Ensino a Distância da Fundação Ulysses Guimarães

Ensino a Distância da Fundação Ulysses Guimarães
Sistematização da aula 4.
Tema: Os Desafios à Democracia
Facilitador Prof.Dr. Cesar Marcelo Baquero Jacome
Conceito de Corrupção.
Atualmente há uma linha de pensamento que defende a idéia de que a corrupção e um
sintoma bem como uma disfunção dentro das democracias, ao contrario do que pretende a
democracia a corrupção nega profundamente os direitos individuais, coletivos e políticos de
todo cidadão. E importante ressaltar que a corrupção não está em si no sistema, mas no
indivíduo que tenta realizar manobras políticas, pois o mesmo não consegue exercer funções
que envolvem o exercício do poder político sem que use do cargo publico para benefícios
próprios.
Características da Corrupção
Situação de incerteza que alimenta os riscos de instabilidade e, assim afeta o
crescimento de confiança das pessoas.
Quebra o vinculo entre o processo de decisões coletivas e o poder das pessoas para
influenciar nas decisões por meio da liberdade de expressão e do voto.
Falta de eficiência nos serviços públicos prestados.
Exemplo: Fernando Collor de Mello
Mensalão de Brasília
Sugestão para combater a corrupção.
Fiscalização dos órgãos públicos.
Leis mais severas.
Uma maior fiscalização através das organizações inceridas nos programas de políticas
publica.
CONPONENTES DO GRUPO 03
Robilene
Maria José
Jerferson
Jirlene
Tatiane
Maria de Fátima
Adeilta
Daniel
Conceito de Clientelismo
É a relação que existe entre patrão e cliente, que pode ser visto entre três modalidades:
tradicional, partidário e de massa (ou coletivo).
O clientelismo se dá, propriamente dito na troca de favores entre o político e o indivíduo,
entre o partido e o cliente ou entre ambos com a população.
Características do Clientelismo
Comportamento de caráter voluntaria e obrigatório para um ou ambos os membros.
Implicação de cooperação mutua.
Obrigação pontual para os indivíduos envolvidos nessa troca de favores
Geralmente se da entre as duas pessoas de status sociais e econômicos iguais ou
diferentes.
A duração dessa relação pode ser temporária ou permanente.
Exemplo:
A exoneração do governador de Brasília.
Sugestões para combater o Clientelismo
Formação de comissões que fiscalize as relações entre deputado e vereador com o
povo.
E o estabelecimento de punições mais servas para estes agentes políticos.
CONPONENTES DO GRUPO 01
Jociene Santana de Jesus
Luiza Carneiro Rios
Maiza Areta S. Barbosa
Driele Souza Gama
Maria Josimeire S. de Carvalho
Reginaldo Rios de Oliveira
Maria José Alves Nery
Conceito de Patrimonialismo.
É a utilização ou a apropriação da coisa publica para benefícios próprios por meio de cargos
políticos que são atribuídos aos gestores públicos. Segundo Max Weber, esta pratica do
patrimonialismo não é nova, tendo como seu principal objeto, a utilização ou apropriação da
coisa publica. Já Raimundo Faoro nos aponta esta pratica como um dos entraves principais no
atraso da incorporação da sociedade civil nas decisões políticas do país.
Características do Patrimonialismo
Ausência de direitos individuais
Ausência de alto governo (ausência de solidariedade comunitária)
Virtudes inativas (o ser social procura uma razão externa para a sua existência)
Razão Reflexiva (provocam pensamento que impede rompimentos).
Exemplo: Utilização do cargo publico para projeção política de parentes.
Sugestão para combater o Patrimonialismo.
Um maior investimento na formação política do cidadão
Um maior rigor no comprimento da lei de crime de influencia política.
CONPONENTES DO GRUPO 01
Dalmar Mello
Jotone da costa lima
Regina ribeiro dias Calita
Edileusa P. Guimarães
Jucelia leite Araujo
Geraldo L. Silva
Dica da turma para o Deputado Federal Eliseu Padilha:
Tendo em vista a necessidade de ampliarmos as políticas publicas educacionais do
país, e com está ação desenvolvermos uma maior democratização no tecido social do
Brasil, e reconhecendo que a educação é o único meio de ampliar o mercado de
trabalho e garantir a governabilidade. Reiteramos aqui uma proposta de um projeto
de lei que possa incluir no currículo escolar de ensino médio disciplinas como:
Formação Política, Gestão Publica e Curso de Formação de Agentes de Cidadania
Comunitária. Estabelecendo como grade curricular piloto o curso da Fundação Ulysses
Guimarães.
Parabéns, ao PMDB na pessoa do presidente da Fundação Ulysses Guimarães Eliseu
Padilha e toda coordenadoria do curso por visualizar em cada brasileiro potencial para
uma boa formação política e capacidades para serem agentes de transformação social
em meio às mudanças necessária no Brasil. Formar é acreditar nestes potenciais e, é
isto que o partido tem feito.