resumo-n%c2%ba-6-ingles

AMEI escolar
Inglês
8º ano – Resumo nº 6
- Vocabulary: TV and New Technologies
TV programmes
 animated cartoons - desenhos animados
 comedy - comédia
 commercial - anúncio
 documentary - decomentário
 episode - episódio
 film - filme
 live - em directo
 newscast - telejornal
 quiz - concurso
 series - série
 soap opera - telenovela
Computer
 desktop - computador de secretária
 laptop - computador portátil
 palm top - computador de bolso
 cable - cabo
 hard disk - disco rígido
 microphone - microfone
 mouse - rato
 printer - impressora
 scanner - digitalizador
 software - programa informático
 sound card - placa de som
 speakers - colunas
 video card - placa de video
 modem - aparelho que permite a ligação à Internet
 web cam - câmara que regista imagem
Technology
 headphones - auscultadores
 mobile phone - telemóvel
Contends:
1- Vocabulary:
TV and New
Technologies
2- Present
Simple
3- Present
Continuous
4- Past Simple
5- Present
Perfect
6- Used To
7- The Reported
Speech
 robot - robô
 television - televisão
 satellite - satélite
Internet
 address - endereço
 blog - blogue
 browser - motor de pesquisa
 chat - conversa
 email - correio electrónico
 email address - endereço elecrónico
 keyword - palavra-chave
 link - ligação de uma página para outra
 site - sítio na Internet
 virus - vírus
 website - sítio na Internet
 world wide web (www) - rede informática
internacional
- Present Simple
 Usa-se para falar de rotinas diárias, hábitos e
estados permanentes.
 Utilizamos os seguintes advérbios de frequência e
expressões:
Usually;
Often;
Sometimes;
Rarely;
Never;
Every day.
Present Simple of the Verb Write
Affirmative
Negative
Interrogative
I write
I don’t write
Do I write?
You write
You don’t write
Do you write?
He/she/it writes He/she/it doesn’t write Does he/she/it write?
We write
We don’t write
Do we write?
You write
You don’t write
Do you write?
They write
They don’t write
Do they write?
Vocabulary:
Usually usualmente
Often - muitas vezes
Sometimes algumas vezes
Rarely - raramente
Never - nunca
Every day - todos os
dias
Write - escrever
Vocabulary:
Affirmative:
 Regra Geral: à 3ª pessoa do singular (he,she,it)
acrescenta-se -s.
 Os verbos que treminam em consoante + -y mudam
o -y para -i e só depois acrescenta-se -es. Exemplo:
cry - cries.
 Os verbos que treminam em vogal + -y seguem a
regra geral. Exemplo: say - says.
 Aos verbos que treminam em -ss, -x, -o, -ch,
acrescenta-se -es. Exemplos: fix - fixes, passpasses, watch-watches, do-does.
Potatoes - batatas
Say - dizer
Watch - observar,
ver
Fix - fixar
Work - trabalhar
Negative/Interrogative:
 Para formar a negativa utiliza-se sempre o verbo
auxiliar do. Exemplos: I don’t go to the school at
the Saturdays. /She doesn’t like potatoes.
 Para formar a interrogativa utiliza-se sempre o
verbo auxiliar do. Exemplos: Do I go to the school
at the Saturdays? /Does she like potatoes?
- Present Continuous
 Usa-se para falar sobre o que está a acontecer no
momento em que se fala, sobre uma situação
temporária ou sobre um futuro próximo e imediato.
Present Continuous of the Verb Work
Affirmative
Negative
Interrogative
I am working
I’m not working
Am I working?
You are working
You aren’t working
Are you working?
He/she/it is working He/she/it isn’t working Is he/she/it working?
We are working
We aren’t working
Are we working?
You are working
You aren’t working
Are you working?
They are working
They aren’t working
Are they working?
Affirmative:
 Forma-se com o verbo auxiliar TO BE mais o
verbo principal com a terminação -ing.
 Os verbos terminados em consoante + vogal +
consoante normalmente duplicam a consoante
final. Exemplos: run - running, forget - forgetting.
 Aos verbos treminados em -e, retira-se o -e e
acrescenta-se -ing. Exemplos: write - writing,
make - making.
Negative/Interrogative:
 Forma-se segundo as regras do Present Simple do
verbo TO BE, mantendo-se a terminação -ing.
