EXERCÍCIOS SOBRE REVOLUÇÃO FRANCESA Aluno (a): Data: Nº

EXERCÍCIOS SOBRE REVOLUÇÃO FRANCESA
Aluno (a):
Data:
Nº:
Unidade Barra/Botafogo
Ano: 9º __
Equipe de História
Nota:
1- O que significa dizer que a sociedade francesa do século XVIII era uma sociedade
estamental.
R. Significa que era uma sociedade em que os privilégios sociais (isenção de impostos,
por exemplo) eram determinados pelo nascimento e por raríssima ascensão social.
2- A imagem abaixo espelha a sociedade francesa mencionada na questão anterior.
Complete as lacunas:
 1º Estado = 0,5% dos franceses. Era composto pelo alto e pelo baixo clero. Tinham o
privilégio de não pagar impostos e de cobrar o dízimo. Viviam também das rendas das
suas terras.

2º Estado = 1,5% dos franceses. Era composto pela:
a) Nobreza provincial ou rural (descendente dos antigos senhores feudais). Vivia da
renda de suas terras.
b) Nobreza togada (ricos burgueses). Vivia da sua própria renda, conseguida no exercício
de uma profissão que requeria pouco trabalho manual.
c) Nobreza cortesã ou da corte. Vivia no Palácio de Versalhes e grande parte recebia
pensões do rei.
As três tinham o privilégio de não pagar impostos.

