Semiologia

Faculdade Independente do Nordeste
Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001 .
CURSO DE FARMÁCIA
Reconhecido pela Portaria MEC nº 220 de 01.11.12, DOU de 06.11.12
Componente Curricular: Semiologia Farmacêutica
Código: FAR – 601
CH Total: 30h
Pré-requisito: -------------Período Letivo: 2015.2
Turma: 6º Semestre
Professor: Alana Soares Carvalho
E-mail: [email protected]
Titulação: Especialista
PLANO DE CURSO
EMENTA
Definição de Semiologia: comunicação farmacêutico-paciente: relação terapêutica;
anamnese e indicação farmacêutica; atendimento farmacêutico em transtornos menores; reflexão
crítica da função do farmacêutico comunitário em saúde coletiva; promoção do uso racional de
medicamentos.
OBJETIVO GERAL
 Compreender e desenvolver habilidades para a relação terapêutica e as ferramentas para
uma comunicação eficiente com o paciente, incluindo uma anamnese e indicação farmacêutica
bem realizadas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Buscar condições para a relação com o paciente.

Avaliar condições do paciente que possam interferir na farmacoterapia.

Definir a estratégia a ser seguida em cada caso.

Comparar e avaliar os resultados esperados e encontrados de um dado tratamento.

Integrar-se com o paciente e outros profissionais da área de saúde.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 31611000
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 Desenvolver a capacidade de diferenciar transtornos menores e habilidades no auxilio da
escolha ou não do medicamento.
 Tornar o aluno capaz de identificar e escolher a melhor conduta na auto medicação
responsável.

Tornar o aluno capaz de lidar com situações diversas no momento da dispensação,
agindo de forma sensata e criteriosa.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I
Relação Terapêutica.
2. Acolhimento.
3. Técnicas de Entrevista.
4.Tipos de Pacientes.
UNIDADE II
5. Semiologia e Anamnese Farmacêutica.
6. Definição e Conceitos.
7. Anamnese Farmacêutica.
8. Registro de Prática.
UNIDADE III
9. Indicação Farmacêutica.
10. Introdução aos Cuidados Farmacêuticos.
11. Transtornos Menores.
12. Dor e febre, Resfriados, Constipação, Tosse, Náuseas e Vômitos, Diarréia, etc.
METODOLOGIA
Exposição teórica participada com auxílio de data show, discussão de temas relacionados à
disciplina sobre a forma de instrumentos complementares, tais como: apresentações de seminários
e pesquisas bibliográficas com posterior discussão dos textos.
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AVALIAÇÃO
A avaliação abrangerá de forma escrita a teoria e a prática podendo ser objetiva e
subjetiva. Por unidade as atividades serão pontuadas e somadas de acordo com o descrito abaixo:
I Unidade: Avaliação Teórica (10,0)
II Unidade: Avaliação Teórica (10,0)
III Unidade: Avaliação Teórica (10,0)
RECURSOS
Quadro e pincel, vídeos e data show, artigos, livros.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Brunton, Laurence L. Goodman & Gilman - As bases farmacológicas da terapêutica. 11. ed.
Porto Alegre: AMGH, 2010. 1821 p.
Porto, Celmo Celeno. Semiologia medica. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 1317 p.
Bisson, Marcelo Polacow. Farmácia clínica e atenção farmacêutica. 2.ed. Barueri: Manole, 2007.
371 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MARQUES, L. A. M. Atenção Farmacêutica em Distúrbios Menores. 2 ed. Ano 2008. Editora
Medfarma, 296 páginas.
Aprovado em _____/_____/_____
Profª Msc. Jaqueline Ferraz R. Coqueiro
Coordenadora do Colegiado do Curso de
Farmácia
Homologado em _____/_____/_____
Profº Edgard Larry Andrade Soares
Presidente do Conselho Acadêmico
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