INGLÊS – NÍVEL 3 (Upper Intermediate-Advanced)

INGLÊS – B2 (Upper-intermediate)
Objectivos e métodos
O curso destina-se a alunos que possuam já conhecimentos linguísticos, a nível oral e
escrito, que se situem a um nível intermédio ou superior. Pretende-se fornecer aos
alunos competências de comunicação a um nível pós-intermédio (nível B2 do QECRL)
através da leitura e compreensão de textos complexos, aquisição de vocabulário mais
específico e alargado, composições escritas, revisão de conceitos gramaticais mais
complexos, visionamento de filmes e documentários, textos gravados e debates.
Conteúdos
Leitura: pronúncia, leitura em extensão, significado em contexto
Expressão oral: expressar opiniões, interagir oralmente, debater tópicos
Expressão escrita: parafrasear, resumir, desenvolver
Léxico: sinónimos, antónimos, palavras homófonas e homónimas, expressões
idiomáticas, formação de palavras, plurais e femininos irregulares
Vocabulário: geografia política e questões globais, ambiente, saúde, tecnologia,
comunicação social, turismo e viagens
Componente gramatical: tempos verbais complexos; passiva idiomática; discurso
indirecto e “reporting verbs”; “phrasal verbs”; gerúndios e infinitivos; inversão;
substantivos contáveis e contáveis, símbolos fonéticos e transcrição.
Avaliação
A avaliação basear-se-á no trabalho realizado nas aulas, em uma ou duas composições
escritas e num teste de revisão gramatical e vocabular no final do semestre.
Bibliografia
SWAN, Michael – Practical English Usage, Oxford University Press
HEWINGS, Martin – Advanced Grammar in Use, Cambridge University Press
MCCARTHY, MICHAEL and FELICITY O’DELL – English Vocabulary in Use
(Upper-Intermediate and Advanced), CUP
MCCARTHY, MICHAEL and FELICITY O’DELL – English Collocations in Use
(Advanced), CUP
LONGMAN’s Dictionary of English Language and Culture
MacMillan English Dictionary for Advanced Learners
MacMillan Phrasal Verbs Plus
HARRAP’s English Thesaurus