Slide 1 - anakarkow

Condicionamento operante II
Disciplina Psicologia Experimental I
Controle aversivo
•
•
•
•
Evitar andar acima da velocidade
permitida para não ser multado
Frequentar aulas para não ter
faltas
Não expor suas ideias para não
ser criticado
Mentir para não ser punido
Controle aversivo
•
Indivíduo se comporta para
que algo NÃO para que
aconteça!
• reforço negativo
• Punição positiva
• Punição negativa
• Os organismos tendem EVITAR ou FUGIR daquilo
que é negativo
– Para SUBTRAIR um estímulo do ambiente ou
ele nem mesmo ocorra
Controle aversivo
•
•
•
Controle aversivo = modificação na
frequência do comportamento
utilizando reforço NEGATIVO ou
punição POSITIVA ou NEGATIVA
Reforço negativo = aumenta a
frequência do cpt
Punição (positiva ou negativa) = diminui a
frequência do cpt
Estimulo aversivo
•
Conceito RELACIONAL
•
– Envolve relação entre
eventos
• Aqueles que reduzem a frequência de cpts
que o produzem (estímulos punidores
positivos)
• Ou aumentam a frequência dos que os retiram
(estímulos reforçadores negativos)
Exemplos de comportamentos
mantidos por reforço negativo
• Colocar óculos de sol para reduzir a
quantidade de luz na retina
– Luminosidade = estímulo reforçador negativo
• Passar protetor solar para evitar queimaduras
– Queimaduras = estímulo reforçador negativo
• AUMENTA a frequência do
COMPORTAMENTO, evitando o ESTÍMULO
REFORÇADOR NEGATIVO
Comportamento de fuga e esquiva
• Fuga
– Um estímulo aversivo está presente no ambiente
e o comportamento o retira do ambiente
• Esquiva
– Evita ou atrasa o contato com o estímulo aversivo
– Ocorre quando um estímulo aversivo não está no
ambiente
Exemplos de fuga e esquiva
•
•
•
•
•
Arrumar o quarto logo que acordamos para
evitar reclamações da mãe = esquiva
Revisar o carro antes de viajar = esquiva
Alguém contando uma história chata e saimos =
fuga
Passar creme na espinha = fuga
Fazer dieta para evitar espinhas = esquiva
• ESQUIVA = prevenir
• FUGA = remediar
• A fuga é a primeira a ser aprendida
• Depois utilizamos a esquiva
• Como o sol forte precede a ocorrência de
queimaduras no passado, passo a utilizar filtro
solar
Punição
•
“A punição destina-se a eliminar comportamentos
inadequados, ameaçadores ou, por outro lado,
indesejáveis
de um lado do repertório, com base no princípio de quem é
punido apresenta menor possibilidade de repetir seu
comportamento. Infelizmente o problema não é tão simples como parece. A recompensa
(reforço) e a punição não diferem unicamente com relação aos efeitos que produzem.
Uma criança castigada de modo severo por brincadeiras
sexuais não ficará necessariamente desestimulada de
continuar, da mesma forma que um homem preso por
assalto não terá necessariamente diminuída sua tendência à
violência. Comportamentos sujeitos a punições tendem a se
repetir assim que as contingências punitivas forem
removidas”
Skinner, 1983
Suspensão da punição: recuperação da
resposta
• Um comportamento que deixa de ser punido
talvez tenha sua frequência restabelecida
– Uma menina deixa de usar minissaia por causa das
brigas com o namorado. (punição positiva)
– Troca de namorado (não briga mais pela saia) –
retorno do comportamento de usar saias curtas
•
O indivíduo tem que se expor outra vez à
contingência para perceber que o
estímulo punidor não é mais contingente
ao comportamento
Punição negativa x extinção
•
•
•
Exemplo: Criança birrenta
Objetivo: Diminuir a birra
Hipótese: O comportamento de birra é
mantido pela atenção dada (reforço
positivo)
• Jogo que ela goste (ex: reduzir tempo de
video game): Punição Negativa
• Se PARAMOS de dar atenção enquanto ela
exibe o comportamento: Extinção
Efeitos colaterais do controle aversivo
• Eliciação de respostas emocionais
– Tremores, taquicardia, choro, etc.
– Respostas no administrador da punição: pena, culpa,
etc. e passa a liberar reforçadores para se esquivar da
culpa
–
Palmada para punir a birra – cça queria pirulito
– Choro = pena (pais)
– No fim, dão o pirulito
• Treinam a relação chorar-conseguir doce
• Palmada passa a ser reforçadora
– Quem pune ou reforça negativamente em excesso
as
passa a ser um estímulo condicionado que eliciará
mesmas respostas emocionais que eram eliciadas
pelos estímulos aversivos. (criança que teme o pai
severo)
Efeitos colaterais do controle aversivo
• Supressão de outros comportamentos além
do punido
– Outros comportamentos que ocorrem
temporalmente próximos ao momento da punição
podem ter sua frequência reduzida
– Uma criança corre, pula, brinca e sem querer
quebra algo e recebe uma palmada.
• Para de quebrar coisas, mas para de correr, brincar,
pular
Efeitos colaterais do controle aversivo
• Emissão de respostas incompatíveis ao
comportamento punido
– Menina que investiu muito em um namoro e foi
trocada por outra.
– Sofrimento com o término = cpt de investir em um
– relacionamento sério foi punido
Quando começa a se envolver com alguém, rompe o
relacionamento antes de começar um namoro =
•
reposta incompatível ao comportamento de namorar
A emissão de respostas incompatíveis
tornam impossível para o organismo discriminar
que a contingência de punição não está mis em
vigor.
Efeitos colaterais do controle aversivo
• Contracontrole
– Freiar frente ao radar para evitar multa
– Tira o controle do comportamento desejado:
evitar alta velocidade em toda a via
– Mentira: Mentir para evitar repreensão