estímulo condicionado

APRENDIZAGEM
Modificação relativamente permanente, e
nem sempre deliberada, do comportamento,
através da experiência.
PROCESSOS DE
APRENDIZAGEM
1. Condicionamento clássico, respondente
ou Pavloviano
2. Condicionamento operante ou
instrumental
3. Aprendizagem por observação
1. Condicionamento respondente
(clássico ou Pavloviano)
a) Um estímulo inicialmente neutro é associado
a um estímulo incondicionado
b) Esse estímulo incondicionado passa a evocar
uma reacção semelhante à da resposta
incondicionada provocada pelo estímulo
incondicionado.
c) O estímulo que inicialmente era neutro passa
a ser um estímulo condicionado, e a resposta
ao mesmo uma resposta condicionada.
Ex. Experiência de Pavlov.
EXPERÊNCIA DE I. PAVLOV
Condicionamento Clássico
CARACTERÍSTICAS DAS RESPOSTAS
INCONDICIONADAS:
•
Involuntárias
•
São controladas pelos acontecimentos que
imediatamente as precedem;
•
Não dependem da aprendizagem
•
Relacionadas com instintos de protecção e
sobrevivência que são inatos
CONCEITOS IMPORTANTES
Reforço: qualquer acontecimento que aumente a probabilidade de
uma determinada resposta ser dada em condições semelhantes.
Aquisição: Combinação de um estímulo neutro com o estímulo
incondicionado até que apareça uma resposta condicionada.
.De vez em quando o estímulo condicionado tem que ser
relacionado com o estímulo original, ou seja, com o estímulo
incondicionado, caso contrário a resposta condicionada tende a
enfraquecer ou mesmo desaparecer.
CONCEITOS IMPORTANTES
GENERALIZAÇÃO: A resposta condicionada produz-se
perante estímulos semelhantes ao estímulo
condicionado. (e.g. bebé Albert)
DISCRIMINAÇÃO: A resposta só se produz perante os
estímulos presentes durante o condicionamento.
CONCEITOS IMPORTANTES
EXTINÇÃO Quando, por falta de REFORÇO, a resposta condicionada
desaparece.
É VARIÁVEL (espécie, resposta condicionada, estímulos, frequência
com que é dado o estímulo).
PODE ser DELIBERADA.
Pode haver RECUPERAÇÃO ESPONTÂNEA.
Extinção
• Peter e o coelho
Apresentação do estímulo condicionado
(coelho) sem o presumido estimulo
incondicionado (experiência de medo) até
que a resposta condicionado (medo)
revertesse ao seu nível de précondicionamento quando não existia.
CONCEITOS IMPORTANTES
CONTRACONDICIONAMENTO: tipo especial de
condicionamento respondente que consiste na
substituição da resposta condicionada por outra
incompatível com essa. (e.g. Peter e o Coelho)