EPH1739 - Unitau

XVII Encontro de Iniciação Científica
XIII Mostra de Pós-graduação
VII Seminário de Extensão
IV Seminário de Docência Universitária
16 a 20 de outubro de 2012
INCLUSÃO VERDE: Ciência, Tecnologia e
Inovação para o Desenvolvimento Sustentável
EPH1739
HAVER TEM PLURAL: EQUÍVOCOS ACERCA DAS FLEXÕES
VERBAIS
ANA FLÁVIA ALVES DA SILVA
[email protected]
LETRAS (LICENCIATURA) PORTUGUÊS/INGLÊS, PORTUGUÊS/ESPANHOL;
PORTUGUÊS/LITERATURAS NOTURNO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
ORIENTADOR(A)
ELZIRA YOKO UYENO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
RESUMO
HAVER TEM PLURAL: EQUÍVOCOS ACERCA DAS FLEXÕES VERBAIS nome do orientador:
Elzira Yoko Eyono. Cursando o primeiro ano em Letras, na Universidade de Taubaté,
aprofundando meus estudos em Língua Portuguesa, mais precisamente em Morfologia,
focalizando os verbos, percebi que nunca havia me preocupado com alguns aspectos relativos
a flexão verbal de verbos sem sujeito (impessoal). Da percepção de equívocos quanto ao uso
do verbo haver (que eu também cometia) em redes sociais, constituiu-se o problema desta
pesquisa. A hipótese para esse equívoco foi que os adolescentes, com idades entre 12 a 17
anos, julgam que todos os verbos sofrem flexões. O objetivo geral desta pesquisa foi contribuir
para o desenvolvimento de pesquisas no campo da Linguística Aplicada no que diz respeito ao
ensino de Língua Portuguesa (matéria essa direcionada ao meu curso de graduação); o
objetivo específico foi perceber, nas interações de adolescentes do nível de ensino
Fundamental II nas redes sociais (como facebook, messenger, orkut, twitter e outros), usos
incorretos do verbo haver cuja justificativa era de que julgavam que todos os verbos
pertencentes a Língua Portuguesa são conjugados, entretanto nota se que nao como os
demais, ainda que tivessem estudado em sua educação formal. Resultados da pesquisa
levaram à conclusão de que os adolescentes não percebem os erros no uso do verbo haver, o
que comprova que como falantes nativos fazem o uso corrente na oralidade e não transferem a
gramática para a fala cotidiana. Palavras-chave: Verbo; Morfologia; haver, falante nativo,
Adolecentes. Autor: Ana Flávia Alves da Silva.