3º ANO - INDICAÇÃO DE TRABALHO BIMESTRAL – HISTÓRIA

3º ANO - INDICAÇÃO DE TRABALHO BIMESTRAL – HISTÓRIA-GEOGRAFIA-CIÊNCIAS
BIMESTRE
2010
COMPONENTES
CURRICULARES
CIÊNCIAS
GEOGRAFIA
1º
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
GEOGRAFIA
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO (EIXOS NORTEADORES – LEITURA, PRODUÇÃO
TEXTUAL E ORALIDADE)
 Corpo humano (estrutura do corpo humano)
 Vivenciar situações de análise de documentos, troca de informações e socialização de
“descobertas”
 Comparar informações e perspectivas diferentes sobre um mesmo acontecimento
 Manifestação da natureza na paisagem local e
histórico
no lugar (rua, construção, moradias, distribuição  Experienciar a utilização de múltiplas linguagens para conhecimento da cultura
da população, modos de vida, lazer, etc)
 Registrar de diferentes formas (textos, livros, fotos, vídeos, exposição)
 Modo de vida social, econômico, cultural
 Vivenciar situações de observação do próprio espaço e do espaço do outro
político, religioso e artístico
 Vivenciar situações de análise de dados e checagem de informações
Vivenciar situações de observação científica, experienciar situações de troca de idéias,
pesquisa, formulação de hipóteses e realização de experimentos, situações de leitura
de textos de divulgação científica
BLOCOS CONCEITUAIS
 Rochas e minerais (classificação e composição
do solo)
 Clima (vegetação e relevo)
 Modo de vida social, econômico, cultural
2º
político, religioso e artístico
HISTÓRIA
3º
CIÊNCIAS
 Transformações da natureza
 Mudanças de estados físicos da matéria
 Sólidos, líquidos e gasosos
 Vivenciar situações de análise de documentos, troca de informações e socialização de
“descobertas”
 Comparar informações e perspectivas diferentes sobre um mesmo acontecimento
histórico
 Experienciar a utilização de múltiplas linguagens para conhecimento da cultura
 Registrar de diferentes formas (textos, livros, fotos, vídeos, exposição)
 Vivenciar situações de observação do próprio espaço e do espaço do outro
 Vivenciar situações de análise de dados e checagem de informações
Vivenciar situações de observação científica, experienciar situações de troca de idéias,
pesquisa, formulação de hipóteses e realização de experimentos, situações de leitura
de textos de divulgação científica
 Vivenciar situações de análise de documentos, troca de informações e socialização de
“descobertas”
 Comparar informações e perspectivas diferentes sobre um mesmo acontecimento
GEOGRAFIA
 Mapas
 Limite territorial
 Tropeirismo – tradição sorocabana
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
GEOGRAFIA
4º




Transformações da natureza
Mudanças de estados físicos da matéria
Sólidos, líquidos e gasosos
Noções de espaço
 Etnia: diferenças culturais e tradições culturais
HISTÓRIA
histórico
 Experienciar a utilização de múltiplas linguagens para conhecimento da cultura
 Registrar de diferentes formas (textos, livros, fotos, vídeos, exposição)
 Vivenciar situações de observação do próprio espaço e do espaço do outro
 Vivenciar situações de análise de dados e checagem de informações
Vivenciar situações de observação científica, experienciar situações de troca de idéias,
pesquisa, formulação de hipóteses e realização de experimentos, situações de leitura
de textos de divulgação científica
 Vivenciar situações de análise de documentos, troca de informações e socialização de
“descobertas”
 Comparar informações e perspectivas diferentes sobre um mesmo acontecimento
histórico
 Experienciar a utilização de múltiplas linguagens para conhecimento da cultura
 Registrar de diferentes formas (textos, livros, fotos, vídeos, exposição)
 Vivenciar situações de observação do próprio espaço e do espaço do outro
 Vivenciar situações de análise de dados e checagem de informações
Vivenciar situações de observação científica, experienciar situações de troca de idéias,
pesquisa, formulação de hipóteses e realização de experimentos, situações de leitura
de textos de divulgação científica