dificuldades de aprendizagem

Motivação e Afeto
A
motivação,
compreensão
do
fenômeno
da
envolve a relação frequentemente
associada ao comportamento humano e necessária
à construção das categorias motivacionais. Nessa
visão focalizada sobre o comportamento no sentido
amplo, a motivação aparece como um domínio
independente e exterior ao afeto e à cognição.
Motivação e Percepção
É um fenômeno humano que envolve todos
os órgãos dos sentidos e que nos leva a
conhecer fatos, pessoas e coisas.
Ela é influenciada pela nossa capacidade de
atenção e pelo nosso estado emocional
A percepção é sempre uma interpretação de
um evento externo.
É um registro ativo do que ocorre no
mundo
O olhar é seletivo
• A percepção é sempre seletiva
• Percebemos o que nos interessa
• O interesse é influenciado
pelas
necessidades pessoais
• Os valores e as crenças consolidam as
características do que foi percebido
• Há situações em que nossa percepção é
enganada por estímulos externos ou por
necessidades internas
É sempre interessante termos o máximo
possível de informações a respeito de um
determinado fato para evitar percepção
deturpada
• Isso evitará um entendimento incorreto
• A percepção é a porta de entrada de
informações que ocorrem no mundo
• Cada um de nós também transmite
informações
por
isso
devemos
atentos para passar de forma correta.
estar
Afeto nas relações de trabalho
• “ João que gostava de Maria, que gostava
de Carlos, que gostava de Carmem...que
não gostava de ninguém.” Essas ideias
transformadas em música fazem parte do
cotidiano
representam
empresas dentre outros.
família,
grupo,
O afeto é dinâmico e interdependente
• Envolve
situações
amigáveis
ou
conflituosas;
• Esse sentimento pode ser acompanhado
de dor ou prazer caracterizando-se por um
conjunto psíquico de emoções;
• As emoções estão associadas ao afeto
• A afetividade pode ser estimulada e
aperfeiçoada para garantir um bom
entrosamento.
Valorizar o afeto para obter um bom
clima organizacional não é tarefa fácil;
necessita de articulações e qualidade
de vida no trabalho.
A maioria dos estudos sobre o
comportamento mostram que: a
segurança, a alegria e o sucesso
na vida e no trabalho são
diretamente correlacionados
com a nossa habilidade de nos
relacionarmos com os outros,
com compromisso,
profundidade e afeto.
O trabalho pode proporcionar
prazer?
Nessa relação de trabalho e
prazer (indagações)
O trabalho significa prazer ou
fuga?
Uma coisa é certa: sem prazer
não se vive e nem se trabalha
bem
Inteligência
Emocional
As emoções são expressões
dos sentimentos diante de
situações
vividas.
Traumas
=
desajustes
A Inteligência Emocional é a
capacidade de uma pessoa
intuir por meio de sentimentos,
emoções e sensibilidade social.
Os elementos que vibializam esta
intuição são:
O autoconhecimento
A automotivação
A gerência das relações com as
pessoas
A espontaneidade
A empatia
A gerência de suas próprias
emoções
Os objetivos da aprendizagem da
Inteligência Emocional são:
aprender a lidar com as emoções;
melhorar a capacidade de se
relacionar;
respeitar as características
pessoais;
respeitar as características pessoais
dos outros;
preparar – se para felicidade
A natureza da Inteligência
Emocional é o aprendizado
sobre:
as emoções=os sentimentos=os
relacionamentos
O desenvolvimento adequado da
Inteligência Emocional leva a “janela de
oportunidades” como:
separar sentimentos próprios e dos
outros;
aprender a reconhecer, controlar e
canalizar os sentimentos;
empatizar;
lidar com os sentimentos que surgem;
lidar com as oportunidades de sucesso
e realização.