FILOSOFIA GERAL Período

EMENTÁRIO
Curso: Direito
Disciplina: FILOSOFIA GERAL
Período: 2° Período
Carga Horária: 72H/a:
EMENTA
Para Que serve a Filosofia; Essência, Exigências, Objetivos, Finalidades, Instrumentos
e sentido da Filosofia; O nascimento da Filosofia; Principais períodos da história da
Filosofia; Temas centrais de reflexão filosófica; O papel da Filosofia no século XXI.
OBJETIVO GERAL
Conscientizar o bacharelando em Direito do papel e da condição do ser humano no
mundo e da necessidade de se lidar adequadamente com a ciência do Direito.
Despertar nos alunos o interesse em criticar o senso comum e em construir seu próprio
senso crítico. Levar o estudante a atualizar seus pensamentos com base nos
paradigmas contemporâneos. Fornecer subsídios para que o aluno transite com
facilidade no mundo teórico-filosófico dos grandes pensadores ocidentais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Distinguir filosofia de ideologia;
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Abordar as diversas dimensões da existência humana;
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Discutir os modos de conhecer o mundo;
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Apresentar criticamente a filosofia pré-socrática, a filosofia socrático-platônica,
aristotélica;
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Expor a transição entre o pensamento medieval e cristão, e a filosofia moderna;
•
Apresentar ao acadêmico a teoria do conhecimento e a idéia de subjetividade a
partir do cartesianismo, demonstrando o embate entre empirismo e racionalismo,
o criticismo kantiano e o positivismo moderno;
•
Apresentar o niilismo de Nietzsche;
•
Discutir os aspectos fundamentais da filosofia contemporânea, incluindo a
filosofia analítica, a teoria crítica e os existencialismos;
•
Abordar a epistemologia da complexidade, o pensamento sistêmico e a ecologia
profunda;
•
Discutir a Ética enquanto ciência da felicidade, diferenciando moral e ética.
METODOLOGIA
O conteúdo programático será ministrado por meio de aulas expositivas, debates,
seminários, pesquisa dirigida e síntese de textos.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de avaliações escritas, trabalhos, apresentações
orais e participação nos debates e seminários. O critério fundamental será o da
competência, no qual se avalia se aluno é capaz de articular e de mobilizar
capacidades e saberes na solução de problemas; se ele consegue interpretar e
apresentar argumentos favoráveis ao seu ponto de vista, e, finalmente, se é capaz de
integrar os objetivos instrumentais, morais e éticos de sua profissão compatíveis com as
exigências de um ecossistema natural finito. O critério da competência avalia dessa
forma o saber-fazer, o saber-ser e o saber-conviver do aluno.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I -O SENTIDO DA VIDA COMO CONSTRUÇÃO HUMANA
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Filosofia versus Ideologia
As dimensões humanas
O conhecimento possível e necessário
Unidade II - HISTÓRIA DA FILOSOFIA E EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO
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Os pré-socráticos e Sócrates
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Platão
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Aristóteles
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O Cristianismo e a filosofia medieval
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Os filósofos modernos
UNIDADE III - O SENTIDO E ALCANCE DO CONHECIMENTO
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Descartes e a descoberta da subjetividade
Empirismo e racionalismo
O método crítico kantiano
O Positivismo
Nietzsche
UNIDADE IV - A FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
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Filosofia analítica
Existencialismos
Teoria crítica
UNIDADE V - OS PARADIGMAS FILOSÓFICOS DA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA
Epistemologia da complexidade
Filosofia da mente e memética
O pensamento neoliberal e o fim da história
Pensamento sistêmico e ecologia profunda
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UNIDADE VI – ÉTICA
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A ciência da felicidade
A diferença entre moral e ética
A alegria de ser
BIBLIOGRAFIA
Básica
•
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2008.
•
REALE, Giovanni; ANTISIERI, Dario. História da Filosofia. São Paulo: Paulus,
2005.
•
MACEDO JÚNIOR, Ronaldo. Curso de Filosofia Política: do nascimento da
filosofia a Kant. São Paulo: Atlas, 2007
Complementar
•
GIULIANI, Bruno. O Amor da Sabedoria – Iniciação à Filosofia. Lisboa: Piaget,
2002.
•
DELACAMPAGNE, Christian. História da Filosofia no Século XX. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 1997.
•
CANTO-SPENBER, Monique; OGIEN, Ruwen. O Que Devo Fazer? A Filosofia
Moral. São Leopoldo: Unisinos, 2004.