UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E HUMANAS PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA: Temas de Metaética III – 1. Semestre 2014 Curso de Pós-Graduação em Filosofia Prof. Dr. Ricardo Bins di Napoli _____________________________________________________________________ 1. Tema. O seminário desenvolve a análise e discussão sobre o papel das emoções na ação e no julgamento moral considerando, por um lado, os dados de pesquisas científicas nos campos da biologia evolutiva, psicologia moral evolutiva e neurociência, e, por outro, uma análise dos conceitos e da linguagem moral envolvidos. A investigação parte do chamado dilema do trem desgovernado indicando que o seres humanos podem horas decidir moralmente tanto com base em um cálculo racional quanto em emoções. Novas pesquisas utilizando-se de variações do mesmo experimento vem elucidando o papel das diferentes capacidades mentais humanas. Pretende-se sustentar a tese de que as emoções concorrem junto com outras capacidades mentais tais como a cognição (em sentido amplo), a consciência e uso de racionalidade, consideradas como resultando de diferentes processos evolutivos biológicos e sócio-culturais para a deliberação e para a ação morais. Isto permite dizer que de certo modo que não se pode atribuir nem exclusivamente a razão o papel central na deliberação moral, nem as emoções. Assumindo-se que os condicionantes da ação moral são mais amplos do que se costuma assumir na filosofia, por isso, pensa-se que se deveria revisar o espectro das teorias morais normativas e metaéticas. Ao final dever-se-á tirar conclusões a respeito da validade de certas teorias morais filosóficas normativas. 1. Objetivos: Ao final do semestre os alunos deverão ser capazes de: 1. Examinar o problema da ação moral e da deliberação moral; 2. Assumir um posicionamento próprio com relação ao tema com base em argumentos apresentados pelos textos discutidos ou outros que possam encontrar por conta própria. 2 Programa (Tópicos a serem abordados) A moralidade: origens sócio-biológicas (contribuições da ciência- biologia e psicologia evolutivas e neurociência). As contribuições da biologia evolutiva e da neurociência. Emoções e sentimentos morais e seus conceitos. 3 Bibliografia. BIRCHAL, T. de S. Joshua Greene e Marc Hauser nas fronteiras da filosofia: a moral das morais evolucionistas. Ethic@. v. 8, n. 3, p. 89-100, 2009. ALANEN, L. What are emotions about? Philosophy and phenomenological research. Vol. 67, no. 2, p. 311-334, 2003. DAMASIO, A. O erro de Descastes. São Paulo: Cia das Letras, 1996. DAMASIO, A. Ao encontro de Espinoza. 4a ed. Portugal: Europa-América, 2003. [Temas de Metaética III – 2014-1- Prof. Dr. Ricardo B. di Napoli] 1 D’ARMS, J.; JACOBSON, D. Sentiment and Value. Ethics. v. 110, n. 4, p. 722-748.: PRINZ, J.Beyond the human nature. London: Allen Lane, 2012. p. 293-329. CHURCHLAND, P. Braintrust. Princeton/New Jersey: PUP, 2011 JOYCE, R. Evolution of morality. Cambridge/UK: CUP., 2001. WILSON, et al. On the inappropriate use of the naturalistic fallacy in evolutionary psychology. Biology and Philosophy. n. 18, p. 669-682, 2003 GOLDIE, P. Emotion. Philosophy Compass. vol. 6, n.2, p. 928-938. FLANAGRAN, O.; SARKISSIAN, H.; WONG, D. Naturalizing Ethics. In: SINNOTARMSTRONG, W. (ed.). Moral Psychology. Vol. 1. London/Massachusetts: MIT Press, 2008. p. 2-22. HARRIS, S. A paisagem da moral. São Paulo: Cia das Letras, 2013 MOLL, J. The cognitive Neuroscience of Moral Emotions. In: SINNOT-ARMSTRONG, W. (ed.). Moral Psychology. Vol. 3. London/Massachusetts: MIT Press, 2008. p. 2-22.