Exemplos: I’m not studying. /Are you dancing?
- Past Simple
 Usa-se para falar de um acontecimento que
começou e acabou no passado.
 Utiliza-se com as seguintes expressões de tempo:
Yesterday (ontem);
Last night/week/month/year (na
noite/semana/mês/dia passado);
Two days/weeks/months/years ago (à dois
dias/semanas/meses/anos atrás)
...
Vocabulary:
Forget - esquecer
Make - fazer
Affirmative
I talked
You talked
He/she/it talked
We talked
You talked
They talked
Past Simple of the Verb Talk
Negative
Interrogative
I didn’t talk
Did I talk?
You didn’t talk
Did you talk?
He/she/it didn’t talk
Did she/he/it talk?
We didn’t talk
Did we talk?
You didn’t talk
Did you talk?
They didn’t talk
Did they talk?
Affirmative:
 Regra Geral: Acresenta-se -ed ao verbo. Exemplos: talk - talked;
hunt - hunted.
 Aos verbos que treminam em -e, acressenta-se
somente o -d. Exemplo: arrive - arrived
 Aos verbos que treminam em consoante + vogal +
consoante, normalmente duplica-se a consoante
final e acrescenta-se -ed. Exemplos: plan planned; stop - stopped.
 Nos verbos que treminam em consoante + -y, o -y
passa a -i, acrescentando-se depois -ed. Exemplo:
study - studied.
 Existem ainda outros verbos que não seguem
nenhuma destas regras. São verbos irregulares e
têm treminações variadas. (consulta a ficha de
apoio)
Negative/Interrogative:
 Para formar a negativa utiliza-se sempre o verbo
auxiliar do no Past Simple (did). Exemplos: I
didn’t have swimming last year. /She didn’t go to
the school yesterday.
 Para formar a interrogativa utiliza-se sempre o
verbo auxiliar do no Past Simple (did). Exemplos:
Did I have swimming last year? /Did she go to the
school yesterday?
- Present Perfect
 O Present Perfect forma-se com o presente do verbo
To Have e o particípio passado do verbo principal.
have / has + particípio passado verbo principal
Madonna has lived a healthy lifestyle for many years.
 Usa-se para:
Vocabulary:
Interrogative:
Have I / you / we / they
Talk
... ? - conversar
Has he / she / it ... ?
Hunt caçar/procurar
Vocabulary:
Arrive
Factory- -chegar
fábrica
Plan
- programar
Schoolbag
- mochila
da escola
Stop - parar
Climb - escalar
Study - estudar
Earthquake - terramoto
Swimming - natação
Ever - alguma vez
Note - Verb To
Have:
Never - nunca
Affirmative:
Since - desde
I have / I’ve ...
You
For -have
há / You’ve
...
He
/ He’smesmo
...
Justhas
- agora
She
hascontexto)
/ She’s ...
(neste
It has / It’s ...
We
/ We’ve ...
Yet have
- ainda
You have / You’ve
...
Already - já
They have / They’ve
...
Negative:
I / you / we / they
have not / haven’t ...
He / she / it has not /
hasn’t ...
1. referir acções que tiveram início no passado e continuam no
presente ou que o influenciam.
My father has worked in the factory since 2000.
I have lost my schoolbag.
2. falar
de
acções
que
decorreram num tempo passado, mas indeterminado (B.E. =
British English).
I have gone to the cinema. (when?)
3. questio
nar
acerca /
falar de
esperiências que já tiveram (ou não).
4. referir acontecimentos recentes.
There has been an earthquake in Haiti recently.
I have finished my homework.
as seguintes expressões:
Have you ever climbed a mountain?
No, I have never climbed a mountain.
ever;
never;
since;
for;
just;
yet;
already.
 Com o
Present
Perfect
usam-se
Have you ever been to Italy?
I have never been there.
I have lived here since I was four.
I have lived here for a long time.
I have just finished my homework.
I haven’t finished my homework yet.
Have you already gone to my new house?
 P
a
r
a formar o particípio passado dos verbos:
1. acrescentamos -ed ao infinitivo (regra geral verbos regulares);
2. consultamos a lista de verbos irregulares.
- Used To
 Usa-se a expressão used to para falar de/descrever
situações, rotinas ou hábitos que ocorreram no
passado e que tiveram uma longa duração.
