Português Jurídico
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Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO Autorizado pela Portaria nº 378 de 27/05/15-DOU de 28/05/15 Componente Curricular: Português Jurídico Código: DIR - 192 CH Total: 60 horas Pré-requisito: Período Letivo: 2016.2 Turma: 1° Semestre Professor: Layane Dias Cavalcante Viana Email: [email protected] Titulação: Graduada em Letras, Especialista em Linguística e Mestre em Letras PLANO DE CURSO EMENTA Linguagem e Direito. Linguagem e Persuasão. Retórica – estrutura dos discursos. Os raciocínios discursivos. Lógica e argumentação. OBJETIVO GERAL Aprimorar a competência linguística do discente quanto às possibilidades de uso da Língua Portuguesa aplicadas ao Direito. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Prover o aluno de conhecimentos de linguagem, interpretação, argumentos, técnicas de discurso e redação para aperfeiçoar o desempenho do uso da língua voltada à área jurídica. Aprimorar técnicas de argumentação em textos orais e escritos, demonstrando capacidade de persuasão diante de diversas situações propostas. Estabelecer a relação entre a organização de um texto e a gramática que o sustenta, objetivando a exploração dos variados recursos expressivos e persuasivos, a fim de analisar e produzir textos dentro de um contexto. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Entender o processo de comunicação em contextos diversos, em especial a comunicação jurídica. Compreender as funções e a intencionalidade discursiva dos textos, sobretudo a função apelativa da linguagem Aprimorar a competência leitora. Desenvolver habilidades para a produção de textos, observando-se a adequação ao contexto e à intencionalidade discursiva. Identificar e analisar as variantes e os níveis de linguagem, adequando o uso da língua a diferentes contextos e interlocutores. Desenvolver habilidades para o uso dos operadores argumentativos em textos orais e Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000 CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected] Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. escritos. Usar, produtiva e autonomamente, a seleção lexical como estratégia de produção de sentido, focalização temática e persuasão. Identificar e selecionar mecanismos e estratégias persuasivos em diferentes textos. Compreender e produzir textos considerando os efeitos de sentido de relações intertextuais com outros textos, discursos e linguagens. Compreender a importância da coerência como elemento da textualidade. Reconhecer, segmentar, isolar e selecionar informações em textos de gêneros diversos. Produzir marcação, apontamento e fichamento de leitura, resumos e seminários. Reconhecer tipos e gêneros textuais variados. Utilizar as normas gramaticais a serviço da boa argumentação. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I 1. A relação Direito e Linguagem 1.1 Conceitos básicos de Linguística e comunicação Jurídica 1.2 Comunicação, língua, linguagem, discurso. 1.3 Elementos da comunicação 1.4 Funções da linguagem e a intencionalidade discursiva 1.5 Variantes linguísticas - Níveis de linguagem – norma padrão - o Juridiquês 1.6 Língua oral e língua escrita – diferenças formais e funcionais 2.Concepção de leitura 2.1 Estratégias e técnicas de leitura 2.2 Leitura e produção de sentidos 2.2.1 A construção do sentido: sentido e contexto. Inferência e pressuposição 2.2.2 Efeitos de sentido: duplo sentido, ironia, humor. 2.2.3 Leitura, análise e interpretação de textos variados 3. Gêneros textuais (Gêneros textuais acadêmicos) 3.1 Revisão gramatical UNIDADE II 4. Estudo do texto 4.1 Gêneros e tipos textuais 4.2 Elementos da textualidade - coesão e coerência textuais 4.2 Estudo dos conectores – uso dos operadores argumentativos e discursivos 5. Retórica e argumentação 5.1 Expedientes da argumentação 5.2 Técnica de argumentação 5.3 Tipos de argumentos 5.4 Lógica e argumentação 5.5 Estrutura dos discursos e os raciocínios discursivos 6.0 Introdução à Estilística – Figuração e tematização Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000 CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected] Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. 6.1 Seleção e combinação lexical 6.2 Estilo de escrita e pensamento 6.3 Colocação dos termos 6.4 Tonalidade emotiva das palavras: palavras de significado afetivo e palavras que exprimem julgamento 7. Textos técnicos e científicos 7.1 “Vícios” e “virtudes” da redação 8.1 Revisão gramatical UNIDADE III 9. Estrutura e processo sintático das frases 9.1 Estudo do parágrafo – unidade de composição de textos em prosa 9.2 Produção textual 9.2 Uso dos operadores discursivos/ argumentativos no parágrafo e entre parágrafos 10. 