Apresentação do PowerPoint

UNICEF no Mundo
Hoje, atua em 190 países em todo o mundo, defendendo os direitos humanos
de crianças e adolescentes
Divisão de Suprimentos
Copenhagen, DINAMARCA
Escritório Regional Meio-Leste
e Norte Africanos
Amman, JORDANIA
Sede
NY, EUA
Escritório Regional Leste
Asiático e Pacífico
Bangkok, TAILANDIA
Escritório Europa
Genebra, SUÍÇA
UNICEF Brasil
Brasília
Escritório Regional América
Latina e Caribe
Panamá, PANAMA
Sede / Escritórios centrais
Escritório Regional África
Central e Oeste
Dakar, SENEGAL
Escritório Regional Sul
Asiático
Kathmandu, NEPAL
Escritório Regional Sul e
Nordeste Africanos
Nairobi, KENYA
Escritórios de campo (A. Latina e Caribe)
Escritórios Regionais
UNICEF no Brasil: Presente desde 1950
MANAUS
BELÉM
SÂO LUÍS
FORTALEZA
RECIFE
SALVADOR
UNICEF Brasil
Escritório da Representante
Brasília - DF
RIO DE JANEIRO
SÂO PAULO
Realidade dos Centros Urbanos
Intensa concentração populacional: Nos estados de RJ
e SP, 95% da população concentra-se em centros urbanos.
Precarização dos serviços públicos: 11% dos domicílios
urbanos não têm acesso à água potável e 50% não estão
conectados à rede de esgoto (Ministério das Cidades)
Diminuição de oportunidades: Nas favelas do RJ, 40%
dos adolescentes (15-17 anos) estão desocupados
Crescimento das desigualdades: A taxa de mortalidade
infantil no RJ varia de 6.7 por mil em Botafogo a 22.5
por mil no Jacarezinho.
Aumento da vulnerabilidade: Em 2004, a taxa de
homicídios de jovens do sexo masculino (15 a 29 anos) foi
de 225,8 para cada 100 mil pessoas no RJ.
Potencial de mudança: Energia, vitalidade, criatividade,
produtividade e cultura próprias. Crianças e adolescentes
também têm grande capacidade de transformação.
Plataforma do UNICEF para os Centros Urbanos Brasileiros
Objetivo Geral
Contribuir para que cada criança e
adolescente que vive em comunidades
populares de centros urbanos brasileiros
tenha seus direitos protegidos,
respeitados e garantidos.
Atores da Plataforma dos Centros Urbanos
Grupo Articulador Local
Serão responsáveis por organizar as atividades
da Plataforma nas suas comunidades com o
apoio do Unicef
Grupo de Adolescentes
Formarão grupos de comunicadores, que serão
capacitados a desenvolver produtos de
comunicação. Eles também vão apoiar o GAL na
realização de pesquisas e mapeamentos de suas
comunidades
Comitê Municipal
Ponto focal do Grupo Articulador junto ao poder
público
Prioridades e Estratégias do Programa 2007-2011
Para o período de 2007 a 2011, tem como prioridades assegurar o
direito de cada criança e adolescente a:
• SOBREVIVER E SE DESENVOLVER
• APRENDER
• PROTEGER(-SE) DO HIV/aids
• CRESCER SEM VIOLÊNCIA
• SER PRIORIDADE ABSOLUTA NAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Plataformas:
Semi-árido
Amazônia
Centros Urbanos
Verbos X Metas
Verbo
Crianças de até 6 anos sobrevivendo e se
desenvolvendo
Metas
• Reduzir a mortalidade neonatal precoce
• Ampliar a cobertura dos programas de
atendimento à saúde da família
• Ampliar a cobertura pré-natal
Verbos X Metas
Verbos
Crianças e adolescentes com acesso
universal à educação de qualidade
Metas
• Ampliar as vagas em creche para crianças de até 3 anos
• Ampliar as vagas em educação infantil para crianças de 4 e 5
anos
• Ampliar a taxa de conclusão do Ensino Fundamental e ingresso
no Ensino Médio
• Ampliar a taxa de escolarização líquida para Ensino Fundamental
e Ensino Médio
• Ampliar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)
no Ensino Fundamental e no Ensino Médio
Verbos X Metas
Verbo
Crianças e adolescentes protegidos da
transmissão do HIV e, quando
soropositivos, recebendo tratamento
adequado e incluídos na sociedade
Meta
• Reduzir o número de casos de adolescentes
infectados pelo HIV
Verbos X Metas
Verbo
Crianças e adolescentes protegidos de omissão, negligência,
maus-tratos, discriminação, exploração e violência.
