ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO

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ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE
ENSINO
1. NOME OU TÍTULO DO PROJETO: MEIO AMBIENTE: ATITUDES VERSUS
SUSTENTABILIDADE
2. DADOS DE IDENTIFICAÇAO
Área ou Disciplina de Origem: CIÊNCIAS
Professor Coordenador: CLAUDEMIR GIACON/LUIS CARLOS PICOLI/JOSIANE
TALARICO/SUELI FIGUEIREDO/FABIANA GARCIA/JOAQUIM
PEREIRA/REGIANE MAGALHÃES
Professores colaboradores: NEIDE DUTRA DA CRUZ/REGIANE DA SILVA MACEDO
LIMA/ELIS REGINA PEREIRA DIAS
Período: 23/05 a 05/06 de 2012
Número de aulas: 04 aulas por disciplina
3. DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI INTERLIGAR
CIÊNCIAS/GEOGRAFIA/LÍNGUA
INGLESA/ARTES/PORTUGUÊS/HISTÓRIA/MATEMÁTICA
4. JUSTIFICATIVA- Tendo em vista as situações vivenciadas pela sociedade no meio
ambiente, este visa combater o desperdício de água, energia, alimentos e evitar a poluição
do solo e água.
5. OBJETIVOS DO PROJETO – Mostrar aos educandos a importância da preservação e a
sustentabilidade ambiental, adotando-se atitudes que venham promover uma melhora
significativa no aproveitamento dos recursos naturais.
OBJETIVO GERAL: CONSCIENTIZAR OS EDUCANDOS DA IMPORTÂNCIA DE CUIDAR DO
LOCAL ONDE VIVEM PARA MUDAR GERAÇÕES.
6. CONTEÚDOS (conceituais, procedimentais e atitudinais)*
CIÊNCIAS
PORTUGUÊS
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
MATEMÁTICA
LÍNGUA INGLESA
ARTES
7. ORIENTAÇÕES E/OU SEQUÊNCIA DIDÁTICA ( METODOLOGIA)
Será pedidos aos alunos que coletam pelo bairro materiais como: vidro, papelão, pilhas,
ferro velho, alumínio. Trabalhar gráficos, estatísticas, expressões em inglês/vocabulário,
localização, as ações do dias a dia que geram sustentabilidade, industrias que mais investem
na sustentabilidade. Produção de histórias em quadrinhos com o tema sustentabilidade e
meio ambiente...
8. OBJETIIVOS ESPECÍFICOS OU DO COMPONENTE CURRICULAR
(HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS**)
9. DESTINO SOCIAL DAS PRODUÇÕES
Blog, wiki,portal do MEC, Revista Nova Escola
09-RECURSOS UTILIZADOS
Cartaz,Laptop UCA, STE,Projetor Multimídia, Máquina Fotográfica, Filmadora,
10. AVALIAÇÃO
10.1 DO PROJETO
10.2 DO ALUNO
11. BIBLIOGRAFIA
12. ETAPAS PREVISTAS OU CRONOGRAMA (exemplo)***
Ativid Mar
Abr
Mai
Jun
Ago
Set
Out
ade
Elaboração
X
Execução
X
X
X
Avaliação
X
Relatório Final
X
X
Exposição
X
* Conteúdos:
s deverão saber. Exemplos: o que é juro e onde se
aplica, o significado de porcentagem, o que significa uma fração, razão, função, etc.
analisar gráficos, somar frações, usar instrumentos de medidas, efetuar medições, realizar
pesquisa bibliográfica, trabalhar em grupo, ...
formas de solucionar um problema, respeitar a solução e a opinião apresentada pelos outros,
contribuir para que o trabalho do grupo seja bem sucedido, demonstrar interesse pelo uso
dos recursos tecnológicos, demonstrar preocupação com ..., etc.
** Habilidades
Em alguns projetos trabalham-se com objetivos. Nesse caso chamaríamos de objetivos do
conteúdo. Preferimos trabalhar com habilidade. As habilidades estão relacionadas aos
conteúdos procedimentais e os objetivos aos conteúdos conceituais.
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