Importância da relação filosofia e matemática

Importância da relação filosofia e matemática
Regiane Santana Santos*
* é aluna de Filosofia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
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Quando se faz uma analise da organização do Ensino Básico e do Ensino Superior,
verifica-se que a Filosofia e a Matemática são disciplinas que se situam em campos
diferentes. Mas será que foi sempre assim? Será que, ao longo dos tempos, a Matemática
e a Filosofia sempre estiveram extremadas, ou, antes, pelo contrario, já “viveram”
momentos de perfeita harmonia e complementaridade? Tanto a Filosofia quanto a
Matemática, intimamente entrelaçadas, encontram-se na base de uma compreensão
abstrata da realidade, favorecendo uma ciência do universal. Tendo em vista que a
Filosofia é um saber abrangente, que abarca o conjunto de todos os problemas presentes
em todas as ciências, inclusive aquelas naturais e formais, e que ela aparece, então, com
uma função de caráter interdisciplinar, comum e transversal no trabalho de seus
conteúdos, este trabalho visa a orientar uma pesquisa que fundamente uma investigação
de intervenção pedagógica favorável à compreensão da tarefa de um estudo filosófico e
uma compreensão mais crítica, ao mesmo tempo ampla e profunda, como da Matemática.
Entende-se que a Filosofia e seu estudo podem ser um veículo de caráter interdisciplinar
e, de antemão, é fundamental considerar que não pode haver interdisciplinaridade sem
diálogo e trabalho conjunto entre os professores de cada área do conhecimento, que pode
ampliar os conhecimentos entre os componentes curriculares e favorecer aos alunos um
melhor aprofundamento dos seus conteúdos e uma visão mais crítica sobre o papel da
ciência na educação humana, seu alcance e seus limites pedagógico-formativos.