1.Revisão gramatical METODOLOGIA Aulas expositivas dialogadas Debates Trabalhos individuais e/ou em grupos Pesquisas, leituras programadas Atividades orais e escritas Estudos dirigidos Análise de textos Apresentação de vídeos aplicacionais aos conteúdos. Audição de músicas com objetivos específicos Trabalhos e projetos interdisciplinares AVALIAÇÃO Instrumentos: - Prova escrita – Seminário – Trabalho individual e/ou em grupos – Debates – participação e assiduidade, fichamentos, resumos, resenhas, projeto interdisciplinar. Critérios: Observar-se-á o uso coerente e coeso da língua padrão (oral e escrita), entendendo assim o devido uso dos recursos gramaticais, a serviço da clareza linguística, bem como visão crítica dos conteúdos dialogados em aula. RECURSOS Quadro branco e pincéis Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000 CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected] Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. Projetor Data show - notebooks Textos xerocopiados Atividades xerocopiadas Dicionário Biblioteca – livros Revistas científicas BIBLIOGRAFIA BÁSICA CÂMARA JÚNIOR, J. Mattoso. Manual de expressão oral e escrita. Petrópolis: Vozes. PT. CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 5. ed. Rio de Janeiro: Lexikon. DAMIÃO, R. T.; HENRIQUES, A. Curso de Português Jurídico. 10. ed. São Paulo: Atlas. FÁVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática. KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto. SABBAG, Eduardo. Português Jurídico. São Paulo: Saraiva. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANDRADE, M. M. de; MEDEIROS, J. B. Comunicação em Língua Portuguesa. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2000. ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. AQUINO, Renato; Douglas, William. Manual de Português e Redação Jurídica. 5ª Ed. Niterói: Impetus, 2014. BASTOS, L. K. & MATOS, M. A. A Produção Escrita e a Gramática. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 3ª ed. 2008. COSTA VAL, M. da G. Redação e textualidade. 3 ed. São Paulo: Martins fontes, 2006. FAULSTICH, Enilde L. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis: Vozes, 2002. FAVERO, L.L. Coesão e coerência textuais, 9ª edição. São Paulo: Ática, 2002. FIORIN, J.L. & PLATÃO, SF. Para Entender o texto. 17ª ed. São Paulo: Ática, 2007. KOCH, I. G. V. Argumentação e linguagem. 12ª Ed. São Paulo: Cortez, 2009. KOCH, I. G. V. A inter-ação pela linguagem. 10ª Ed. São Paulo: Contexto, 2008. KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2014. KOCH, I. G. V.; TRAVAGLIA, L. C. Texto e coerência. 7ed. São Paulo: Cortez, 2000. KÖCHE, Vanilda Salton, BOFF, Odete Maria Benetti e PAVANI, Cinara Ferreira. Prática textual: Atividades de leitura e escrita. 8 ed. Petrópolis, Rio de Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000 CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected] Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. Janeiro: Vozes, 2013 MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. MARTINS, D. S. ; ZILBERKNOP, L. S. Português instrumental. 29 ed. São Paulo: Atlas, 2010. MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Português Forense: a produção de sentido. São Paulo; Atlas, 2004. MORENO, Cláudio; MARTINS, Túlio. Português para convencer: comunicação e persuasão em direito. São Paulo: Ática, 2006. MOTTA – ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. REBOUL, Olivier. Introdução à Retórica 2 ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. SILVA, M. da C. F. Questões de linguagem: gramática, texto e discurso. Ensaios. Vitória da Conquista/BA: Edições UESB. 2001. SOARES, Edvaldo. Fundamentos de Lógica. Elementos de Lógica Formal e Teoria da Argumentação. São Paulo: Atlas, 2003. TOMASI, Carolina. MEDEIROS. João Bosco. Português Jurídico. São Paulo: Atlas, 2010. VIANA, Joseval Martins. Manual de redação forense e prática jurídica. 3ª ed. rev. e aum. São Paulo: Editora Juarez de Oliveira, 2007. XAVIER. Ronaldo Caldeira. Português no direito: Linguagem forense. Rio de Janeiro: Forense, 2002. Aprovado em _____/_____/_____ Homologado em _____/_____/_____ Profº Sebastião Martins Lopes Coordenador do Colegiado do Curso de Direito Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000 CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected] Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: Direito DISCIPLINA: Português Jurídico AULA SEMESTRE: I Profa: Layane Viana DATA ATIVIDADES 1-2 Apresentação da disciplina e do plano de curso. Indicação de referências e metodologia de estudo. 3-4 Conceitos básicos de Linguística e comunicação jurídica: Comunicação, língua, linguagem, discurso. Elementos da comunicação. Atividades. Damião e Henriques, 2010. (3 – 20) Tomasi e Medeiros, 2010 (p. 6 - 23) – (fichamento) 5-6 Funções da linguagem. Intencionalidade discursiva. Análise de textos. Tomasi e Medeiros, 2010 (p. 32 – 53) – Damião e Henriques, 2010. ( 3 – 20) – ( fichamento). Variantes linguísticas - Níveis de linguagem. Norma. Atividades. Tomasi e Medeiros, 2010 (p. 6 – 23) Orientações para o debate avaliativo. Indicação de artigos para leitura. Cada grupo deverá entregar um relatório sobre colaboração dos componentes. 