Metas
• Reduzir a taxa de mortalidade por causas externas entre
adolescentes
• Garantir a implantação e o funcionamento de sistema de
notificação de violência contra crianças e adolescentes no
município
• Adequar o número de Conselhos Tutelares em relação ao tamanho
da população de crianças e adolescentes do município
• Adequar o número de Centros de Referência de Assistência Social
em relação à população municipal
• Reduzir o número de adolescentes cumprindo medidas
socioeducativas
Verbos X Metas
Verbo
Adolescentes participando das decisões e
reconhecidos por seu potencial de transformação
Metas
• Assegurar recursos no orçamento público
municipal para implementação de políticas
públicas de qualidade para a infância e
adolescência
• Reduzir o número de gestantes adolescentes
• Ampliar o percentual de adolescentes de 16 e
17 anos cadastrados no Tribunal Regional
Eleitoral
Verbos X Metas
Verbo
Crianças e adolescentes de diferentes origens étnicas,
raciais, sociais e culturais com direitos igualmente
respeitados nas políticas públicas
Metas
• Ampliar o número de escolas implantando a Lei
10.639/03, que prevê a inclusão da temática
de história e cultura afro-brasileira nos
currículos escolares
• Reduzir a taxa de homicídios de adolescentes
negros
• Aumentar o acesso à escola de meninos e
meninas negras
Ciclo da PCU
Anos II e III
Desenvolvimento
Ano I
Preparação
Ano IV
Certificação
Etapas da PCU
ANO I
ANOS II e III
ANO IV
PREPARAÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CERTIFICAÇÃO
• Etapa 1: Definição de
Parâmetros, Metodologia
e Materiais
• Etapa 2: Mobilização de
Candidatos a Prefeito
• Etapa 3: Convocação das
Comunidades
• Etapa 4: Constituição do
Comitê Municipal
• Etapa 11: Avaliação
Quantitativa
• Etapa 5: Inscrição das
Comunidades
• Etapa 12:
Reconhecimento dos Atores
Municipais e SubMunicipais
• Etapa 6: Constituição e
Fortalecimento do Grupo
de Comunidades da PCU
• Etapa 7: Construção da
Linha de Base Municipal
e Sub-Municipal
• Etapa 8: Desenvolvimento
de Capacidades Municipais
• Etapa 9: Articulação Política
• Etapa 10: Mobilização Social
• Etapa 13: Disseminação
de Resultados
Estratégias X Resultados
Articulação Política
Contribuir para que políticas públicas
cheguem às comunidades de forma
sinérgicas e com qualidade
Mobilização social
Desconstruir imagens negativas: do
adolescente, da comunidade, da
cidade
Desenvolvimento de
capacidades
Oferecer cursos e capacitações para
formadores de opinião, gestores,
agentes sociais, família e adolescentes.
Fortalecer competências em relação aos
direitos da criança e do adolescente e
aperfeiçoar habilidades com diferentes
instrumentos de gestão e comunicação
Estratégias X Resultados
Monitoramento e
Avaliação
Reconhecimento
Acompanhar os indicadores dos
sistemas oficiais quanto às reduções
das iniqüidades e gerar informações
das comunidades populares através
de diagnósticos participativos
Abrir portas internas e externas
O que a comunidade conquista
• Motivação para que todos
trabalhem pelo mesmo
objetivo
• Apoio para conversar com
outras organizações da cidade
• Atividades e materiais para
aumentar a capacidade de
trabalhar
• Divulgação e homenagem do
UNICEF