3º Estado = 98% dos franceses. Era composto por burgueses, camponeses, artesãos,
entre outros. Tinham o dever de pagar impostos, isto é, com seu trabalho sustentavam
o parasitismo do 1º estado (clero) e do 2º Estado (nobreza).
3- O Estado francês apresentava desde meados do século XVIII, uma grave crise econômicofinanceira. O déficit público era resultado de vários fatores. Quais eram esses fatores?
R. 3- Os gastos com os privilégios do 1º e do 2º estados; os gastos com a corte do rei e
com as guerras externas; o elevado preço dos alimentos causado pelo fato da produção
agrícola ser inferior ao crescimento da população, e pela sua redução devido aos
problemas climáticos que ocorreram às vésperas da Revolução; o desequilíbrio na
balança comercial deficitária.
4- Para contornar a crise econômica, o rei (Luís XVI) pressionado pela nobreza, convocou os
Estados Gerais. O que eram os Estados Gerais, como era feita a votação e que objetivo tinha o
rei ao convocá-los?
R. Era uma Assembleia (consultiva) composta por representantes das três ordens
sociais. A votação era por estamento, isto é, cada ordem tinha direito a um voto,
independente do número de deputados. O objetivo do rei era que, através da votação, o
clero e a nobreza conseguissem aprovar o aumento dos impostos, pagos apenas pelo 3º
estado.
5- Por que os membros do 3º estado se proclamaram em Assembleia Nacional Constituinte e
que objetivo passou a ter essa Assembleia?
R. Na Assembleia dos Estados Gerais os deputados do 3º estado queriam o voto por
cabeça e não por ordem social. Se a votação continuasse sendo por estamento, não
conseguiriam aprovar mudanças, pois os deputados do 1º e do 2º estados sempre
votariam juntos (2x1). Como sua proposta foi rejeitada pelo rei, se proclamaram em
Assembleia Nacional Constituinte com o objetivo de escrever uma Constituição para a
França fazendo mudanças profundas.
6- O que foi a tomada da Bastilha, ocorrida em 14 de julho de 1789?
R. Foi a invasão da Bastilha, velho castelo feudal que funcionava como prisão e símbolo
do absolutismo, empreendida pelos sans-culottes.
7- O que foi o Grande Medo?
R. O Grande Medo foi uma onda de violência que ocorreu no interior da França após a
tomada da Bastilha. Seus patrocinadores foram os camponeses, que atuaram invadindo
castelos da nobreza feudal, executando famílias inteiras e exigindo uma reforma
fundiária.
8- Em agosto de 1789, a Assembleia Nacional Constituinte aprovou o fim dos direitos feudais
e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Explique o significado dessas
mudanças.
R. O fim dos direitos feudais significou o fim de todas as obrigações tributárias
conservadas desde a Idade Média, inclusive o fim da servidão. Este ato transformou os
servos presos a terra em homens livres.
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão assegurou a todos os franceses o
direito à liberdade, à igualdade perante a lei e à defesa da propriedade. Acabou também
com os privilégios do clero e da nobreza, mudando a organização da sociedade. A partir
desse documento a lei passou a considerar que todos os homens têm direitos iguais,
mas com diferenças de riqueza. A sociedade francesa passou a ser dividida em classes
sociais.
9- Em 1790, a Assembleia Nacional Constituinte aprovou a Declaração Civil do Clero.
Explique o significado desse ato da Assembleia.
R. Esse ato significou o confisco dos bens da Igreja Católica (passaram a pertencer ao
Estado) e reduziu os membros do clero a uma espécie de funcionários submetidos ao
Estado francês e não à Igreja.
10- Em setembro de 1791, a Assembleia Nacional Constituinte concluiu a Constituição. Qual foi
a forma de governo estabelecida a partir de então? Explique-a. Essa constituição era
democrática?
R. A França passou a ser uma monarquia constitucional, isto é, o rei manteve o poder
executivo, mas com poderes limitados pela Constituição. O regime não era democrático
porque a Constituição estabeleceu o voto censitário (cidadãos ativos x passivos), fato
que excluiu a maioria dos franceses da vida política.
11- Com a deposição do rei, Luís XVI, qual a forma de governo que passou a vigorar na
França?
R. A França passou a ser uma república.
12- Proclamada a república, foi eleita por sufrágio universal uma nova Assembleia denominada
Convenção Nacional, que tinha poderes executivos. Nela se formaram três grupos políticos.
Ao lado das suas características, identifique-os:
a) Representavam a alta burguesia comercial e manufatureira, defendiam posições moderadas
(direito de propriedade, liberdade de preços e não participação das camadas populares na vida
política. Girondinos
b) Representavam a pequena burguesia e os setores populares, principalmente os sansculottes. Defendiam a radicalização da revolução (tabelamento dos preços dos alimentos e dos
aluguéis, e restrições ao direito de propriedade). Jacobinos
c) Representavam a burguesia financeira. Não tinham posição política definida. Geralmente
apoiavam o grupo que tivesse mais força política. Pântano
13- Em janeiro de 1793, o rei foi julgado e condenado à morte, fato que provocou grande
descontentamento e ameaçou a eclosão de uma contrarrevolução interna. Os jacobinos,
apoiados pelos sans-culottes (trabalhadores pobres de Paris), assumiram o poder. Explique
como se chamou esse período e por que recebeu esse nome.
R. Época do Terror / Ditadura Jacobina / Ditadura Robesperriana. Recebeu esse nome
porque foi um período de extrema violência, isto é, qualquer pessoa acusada de ser
contrarrevolucionária era julgada sumariamente e executada na guilhotina.
14- Apesar da violência, o Período de Terror foi o período da Revolução Francesa em que as
camadas populares foram mais beneficiadas. Por quê?
R. Nesse período foram aprovadas reformas profundas, tais como: tabelamento dos
preços dos alimentos e dos salários (Lei do Máximo), criação do ensino gratuito e
obrigatório, incentivo à pequena propriedade através da distribuição das terras que
pertenciam aos Emigrados (nobres e clérigos que haviam fugido da França durante o
“Grande Medo”), abolição da escravidão nas colônias francesas, criação do calendário
republicano etc.
15- O que pôs fim ao Governo dos Jacobinos?
R. A retirada do apoio dos sans-culottes aos jacobinos devido à extrema violência
promovida pelo Comitê de Salvação Pública.
16- Com a prisão e execução de Robespierre (líder do Governo dos Jacobinos), a alta
burguesia voltou ao poder, instalando o Governo do Diretório. Como se chamou a tomada do
poder? Caracterize essa fase da Revolução.
R. A tomada do poder se fez através do Golpe 9 Termidor. O Governo do Diretório foi
marcado por uma crise econômica e social (crescimento da dívida interna, aumento dos
preços dos gêneros de primeira necessidade, inflação e desemprego), a guerra contra a
2ª. Coligação e tentativas de golpe (dos jacobinos, dos realistas e da Conspiração dos
Iguais).
17- Explique por que o Governo do Diretório significou um retrocesso nas conquistas populares
obtidas durante a Época do Terror.
R. Como o Governo do Diretório o poder estava nas mãos da alta burguesia, esta
revogou as conquistas anteriores (interrompeu a distribuição de terras, aboliu a Lei do
Máximo, acabou com o ensino público e obrigatório, revogou o fim da escravidão e
restabeleceu o voto censitário).
18- Justifique a chegada de Napoleão Bonaparte ao poder através do Golpe 18 de Brumário.
R. Como as tentativas de golpe ameaçavam as conquistas econômicas e políticas da alta
burguesia, esta articulou um golpe para restabelecer a autoridade governamental,
liderado por Napoleão Bonaparte.
19- Cronologicamente, nomeie as fases da Revolução Francesa.
R. 1ª fase: Assembleia Nacional Constituinte
2ª fase: Monarquia Constitucional ou Assembleia Legislativa
3ª fase: Convenção Nacional. Na primeira fase o controle da Convenção esteve nas
mãos dos girondinos e, na segunda, nas dos jacobinos (Época do Terror).
4ª fase: Diretório.
20- Qual foi o fato que marcou o fim da Revolução Francesa?
R. O Golpe 18 de Brumário, sob o comando do General Napoleão Bonaparte, apoiado
pelo Exército e por alguns membros do Diretório.