7-8 Discussão em grupos de artigos em sala. - Relação entre Direito e Linguagem. Reolon, 2010. Andrade e Viana, 2011. (8 grupos) 9-10 Debate avaliativo – Discussão oral em sala sobre o conteúdo dos artigos. 11-12 Debate avaliativo - Discussão oral em sala sobre o conteúdo dos artigos. 13-14 15-16 17-18 Leitura do texto – “ Reflexões sobre o ensino da leitura”. (Koch, 2009 p.159 – 161) Concepção de leitura. Estratégias de leitura. Níveis de leitura. Koch e Elias (2006), p. 9 – 45. Inferência e pressuposição. DIDIO (2013), p. 177 – 186. Texto do parágrafo – ideias chaves de cada parágrafo. Inferência e pressuposição. DIDIO (2013), p. 177 – 186. Leitura e produção de sentidos. Sistemas de conhecimento e processamento textual. A construção do sentido: sentido e contexto. Efeitos de sentido: duplo sentido, ironia, humor. Koch e Elias (2006), p. 9 - 45. Análise de textos – interpretação textual. (fichamento – caderno – textos a selecionar) Atividades interpretativas. Artigo sobre leitura no nível superior. Atividades Enade. Gêneros acadêmicos – Resumo, fichamento, resenha. Técnicas de resumo. Andrade e Henriques (2010). Platão e Fiorin (2007). DIDIO, (2013) p.135 – 142. Texto do parágrafo – ideias chaves de cada parágrafo. 19-20 Produção textual – Resumos e fichamentos. Correção de atividades. 21-22 Produção textual – Resumos e fichamentos. Correção de atividades. 23-24 Semana de provas da unidade I – Avaliação escrita 25-26 Semana de provas da unidade I 27-28 Unidade II – Entrega e correção da avaliação – unidade I Orientações para os Seminários da unidade II. Divisão de grupos. 29-30 Estudo do texto e elementos da textualidade. Gêneros e tipologia textual. Macro e microestrutura textual. Costa Val, 1994, p. 5 -16. Artigos para leitura. (pdf) 31 - 32 Coerência e Coesão textual. Tomasi e Medeiros (2010), p. 61-79 e p. 88 - 108. 33 - 34 Atividades sobre coerência e coesão textuais. Estudo dirigido sobre operadores discursivos e argumentativos. Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000 CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected] Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. Análise de textos. DIDIO (2013) p. 307 - 324. Divisão da sala em duplas para a realização da atividade. Solicitar resumo crítico do artigo de análise de operadores argumentativos em petições. 35 - 36 Correção do estudo dirigido sobre conectores. 37 - 38 Orientações em grupos para os seminários. 39 - 40 Seminários - II unidade – Estudos em Retórica, lógica, argumentação e estilística 41 - 42 Seminários - II unidade – Estudos em Retórica, lógica, argumentação e estilística. 43 - 44 Seminários - II unidade – Estudos em Retórica, lógica, argumentação e estilística. 45 - 46 Seminários - II unidade - Estudos em Retórica, lógica, argumentação e estilística. 47 - 48 Semana de provas unidade II – Avaliação escrita e individual 49 - 50 Semana de provas unidade II 51 - 52 Unidade III – Entrega e correção da avaliação da unidade II. 53 - 54 55 - 56 57 - 58 59 - 60 Orientações para o projeto interdisciplinar. Indicação de leitura sobre seleção lexical. Seleção lexical. Adequação e contextualização vocabular. Processos de sinonímia e antonímia. Parônimos e Homônimos, hipônimos e hiperônimos. Andrade e Henriques (2010), p. 51 – 69. Leitura e resumo do texto de Antunes para a próxima aula. Palavras e campos semânticos. Leitura e discussão do texto “O foco em aspectos de adequação vocabular”. Antunes, (2010), p. 177 – 186. TOMASI e MEDEIROS (2010), p. 207 – 215. . Estudo do parágrafo – unidade de composição. Andrade e Henriques (2010), p. 84 – 96. Atividades. Koche, Boff e Pavani (2013), p. 49 – 56. DIDIO (2013, p. 279 – 307. Texto para resumo – a escolher. Continuação - Estudo do parágrafo – unidade de composição. Andrade e Henriques (2010), p. 84 – 96. Atividades. Koche, Boff e Pavani (2013), p. 49 – 56. DIDIO (2013, p. 279 – 307. Texto para resumo – a escolher.Atividades. Produção textual. Texto para seleção de idéia chave do parágrafo. 61 - 62 Revisão gramatical. Orientações para o projeto interdisciplinar. 63 - 64 Revisão gramatical. Orientações para o projeto interdisciplinar. 65 - 66 Produções textuais. Orientações para o projeto interdisciplinar 67 - 68 Apresentações - projeto interdisciplinar 69 - 70 Semana de avaliações. 71 – 72 Avaliação da unidade III Observação: O presente cronograma atende aos princípios do planejamento pedagógico, podendoser alterado ao longo do semestre, seja por acordos entre o docente e os discentes, seja em virtudede acontecimentos e imprevisibilidades que demandem readequações. Do mesmo modo, os seus conteúdos e as suas referências bibliográficas podem ser reajustados pelos critérios aqui mencionados. Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000 CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected]
