Filosofia da Educação Física e do Esporte - Cefid

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE - CEFID
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF
CURSO: BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
CURRÍCULO: 2008/2
PROGRAMA
SEGUNDA FASE
DISCIPLINA: Filosofia da Educação Física e do Esporte
Código: 2 FIFE
Carga Horária: 54h/a (créditos 03)
I.
EMENTA
A atitude filosófica. Filosofia, Educação Física e Esporte: ideologia, correntes
filosóficas e concepções de homem.
II.
OBJETIVO GERAL
Oportunizar a discussão das correntes filosóficas e as concepções do homem
destacando a sua relação com a Educação Física e esporte.
III.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•
•
•
•
•
IV.
Definir e Contextualizar a Filosofia;
Definir e Contextualizar a Filosofia com a Educação Física;
Compreender a relação existente entre educação, normas sócias e valores
culturais;
Identificar aos aspectos: ético, político, cultural, educacional e pessoal na
atuação profissional;
Relacionar os conceitos filosóficos na compreensão da educação física
escolar e no esporte.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I – A atitude filosófica.
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•
•
Introdução à filosofia, conceito, historia.
A educação e a cultura: Crenças. Valores e Atitudes.
Reflexões Filosóficas na Educação Física.
1
UNIDADE II – Filosofia e Educação Física e esportes: correntes filosóficas e
concepções do homem.
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V.
METODOLOGIA ADOTADA
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•
•
•
•
VI.
As correntes filosóficas na Educação Física.
Princípios filosóficos e a Profissionalização da Educação Física.
Aulas expositivas – dialogadas;
Trabalhos e exercicios em grupo;
Fichamentos,
Filmes;
Seminários.
AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Elaboração de um Criatividade, apresentação do conteúdo de forma
teatro
clara e correta, utilização do conceito, elaboração e
montagem da encenação.
Prova Teórica
Analise e interpretação. Aplicação dos conceitos em
exemplos práticos. Clareza e domínio dos
conteúdos.
Seminário
Postura acadêmica durante a apresentação. Clareza
e qualidade dos instrumentos de apresentação.
VII.
PESO
3
5
2
BIBLIOGRAFIA BASICA
GHIRARDELLI, J. R. Filosofia e Historia da Educação Brasileira. Editora Manole,
2003;
GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Filosofia e história da educação brasileira. São
Paulo: Manole, 2003. 288 p.152
DE MARCO, A. (Org.). Educação Física: Cultura e Sociedade. Editora. Papirus,
2008.
2
VIII.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRUHNS, Heloisa T. Conversando sobre o corpo. 5. ed. Campinas: Papirus, 1994.
107
DE MARCO, Ademir (Org.). Educação Física: cultura e sociedade : contribuições
teóricas e intervenções da educação física no cotidiano da sociedade brasileira. 3. ed.
Campinas: Papirus, 2010. 191 p.
FREIRE, João Batista. De corpo e alma: o discurso da motricidade. 3. ed. São Paulo:
Summus, c1991. 153 p.
HUIZINGA, Johan. Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo,
Perspectiva, 1971.
OLIVEIRA, Vitor Marinho de. Consenso e conflito da Educação Física brasileira.
Campinas: Papirus, 1994. 203 p
IX.
OBSERVAÇÕES
Programa aprovado pelo em :____/____/____
Chefe de departamento : _______________________________
Diretor de ensino :_____________________________________
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