Sarah used to live in Ireland. She lives in
Portugal, now.
Many people used to make their own bread.
Nowadays people usually buy bread at the
shops.
 Para formar a afirmativa utilizamos used to
seguido do verbo principal no infinitivo.
Harry lived in France for many years. (Past
Simple)
Harry used to live in France for many years.
 Para formar a interrogativa utilizamos o verbo
auxiliar do no passado (did) seguido do sujeito,
use to e do verbo principal no infinitivo
Vocabulary:
Vocabulary:
Own - próprio
Own - próprio
Nowadays - nos dias
de
hoje
Nowadays
- nos dias
de hoje
Note:
Na interrogativa e
na negativa não
utilizamos used mas
sim use, porque a
marca do passado -d
passa para o verbo
auxiliar (did/didn’t).
Note:
Did Harry use to live in Spain for many years?
 Para formar a negativa utilizamos o verbo auxiliar
do na forma negativa no passado (didn’t ou did
not) seguido de use to e do verbo principal no
infinitivo.
Harry didn’t use to live in Spain for many years.
- The Reported Speech
 Usamos o discurso indirecto para reproduzir algo
que alguém disse ou para transmitir a mensagem de
alguém.
Mum to Sarah - I made the lunch for your
brother.
Sarah to Jim - Mum said that she made the lunch
for you.
 Ao transformar uma frase no discurso directo numa
frase no discurso indirecto ocorrem certas
alterações:
começamos a frase pelo sujeito seguido do
verbo introdutório. Podemos também
acrescentar that.
Paul - I like to read in the bed.
Paul said (that) he likes to read in the bed.
Quando utilizamos
como verbo
introdutório o verbo
tell, indicamos a
pessoa a quem foi
dirigida a
mensagem.
Ex: Sonya told me
she didn’t go to the
cinema.
o verbo principal muda para o tempo do verbo
introdutório;
Brittany - I want buy magazines.
Brittany said that she wanted buy magazines.
Excepção:
Quando contamos algo que continua a ser
verdade não mudamos o verbo.
Sonya - Lisbon is the capital of Portugal.
Sonya said that Lisbon is the capital of Portugal.
os pronomes pessoais, possessivos e
demonstrativos mudam;
Pronomes
Pessoais
Possessivos
Demonstrativos
Discurso Directo
I/you/we
me/you/us
my/your/our
this
these
Discurso Indirecto
he/she/they
him/her/them
his/her/their
that
those
algumas expressões também mudam;
Discurso Directo
today
tonight
tomorrow
next week
now
yesterday
Discurso Indirecto
that day
that night
the following day
the following week
then/at the moment
the day before
Martha - I had lunch with my mother yesterday.
Martha said that she had lunch with her mother the
day before.
Bill - Sarah buy this magazine from her sister
today.
Bill said that Sarah bought that magazine from her
sister that day.
Interrogative
 Ao transformar uma pergunta no discurso directo
para o discurso indirecto, aplicam-se as mesmas
regras que nas frases declarativas no que diz
respeito a pronomes, verbos e expressões de
tempo e de lugar.
 Há dois tipos de questões:
as que têm um pronome interrogativo, que
serve como elemento de ligação.
Simon - Maria, what is the problem?
Simon asked Maria what the problem was.
Note - Questions
Words (pronomes
interrogativos):
Where - onde
What - o que, qual
Who - quem
How - como
How old - quantos
anos
How many quantos (countable
words)
How much quantos
(uncountable words)
How long - quanto
tempo
How far - a que
distância
How often - quantas
vezes
When - quando
Why - porquê
Which - qual/quais
Vocabulário:
as que não têm pronome interrogativo e
usam a partícula if como elemento de
ligação.
Teacher - Jack, did you like chocolate?
The teacher asked Jack if he liked chocolate.
If - se
 As perguntas no discurso directo passam a ser
afirmações no discurso indirecto, por isso, a ordem
dos elementos na frase muda.
Sarah - Why are you so sad?
(pronome interrogativo + verbo + pronome
pessoal)
Sarah asked me why I was so sad.
(pronome interrogativo + pronome pessoal +
verbo)
 É importante colocar numa pergunta quem a faz e a
quem se dirige.
Mother - Who is that boy?
My mother asked me who that boy was.