformados nos dígitos M1, M2, M3 e M4, da seguinte forma: M S M1 S P 1 e 3 P 3 , onde P é a M2 S2 M4 S4 0 1 . Se a senha de um usuário já matriz 1 0 modificada é 0110, isto é M1=0, M2=1, M3=1 e M4=0, pode-se dizer que a senha escolhida pelo usuário foi: a) 0011 b) 0101 c) 1001 d) 1010 e) 1100 3) (UFF – 1ª fase) Em uma plantação, as árvores são classificadas de acordo com seus tamanhos em três classes: pequena (P), média (M) e grande (G). Considere, inicialmente, que havia na plantação p 0 árvores da classe P, m0 da classe M e g 0 da classe G. Foram cortadas árvores para venda. A fim de manter a quantidade total de árvores que havia na floresta, foram plantadas k mudas (pertencentes à classe P). Algum tempo após o replantio, as quantidades de árvores das classes P, M e G passaram a ser, respectivamente, p1 , m1 e g 1 , determinadas segundo a equação matricial: 0 p 0 k p1 0,8 0 m 0,2 0,9 0 .m0 0 1 g1 0 0,1 0,95 g 0 0 3 Observando-se que p1 + m1 + g 1 = p 0 + m0 + g 0 , pode-se afirmar que k é igual a: a) 5% de g 0 b) 10% de g 0 c)15% de g 0 d) 20% de g 0 e) 25% de g 0 4) Que condição deve ser satisfeita pelas matrizes quadradas de mesma ordem A e B para que valha A B2 A 2 2 AB B 2 . 5) (PUC) Se 2 1 , A 3 1 1 2 B 1 0 e 4 1 , então determine a matriz X, de ordem C 2 1 X A B X 2, tal que C. 2 3 6) Analise a afirmativa: “Se A e B são matrizes tais que são possíveis os produtos AB e BA, então, AB e BA são matrizes quadradas”. 7) (UFRJ – não específica) Antônio, Bernardo e Cláudio saíram pra tomar chope, de bar em bar, tanto no sábado quanto no domingo. As matrizes a seguir resumem quantos chopes cada um consumiu e como a despesa foi dividida. 4 1 4 S 0 2 0 e D 3 1 5 5 5 3 0 3 0 2 1 3 S refere-se às despesas de sábado e D às de domingo. Cada elemento a ij nos dá o número de chopes que i pagou para j, sendo Antônio o número 1, Bernardo o número 2 e Cláudio o número 3 ( a ij representa o elemento da linha i e coluna j de cada matriz). Assim, no sábado, Antônio pagou 4 chopes que ele próprio bebeu, 1 chope de Bernardo e 4 de Cláudio (primeira linha da matriz S). a) Quem bebeu mais chopes? b) Quantos chopes Cláudio ficou devendo para Antônio? 8) (UNIRIO) O valor de a tal que 11 2 7 2 seja 5 2 3 2 3 7 a matriz inversa de é: a 11 a) –1 b) 3 c) 1/5 d) 2 e) 5 COLÉGIO SANTO ANTONIO MARIA ZACCARIA Lista de Exercícios – Segundo ano – MATRIZES – Professores.: André Luis e Carolina p 2 3 1 1 0 9) As matrizes 1 3 1 e 0 1 1 são q 1 1 m 2 1 inversas. Calcule m, p e q. 4 4) Sejam A, B matrizes n x n, tais que A2 = 0, B2 = 0 e (A + B)2 = 0. Mostre que (AB)k = 0.., k 2. 5) Considere duas matrizes A e B do tipo 2 x 2. Calcule tr(AB-BA). 0 1 0 10) Se A 0 0 1 , então, A3 é igual a: 0 0 0 a) matriz nula, de ordem 3 x 3 b) A c) a matriz identidade de ordem 3 x 3 0 0 1 1 1 1 d) 0 0 0 e) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6) Considere duas matrizes A e B do tipo 2 x 2 t quaisquer. Prove que AB B t At . 7) Seja 1 1 . A 0 1 Calcule S A A 2 A3 ... A100 . 0 1 ? 11) Existe matriz X 2x2 tal que X 2 0 0 Justifique. GABARITO 28 1 6) 1) 65% 2) C 3) A 4) AB = BA 5) 23 3 Verdadeira 7) a) Cláudio b) 2 8) E 9) p q 1, m 3 10) A 11) Não APROFUNDAMENTO: 1 2 2 1 e B = duas 1) Seja A = y 1 4 x matrizes. Se B é a inversa de A, então determine x + y. 0 3 2 1 , P = e B = Dadas A = 5 0 2 3 1 a 10 . Determine os valores de a e b, tais 13 75 b que B = PAP-1. 2) Define-se distância entre duas matrizes A = (aij) e B = (bij) quadradas e de mesma ordem n pela fórmula: d(A, B) = max | aij bij |, i, j |1n . Assim, determine a distância entre as matrizes: 1 2 5 6 e B = A = 3 4 7 8 3) Seja A uma matriz qualquer m x n. Prove que AtA é simétrica. 8) Considere matrizes A e B do tamanho 10x10 tais que A²=0, B²=0 e (A+B)²=0. a) Prove que AB = -BA b) Calcule (AB)³. (Lembre que X³ = X.X.X) 1 1 1 9) Sendo A 1 1 1 , calcule A 4 em função de 1 1 1 A. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo e justifique sua escolha. a) Se A (m x n) e B (p x q) são matrizes tais que AB e BA existem, então AB e BA são quadradas. b) Se A e B são matrizes 3 x 3, então A² - B² = (A+B)(A-B). 10) Marcel tem 3 filhos, que ele chamou de filho 1, filho 2, filho 3. Ele resolveu montar uma matriz tal que aij é igual à diferença de idade A aij 3x3 entre o filho i e o filho j (nesta ordem). É possível 0 11 3 termos A 11 0 7 ? 3 7 0 3 6 11) Considere A . 2 4 a) Sabendo que x é um número real tal que A2 x A , determine o valor de x. b) Determine o valor da soma A A2 A3 A4 ... A999 A1000 . (Não vale “jogar” quanto vale cada potência. Tente explicar, usando o item a, porque cada potência é o que é)