O AFETO EDUCA Arquivo

O AFETO EDUDA
Benefícios do afeto na educação
Na educação, o afeto é o
elemento
pedagógico
significativo,
material
ou
imaterial, que vai produzir no
educando a necessidade de
aprender. Isto em qualquer
modalidade ou nível de ensino,
principalmente na educação
infantil,
onde se inicia o
desenvolvimento emocional do aluno. A afetividade não deve estar ligada apenas às
questões discentes, mas também ao papel do professor. Este precisa amar o que faz. Amar,
estudar, pesquisar, trabalhar e, desta forma, adquirir um olhar sensível e
instrumentalizado, essencial ao exercício docente. A carga de amorosidade que está no
professor o faz ser um aprendiz para exercer com equidade o seu ofício.
Essa carga de amor o faz interessado e responsável em descobrir alternativas nos
processos de ensino e aprendizagem. Igualmente, a carga afetiva do aluno o faz descobrir
lugares ainda desconhecidos do saber.
Ser afetivo trata-se de algo que acompanha o homem desde o nascimento da sua história.
Todavia, às vezes, fica despercebido nas relações humanas. Representa o que traz sentido,
o que colore a aprendizagem e, certamente, o que mais contribui para a conservação do
conhecimento adquirido. É pertinente que professores e alunos sejam tomados por essa
instrumentalização pedagógica, porque já não se aprende mais como antigamente e não
se deve ensinar como sempre se ensinou.
Alunos dispersos e desinteressados na escola tornam-se ávidos pelo conhecimento,
quando estão diante de tablets, celulares e computadores. O que provoca essa mudança
de atitude é a capacidade que as novas tecnologias digitais têm de despertar neles o
interesse, o assombro e o afeto. O que há nas ferramentas digitais de tão impactante?
Aprendizagem
significativa,
autoria
de
pensamento,
autonomia,
criatividade,
socialização do saber, espaço pessoal de aprendizagem. Esses atributos, que nossos
alunos encontram nas tecnologias digitais, podem ser encontrados também em sala de
aula, no trabalho do professor.
Agora, duas perguntas: diante de um computador, o que acontece ao processo de
aprendizagem de uma criança de cinco anos? E o que acontece ao processo de
aprendizagem de um adulto de 50 anos? Não é incomum o adulto passar para o estágio
pré-operatório e a criança para as operações formais. As tecnologias digitais provocam
no cérebro de nossas crianças a liberação de impulsos eletroquímicos, que canalizam o
foco da atenção e trazem a sensação de prazer, penetrando no campo das habilidades
cognitivas. Isto é afeto.
Podemos dizer que o afeto possui três dimensões: a pessoal, que desenvolve a autoestima
do professor e do aluno, revelando as raízes da motivação e do interesse; a social,
estabelecendo as relações com aqueles que estão no campo escolar e que podem tornar o
ambiente instigante para a aprendizagem; a pedagógica, que estimula os vínculos do aluno
e do professor com o objeto de estudo, produzindo a afinidade com o processo de ensino
e aprendizagem, na troca de saberes docentes e discentes, na cumplicidade de fazer o
percurso tão prazeroso quanto à chegada.
Porém, ser afetivo não é ser adocicado. Ser afetivo é utilizar o campo das emoções como
um eficaz instrumento pedagógico, que funciona na mediação da aprendizagem,
trabalhando a memória e a cognição. Em termos práticos, é trazer para o espaço da
educação o interesse e o amor dos atores da escola. Um aluno que ama aprender aprende
melhor; um professor que ama ensinar ensina melhor.
Fonte: <http://www.comportamentoesaude.com.br/o-afeto-educa/>